武漢斯芬克低齡藝術(shù)課程開(kāi)課了！-招生信息-武漢斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育

武漢斯芬克低齡藝術(shù)課程開(kāi)課了！

發(fā)布時(shí)間：2021-12-27 10:30:44

WHY？為什么孩子要很早學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)

心態(tài)
學(xué)習(xí)藝術(shù)有利于培養(yǎng)對(duì)生活樂(lè)觀的心態(tài)，能夠獨(dú)自面對(duì)生活的各種問(wèn)題。
內(nèi)在
學(xué)習(xí)一門藝術(shù)，可以給孩子多一種表達(dá)方式，擁有非常豐富的內(nèi)心和精神世界。
人格
藝術(shù)教育對(duì)孩子形成健康、積極、樂(lè)觀向上的人格起到了正面作用。
思維
藝術(shù)教育可以幫助孩子提高創(chuàng)造力，拓展思維方式，也會(huì)對(duì)孩子的數(shù)學(xué)幾何其它跨專業(yè)有幫助。
課程特點(diǎn)

趣味性:

突破傳統(tǒng)藝術(shù)教育授課內(nèi)容和方式,采用國(guó)外開(kāi)放式藝術(shù)教育授課方式。

藝術(shù)性:

豐富而不同的藝術(shù)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),感受不同材料的創(chuàng)意表達(dá),培養(yǎng)孩子審美能力激發(fā)藝術(shù)潛能。

邏輯性:

培養(yǎng)與訓(xùn)練動(dòng)手實(shí)踐能力,以及創(chuàng)造性邏輯思維能力。

發(fā)散性:

突破固有思維枷鎖,注重發(fā)散性創(chuàng)意思維的培養(yǎng)。

適應(yīng)人群：

未來(lái)想要出國(guó)留學(xué)，想培養(yǎng)藝術(shù)興趣；學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)，想要體驗(yàn)非傳統(tǒng)開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力的孩子，需要藝術(shù)教育的孩子。

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