秦漢胡同國學(xué)于2002年開始創(chuàng)業(yè)，至今逾18個春秋。旨在將中華國學(xué)最基礎(chǔ)的三個部分，即國文丶國藝丶家庭藝術(shù)人文通識，藉＂聽香讀畫，吃墨看茶＂的極致藝術(shù)空間，依托擁有全球化兼容并蓄的開放胸襟，具備傳統(tǒng)文人扎實通識素養(yǎng)與學(xué)術(shù)能力的國學(xué)教師，向現(xiàn)代家庭，向全世界傳播分享中華文化精粹，讓藝術(shù)照耀生活，讓世界柔軟。

秦漢胡同國學(xué)率先倡導(dǎo)國學(xué)教育為通識教育，并開創(chuàng)了國文丶國藝丶家庭藝術(shù)人文通識三位一體的國學(xué)教育學(xué)術(shù)與實踐，成效華茂。國文分為“蒙學(xué)“丶“小學(xué)“和“經(jīng)學(xué)”三個階段，蒙學(xué)階段包括3.5歲起《三字經(jīng)》等蒙學(xué)經(jīng)典在內(nèi)的發(fā)蒙課程，使學(xué)生具備基本的學(xué)習(xí)能力和傳統(tǒng)文化常識，童蒙養(yǎng)正；小學(xué)階段包括“文字”丶“音韻”和“訓(xùn)詁”在內(nèi)的基礎(chǔ)文字訓(xùn)練課程，明聲音、辨字義，掌握國學(xué)學(xué)習(xí)方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典與詩詞創(chuàng)作打下扎實基礎(chǔ)；經(jīng)學(xué)階段包括儒家經(jīng)典丶中華歷史丶詩文鑒賞與寫作等課程，以詩教為途徑，讓學(xué)生通經(jīng)明史，學(xué)習(xí)中國文化之精髓，成人成才。國藝模塊包括書法丶國畫丶圍棋丶茶藝丶以古箏二胡琵琶笛簫等為主的民樂和京劇昆曲等課程。家庭藝朮人文通識模塊，通過親子人文通識教學(xué)，綜合物證實物觀摩丶線下授課丶在線圖文丶在線音視頻丶隨機測試等方式，依托中華浩若煙海的文明物證，講述中華色彩斑斕的長情故事，夯實中華五千家寶貴的鄉(xiāng)土鄉(xiāng)愁，與道德根基。秦漢胡同國學(xué)在做實國學(xué)教育的基礎(chǔ)上，秦漢胡同在線丶專賣，以及以《易經(jīng)》丶《黃帝內(nèi)經(jīng)》為首的易養(yǎng)等3個孵化項目亦爆發(fā)式成長。目前，秦漢胡同國學(xué)已經(jīng)在北京丶上海丶廣州丶深圳丶杭州丶南京丶濟(jì)南丶婁底丶臨汾等地設(shè)立70家國學(xué)館，每年惠及數(shù)十萬家庭。

國學(xué)啟蒙
讓世界柔軟
【 概要 】
少兒國學(xué)課程是啟蒙教育的核心，是培養(yǎng)兒童的綜合素質(zhì)；課程針對當(dāng)今兒童的心理特點、認(rèn)知模式和接受水平為孩子們量身打造的全新的國學(xué)啟蒙教育；正如《易經(jīng)》云：“蒙以養(yǎng)正，圣功也�！眱和瘯r期是孩子啟蒙教育的關(guān)鍵期，培養(yǎng)孩子純正善良無邪的品質(zhì)，教導(dǎo)子弟“敦倫盡分、閑邪存誠”，是不可缺少的教育。
孩子在這一時期表現(xiàn)出極強的模仿能力和活躍的思維方式，是學(xué)習(xí)語言，形成自我意識，建立初步文化體系的最佳時機。針對學(xué)齡前兒童的這一特點，秦漢胡同國文為他們設(shè)置了中國傳統(tǒng)的蒙學(xué)課程，從經(jīng)典啟蒙讀物《三字經(jīng)》、《千家詩》、《千字文》入手，讓孩子在誦讀、記憶的過程中積累豐富的漢字儲備，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，為提升孩子的文學(xué)素養(yǎng)和個人涵養(yǎng)創(chuàng)造沃土。
【 體系 】
課程宗旨：學(xué)習(xí)經(jīng)典、啟迪智慧、完善品格、成就人生

開課時間：每周1次課，上課時間可根據(jù)具體情況協(xié)調(diào)安排。（滾動開班）

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