納思書院——納思教育旗下中小學課外輔導品牌，新浪浙江2017年度浙江口碑影響力K12輔導機構，中國民辦教育協會K12教育培訓行業(yè)教師專業(yè)水平認證授權考點。

擊破失分漏洞，把握提升板塊

考卷精準分析

“粗心大意、概念模糊、解題沒思路、時間來不及”分析錯題原因，擊破失分漏洞

弱科排查突破

找到偏科原因，激發(fā)學科興趣，培養(yǎng)解題思路

強科鞏固提升

鞏固強勢科目，增加題目難度，保持優(yōu)勢

初中英語輔導

初一初二初三中考英語

主要授課模式：1對1

學習目標：掌握初中各年級階段的英語學科各知識點，找出并解決英語學習問題與重難疑點等，針對性全面提升初中英語學習，備戰(zhàn)中考。

課程內容：

初一年級英語：主要學習音標、詞性、句子種類、時態(tài)等，同時詞匯量與語法點增多，需靈活運營，此外需提升閱讀量與閱讀速度。

初二年級英語：增加詞匯量，尤其是難理解、難記憶的詞匯；語法瑣粹靈活，重點學習�？嫉臅r態(tài)語法規(guī)律、各類從句、詞性變化、句型結構等；提升閱讀難度與寫作要求。

初三年級英語：整理所學語法知識點之系統(tǒng)框架、熟悉課內單詞、了解課外詞匯、提升英語解題技巧、詞形變換、句型結構、英語時態(tài)等。

小學數學輔導

小三到小六年級數學

主要授課模式：1對1

學習目標：

掌握小學數學學科知識點，找出并解決小學數學學習問題與重難疑點等，針對性全面提升數學學習，含部分小學奧數知識點延伸拓展。

課程內容：

小學數學授課內容主要涵蓋：加減乘除四則運算、小數及分數運算、應用題解題、幾何知識的初步簡單的方程運算、常見數學定律及公式等，小學數學輔導重在奠定數學基礎、啟蒙思維能力、養(yǎng)成良好學習習慣，為小升初做準備。

初中生物輔導

初一初二初三中考生物

主要授課模式：1對1

學習目標：掌握初中各年級階段的生物學科所學知識點，找出并解決生物學習問題與重難疑點等，針對性全面提升初中生物學習，備戰(zhàn)中考，為高中階段的學習打好基礎。

課程內容：

生物學習貫穿初中三年整理學習階段，初一生物知識比較簡單，有些瑣碎，理解性知識點不是很多。初二生物知識點難度增大，理解性內容增多，遺傳變異等知識較為抽象。初三生物則是復習鞏固提高的階段，需整理完善系統(tǒng)的知識框架、提升實驗等綜合題目的解決能力。

知識網絡：請注意你要教會蠢人的是一組知識而不是一個知識。教會別人單一的知識點是很簡單的事情，而要把一組知識，你可以看成一個知識網絡，讓人學會就不簡單了。首先你要理解單個知識點之間的關系，而鏈接這些知識的節(jié)點就是我們常說的基本概念和基礎術語，我們要把這些知識放在一起和盤托出，還需要一個框架。這個框架需要從一個知識點出發(fā)，穿過網絡中的每個知識點，并盡量不走相同的路徑。那么這個教案是需要設計過的，建議在打腹稿階段設計講解流程。并且當我們試圖給人講解清楚一組知識時，我們也會強迫自己以最簡單直白的方式講解，否則自己也會陷入混亂。

內隱語言理論：打破學習錯覺

很多時候我們自認為學得好，是錯將熟悉當做知道。

比如我們學習一個章節(jié)內容，畫了重點記號，甚至還做了筆記，這時我們可能會認為學得很好，對知識點也了如指掌，但如果合上書做個簡單的自我檢測，瞬間就會忘掉三四成。

再比如，問自己一個經典問題：“什么是囚徒困境”？心里是不是很快閃出“兩個人”、“博弈”、“策略”等關鍵詞，覺得對這個問題很熟悉，但如果我要求用你完整描述出來，你真的知道嗎？

在學習中，對一個知識點進行復習時，我們的內隱語言抓住了幾個關鍵點，就會產生學習錯覺，誤以為都知道，但知識點不是孤島，是由邏輯關系構成的，這需要外部語言去描述、串聯，唯有經過外部語言檢驗，才是真正的掌握理解！

因此，必須將內部語言轉換成外部語言。認知心理學推薦生成與測試兩種辦法：

生成效應是指向同學、朋友、家人解釋解釋所學知識，在解釋過程中，主動思考組織知識，構建出知識的邏輯性和條理性。

有經驗的同學都知道，很多靈感都是在給別人講題中產生，甚至是請教別人時恍然大悟，另外做講座之類的對掌握知識非常有用！

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