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自閉癥社交故事療法的主要句型有哪些呢？

社交故事的句型分為完整句型和基本句型。其中基本句型包括描述句、指導(dǎo)句、觀點(diǎn)句和肯定句；完整句型則在基本句型之上還包括控制句和合作句。每個(gè)句型在社交故事中都有其存在與使用的目的，也有固定的句型使用頻率。

自閉癥社交故事療法的句型主要包括以下幾種：

1、描述句

描述句描述的通常是與某個(gè)特定社會(huì)情境相關(guān)的信息，可以說明時(shí)間及其發(fā)生的原因，來幫助自閉癥兒童提高觀察和識別外在環(huán)境的能力。描述句往往提供了社交故事最重要的部分，比如“當(dāng)鈴聲響起時(shí)，大家就停止休息，各自回到座位上等待老師的到來”。

2、指導(dǎo)句

指導(dǎo)句也叫指示性句子，是指示人如何做才能達(dá)到目標(biāo)行為的句子，來幫助自閉癥兒童對某個(gè)特定情景做出合適的行為反應(yīng)。比如“當(dāng)其他小伙伴對我笑的時(shí)候，我也可以對他笑一笑”。需要注意的是，指導(dǎo)句在社交故事中不要應(yīng)用過多，否則會(huì)使社交故事的說教意味太濃，孩子不易接受。

3、觀點(diǎn)句

觀點(diǎn)句即解釋性句子，主要是描述他人內(nèi)心狀態(tài)的句子，主要用來培養(yǎng)自閉癥兒童理解他人的能力。比如“媽媽看見我和其他小朋友說話會(huì)非常高興”“這個(gè)老師很喜歡我”。

4、肯定句

肯定句即評論性句子，往往直接跟在上述三種句子之后，主要是教自閉癥兒童根據(jù)社會(huì)價(jià)值觀和社會(huì)規(guī)則對故事中的特殊情況表達(dá)意見。這種句子既能向孩子傳授一定的社會(huì)觀念，也能為孩子提供精神上的幫助和支持。比如在“這個(gè)老師很喜歡我”這個(gè)句子之后，加上“這很好”。

5、控制句

自閉癥兒童的興趣通常能通過控制句表現(xiàn)出來。這類句子為孩子提供策略，使其在合適的地點(diǎn)和時(shí)間能回憶起社交故事的內(nèi)容，并能使用情境中所提供的社會(huì)技能。例如，“當(dāng)有些人說：“我改主意了”，我可以想“這主意也許會(huì)更好，就像毛毛蟲蛻變?yōu)楹�蝶一樣�?

6、合作句

合作句主要說明他人在自閉癥兒童學(xué)習(xí)新技能或行為時(shí)是如何提供幫助的。比如“在我學(xué)習(xí)使用玩具汽車裝貨時(shí)，媽媽會(huì)在旁邊幫我”。