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    東莞孩子有嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān)怎么辦?

    發(fā)布時(shí)間:2021-12-07 11:14:07
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    什么是A-B-C-D-E法則?


    下決心不再對(duì)孩子吼叫也許不難,但是當(dāng)你真的被激怒時(shí),想要做出不同的反應(yīng)就沒(méi)那么容易了。這時(shí),你可以嘗試以下5個(gè)步驟,把首字母連綴起來(lái),稱為A-B-C-D-E法則:


    1、自問(wèn)(Ask)

    2、呼吸(Breath)

    3、平靜自我(Calmyourself)

    4、確定孩子的需要(Decidewhatyourchildneeds)

    5、同理心(Empathize)

    自問(wèn):

    (1)我現(xiàn)在感覺(jué)如何?

    (2)我升級(jí)的想法是什么?

    (3)我能否接納自己的感受,并且改變我的看法?

    呼吸:

    (1)自問(wèn)時(shí),開(kāi)始覺(jué)察自己的呼吸。

    (2)從腹部開(kāi)始呼吸,有意識(shí)地做3-5次緩慢、輕松的呼吸。呼吸的時(shí)候,感知自己的身體。

    (3)只要孩子沒(méi)有面臨緊急情況,你在作出回應(yīng)前,都要盡量可能給自己時(shí)間去關(guān)注呼吸。

    平靜自我:

    (1)關(guān)注呼吸有助于調(diào)整你的情緒。

    (2)用積極、現(xiàn)實(shí)的想法代替你升級(jí)的想法。

    (3)等到自己平靜下來(lái)再來(lái)管教或者與孩子溝通。

    確定孩子的需要:

    (1)想一想孩子的個(gè)性和年齡。你對(duì)他是否抱有合理的期待?

    (2)他需要的是一個(gè)結(jié)果?一個(gè)擁抱?需要你重新為他指出方向?需要鼓勵(lì)?或者需要一個(gè)清晰的界限?

    (3)他的行為向你傳遞了什么信息?

    同理心:

    (1)將自己置身孩子的處境,嘗試感受他的情緒和想法,傾聽(tīng)他想訴說(shuō)什么。

    (2)告訴孩子你能理解他的處境和感受。