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福建教育學(xué)院歷史沿革17659070110劉老師
發(fā)布時間:2020-08-15 15:41:05
福建教育學(xué)院座落在福州市中心風(fēng)景秀麗的西湖之濱。學(xué)院創(chuàng)辦于1956年,是一所由省政府設(shè)立、省教育廳主管、國家教育部批準承擔(dān)全省中小學(xué)骨干教師、校長培訓(xùn)和在職教師學(xué)歷提高教育及具有普通高校招生資格的高等院校。1993年被原國家教委授予“全國高等教育先進學(xué)!,2002年被省政府授予“文明學(xué)!狈Q號,2010年被省綜治委、省教育廳、公安廳授予“平安校園”稱號,2011年通過福建省第11屆文明學(xué)校評估驗收。
福建教育學(xué)院現(xiàn)址占地面積約54畝,建筑面積3.7萬平方米。目前正在建設(shè)新校區(qū),新校區(qū)校址在大學(xué)城旗山湖畔,占地面積250畝,建筑面積6.3萬平方米。學(xué)院擁有較為完善的計算機、電化教育、語音、物理、化學(xué)、生物及天象觀測等實驗室和設(shè)備。學(xué)院圖書資料信息中心有各類圖書資料23.18萬多冊,其中基礎(chǔ)教育類別圖書42381冊;中外期刊639種,其中基礎(chǔ)教育類別期刊260種;古籍書24604冊;電子圖書61000本,以及CNKI中國知網(wǎng)電子數(shù)據(jù)庫等。出版《福建教育學(xué)院學(xué)報》和《福建基礎(chǔ)教育研究》兩種期刊和《基礎(chǔ)教育瞭望》內(nèi)刊,建有福建基礎(chǔ)教育網(wǎng)和福建教育學(xué)院網(wǎng)兩個網(wǎng)站。
學(xué)院設(shè)有:校長研修部、文科研修部、理科研修部、信息技術(shù)研修部、外語研修部、體育與藝術(shù)研修部、函授教育部等七個教學(xué)單位,承擔(dān)成省教育廳下達的每年上萬人次的面授培訓(xùn)和數(shù)萬人次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)任務(wù),以及一萬多人的函授學(xué)歷教育教學(xué)任務(wù)。
學(xué)院擁有一支素質(zhì)良好、愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的教職員工隊伍,F(xiàn)有在職教職員工250人,其中副高以上職稱教師78人(教授16人,副教授62人),講師54人;博士研究生21人(含在讀3人),碩士研究生88人(含在讀8人);中學(xué)特級教師6人,高級教師1人。學(xué)院先后評選出5位院級教學(xué)名師、2個教學(xué)團隊、3個學(xué)術(shù)團隊、3個精品課程和3個教學(xué)改革項目。鄒開煌教授入選“國培計劃”專家?guī)、黃家驊教授領(lǐng)銜的教學(xué)團隊被評為省級教學(xué)團隊、陳展虹教授被評為省級教學(xué)名師。應(yīng)永恒、周大明、林穎韜三位老師入選福建省中學(xué)名師培養(yǎng)人選。
學(xué)院辦學(xué)50多年來,大致經(jīng)歷了三個階段。
第一階段:“文革”前學(xué)院主要面向全省基礎(chǔ)教育,為我省培訓(xùn)了大批中學(xué)師資和教育行政干部,并長期開展教育教學(xué)研究,編寫了中學(xué)教學(xué)參考書,幫助廣大中學(xué)教師掌握教材、科學(xué)實驗、改進教學(xué)方法,通過培訓(xùn)推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗,大面積提高我省中學(xué)教學(xué)質(zhì)量,為福建省連續(xù)三年奪得“全國高考紅旗”做出了突出貢獻。
第二階段:文革后教育學(xué)院復(fù)辦,面對當(dāng)時省內(nèi)中學(xué)教師大面積學(xué)歷不達標的嚴重狀況,學(xué)院承擔(dān)起以提高中學(xué)教師學(xué)歷為主要任務(wù)的學(xué)歷補償教育,通過全國成人高考錄取未達大專學(xué)歷的初中教師和未達本科學(xué)歷的高中教師,采取脫產(chǎn)形式學(xué)習(xí)和函授形式學(xué)習(xí),開展?平逃蛯I窘逃。為此,學(xué)院從外校調(diào)進和外省引進一批高校教師,并從世界銀行貸款300萬元添置教學(xué)設(shè)備,以適應(yīng)開展學(xué)歷教育的需要。經(jīng)過十多年的努力,先后有近五萬名中小學(xué)教師完成學(xué)歷層次的提高培訓(xùn)。我省的中學(xué)教師的學(xué)歷達標率基本達到國家規(guī)定要求,并有相當(dāng)比例的小學(xué)教師和初中教師獲得大專和本科學(xué)歷教育。在教學(xué)實踐中,把我院逐步辦成我省面向基礎(chǔ)教育的教學(xué)、圖書信息、實驗、電教、教育科研等方面具有指導(dǎo)作用的教育中心。
第三階段,進入90年代后,隨著教育事業(yè)的大發(fā)展,學(xué)院根據(jù)省教育行政部門的部署開展了較大規(guī)模的中學(xué)校長和骨干教師的培訓(xùn),自1991年以來,系統(tǒng)地對全省普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)校長、教師進修學(xué)校校長和教育行政干部進行崗位培訓(xùn),受訓(xùn)人數(shù)達5600多人。
半個世紀來,福建教育學(xué)院始終堅持為基礎(chǔ)教育服務(wù)的辦學(xué)宗旨,扎實工作,開拓進取,已建立起包括全員培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)、學(xué)歷進修和專題研修等在內(nèi)的類別齊全、適應(yīng)性較強的師資培訓(xùn)體系,在培訓(xùn)中小學(xué)校長、教師等方面,積累了豐富的經(jīng)驗,為福建省基礎(chǔ)教育改革發(fā)展做出了積極的貢獻。
當(dāng)前,福建教育學(xué)院認真貫徹落實省委省政府、省委教育工委省教育廳的決策部署精神,以師訓(xùn)干訓(xùn)為主業(yè),以搞好“三個服務(wù)”(為基礎(chǔ)教育改革發(fā)展服務(wù),為提升教師隊伍素質(zhì)服務(wù),為海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)服務(wù))為辦學(xué)宗旨,全面實施《福建教育學(xué)院“十二五”改革和發(fā)展規(guī)劃》,確立了學(xué)院的發(fā)展目標是建設(shè)“四個基地”、“兩個中心”(基礎(chǔ)教育省級培訓(xùn)主要基地、基礎(chǔ)教育教學(xué)研究主要基地、基礎(chǔ)教育政策研究主要基地、海峽兩岸基礎(chǔ)教育合作交流主要基地,中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究咨詢服務(wù)中心、基礎(chǔ)教育信息資源中心),發(fā)揮“兩個重要影響作用”(在省內(nèi)基礎(chǔ)教育起重要引領(lǐng)作用、在全國教師培訓(xùn)領(lǐng)域具有重要影響作用的一流省級教育學(xué)院),努力建設(shè)讓政府放心、學(xué)員滿意、教職員工幸福的學(xué)院。
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