孩子突然對學習不感興趣了怎么辦？

為什么孩子以前性格乖巧、學習成績好，但突然對學習不感興趣了？給孩子安排太多學習任務會造成什么后果？用什么方法解決孩子對學習突然不感興趣的問題？

一、問題：為什么孩子以前性格乖巧、學習成績好，但突然對學習不感興趣了？

一方面，孩子青春期以后，因為生理上的激素變化，孩子就不會完全像小學時一樣乖巧，他們有了自己的想法。

另外，由于孩子小時候的乖巧，家長和老師已經(jīng)習慣仍舊對孩子進行一些簡單的指令。比如說，家長對孩子有很多要求，讓他們干什么他們都能去干。所以家長給孩子報很多學習班，把孩子的時間全都控制在自己手里。這樣孩子的時間，就被學習、課外班、藝術(shù)培訓、業(yè)余愛好等塞得滿滿的。盡管他們性格乖巧，很配合，但是人的能量和精力卻是有限的。

二、分析：給孩子安排太多學習任務會造成什么后果？

給孩子安排太多學習任務，他們負荷不過來，就會出現(xiàn)枯竭。這就好比一塊再好的地，如果你不停地往上種東西，從來都不讓它休息，那這塊的營養(yǎng)就沒了，人的大腦也是這樣。有人形容大腦就像海綿，你往里頭不斷灌水，剛開始時吸收得很快，但是它有滿的那一天。當它飽和時，你就再也灌不進去了。

所以，當你的孩子跟你說，我對學習不感興趣了，不想學了。你就需要注意他的大腦的海綿可能已經(jīng)飽和，出現(xiàn)枯竭了，他學不動，不想學了。這個不想學和厭學又不一樣，厭學是討厭學習，而他也不討厭，但就是學不動了。

三、方法：怎么解決孩子突然對學習沒興趣了呢？

首先，要讓孩子的大腦勞逸結(jié)合。大腦需要休息，中學生大約每隔45分鐘，約一堂課的時間，要在課間出去休息。放學以后，最 好能有一到兩小時戶外活動。周末最 好有一天的戶外運動，平時還要去參與一些家務勞動。這樣才能夠讓孩子的大腦勞逸結(jié)合，讓孩子通過鍛煉保持大腦的活力，才能學得進去。

此外，家長要注意孩子性格的健康塑造。過于乖巧的孩子，長大后可能會變得非常順從，缺乏主見和獨立性。所以，家長要有意識地后退，主動示弱讓孩子做決定，逐漸去引導孩子成為一個主導者，并讓他們擔負一定的責任。比如出去吃飯讓孩子點菜、讓孩子管賬，或者讓他們負責家里的地板衛(wèi)生、飯后刷碗、自己洗衣服等等。

另外，也需要讓孩子更多的走出去做體驗，通過體驗激發(fā)孩子的探索求知欲和學習動力。

通過讓孩子承擔一些責任，幫助孩子發(fā)揮自己的特長、學會承擔、樹立理想，從而有自己的追求，這樣他們才能更好地學習成長。