流利度有這么重要么?”

其實(shí)非常重要，尤其對中國考生來說，大家會拿著這份口語成績?nèi)ド暾埌拇罄麃�、美國、英國的高校，部分學(xué)校會要求口語小分達(dá)到6，對大家來說，聽力閱讀到6分還是很容易的，但口語寫作到6分就比較困難了。

為什么流利度如此重要?

經(jīng)過我這么多年的教學(xué)研究，我發(fā)現(xiàn)口語達(dá)到6分及以上的同學(xué)有個(gè)極大的優(yōu)勢點(diǎn)就在于：流利度。

而且，流利度也是雅思口語評分標(biāo)準(zhǔn)中明確標(biāo)出的考核點(diǎn)之一，如下：

雅思口語6分的流利度標(biāo)準(zhǔn)：

有表達(dá)意愿，但由于重復(fù)和自我糾正而缺乏連貫性;能使用連接詞，但不能一直恰當(dāng)使用

雅思口語7分的流利度標(biāo)準(zhǔn)：

表達(dá)詳盡，有時(shí)猶豫和自我糾正;較靈活使用連接詞等

雅思口語8分的流利度標(biāo)準(zhǔn)：

表達(dá)流利，偶爾重復(fù)和自我糾正;語言連貫恰當(dāng)

由此，你可以很明顯地發(fā)現(xiàn)，6分、7分、8分的考生不再在流利度上有大的問題了，分差只會出現(xiàn)在連貫性和連接詞的使用上面;而5分以下就對流利度的考核非常嚴(yán)謹(jǐn)了。

所以說，想要拿到6分以上，要非常重視提高自己口語的流利度啦。

口語不流利的原因分析：

大家可能會覺得口語不流利是因?yàn)檎f的不多，說多幾次就好了，其實(shí)不然，語言不流利的原因可能有很多種，有些問題出現(xiàn)在身上可能自己沒有意識到，就會走很多彎路：

詞匯量匱乏，想表達(dá)的意思找不到對應(yīng)的單詞;

語法知識不牢固，這就造成你只會斷斷續(xù)續(xù)地蹦出一個(gè)個(gè)單詞，無法組成正確的句子;

單詞發(fā)音不準(zhǔn)，想說某個(gè)單詞但是拿不準(zhǔn)發(fā)音，進(jìn)入嗯嗯阿啊的模式，別人也聽不懂;

“處女座”，總覺得自己剛剛說的不夠，總想著要糾正一下，就不斷重復(fù)一個(gè)意思;

如果這些問題戳中你了，接著往下看，究竟我要怎么做才能拿到口語6分甚至以上呢?

1.詞匯量匱乏

其實(shí)，“詞匯量匱乏”其實(shí)通常是因?yàn)榇蠹蚁氲奶珡?fù)雜了，你把你想要表達(dá)的東西想的太過于抽象，尤其是中國同學(xué)，你想用你的英文來表達(dá)你的中文說話習(xí)慣，那太難了，試想你平常說中文都是四字成語+諺語+詩句，想用英文來直接替換就太難為自己了。

舉幾個(gè)例子，試試看下面幾句話，你能馬上想出來如何用英文表達(dá)嗎?

父母應(yīng)該言傳身教;

一到下雨天，我就會觸景生情，傷春悲秋;

想培養(yǎng)自己毛遂自薦的能力。

這其中的成語就很難翻譯，所以對于大多數(shù)中國學(xué)生來說，你的中文水平是遠(yuǎn)超英文水平的，所以這種情況下，不是你的英語詞匯匱乏，是你想替換的中文意思太復(fù)雜了，我們把這些平常會出口成章的中文意思換成小學(xué)說話水平，就容易得多，來看：

父母應(yīng)該言傳身教：父母應(yīng)該做個(gè)好榜樣/父母應(yīng)該用行為教導(dǎo)自己的孩子

一到下雨天，我就會觸景生情，傷春悲秋：一到下雨天我就心情低落/不開心

想培養(yǎng)自己毛遂自薦的能力：想多向別人介紹/自己

總結(jié)，所以對于詞匯量一般的同學(xué)：

中文不要想的太復(fù)雜，盡量想的簡單，達(dá)意即可;

雖然像“愛屋及烏”(love me love my dog)、“不要以貌取人”(dont juge a book by its cover )是有英文說法的，但不是所有成語/俗語都能找到對應(yīng)的英文表達(dá)，不要強(qiáng)求;

背單詞!背單詞!背單詞!

2.自我糾正

自我糾正通常有兩種情況：

一是認(rèn)識到了自己說錯了，或者發(fā)音不準(zhǔn)，就會去自我糾正;還有一種就是上面提到的“處女座”，即自己明明沒有問題，但是覺得用的語法/單詞不夠又重復(fù)的做法。

那我的建議大家還是控制一下，如果一段話中有5個(gè)錯誤，并不是說你自我糾正都說對了才算，因?yàn)樵诩m正錯誤的同時(shí)也損失掉自己的流利度;你要做的就是減少脫口而出的口語錯誤，在練習(xí)過程中就把錯誤扼殺在搖籃中，你可以這么做：

01.把自己的口語錄下來;

02.回聽，每次聽只關(guān)注一個(gè)語法點(diǎn)，比如：時(shí)態(tài)、主謂一致、單復(fù)數(shù)、詞性等);

03.將經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行總結(jié)

當(dāng)然，如果發(fā)現(xiàn)自己僅出現(xiàn)1-2次失誤，是可以通過少次的自我糾正挽回的。

3.發(fā)音不準(zhǔn)

如果遇到讀音不熟/拿不準(zhǔn)，想要反復(fù)糾正的單詞，務(wù)必單獨(dú)練好后再加入到整段的練習(xí)中

4.停頓、卡殼

有些同學(xué)的口語讓別人聽起來很困難或者說難以理解，其中一個(gè)原因是停頓的地方不對，這也是很多同學(xué)都會有的一個(gè)問題，那么我們來看一下關(guān)于停頓在口語中的一個(gè)基本規(guī)則：

英語里面，停頓的小單位是“意群”，然后依次是“從句”、“句子”及“段落”。

如果一句話里面的意群(短語)比較多，建議停頓短一些;從句與從句之間也是可以停頓的，但是“停頓點(diǎn)”要看句子的意思，that之前之后都是有可能的，看that在句子中充當(dāng)?shù)淖饔煤徒巧�，停頓不超過一秒就好了，其實(shí)就是相當(dāng)于通過停頓把標(biāo)點(diǎn)符號表達(dá)出來，“，”就短一些，“�！本托枰�稍微停頓一秒的樣子。

大家可以根據(jù)視頻中給出的段落和老師一起練習(xí)一下哦～

總之，流利度真的很重要，后，再給大家一些建議和一定要避免的誤區(qū)：

大家在說口語的過程中一定不要急，dont rush，越急犯的錯誤就會越多，越不流利;

也不是說越快就等于越流利，欲速則不達(dá)，講得快不如講的清晰，先把單詞講清晰再來提速哦!