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短期提高生物成績(jī)的方法

高中生物是三大理科中最偏向文科的一個(gè)科目，也就是說(shuō)有很多東西是需要我們背下來(lái)的，只有背下來(lái)了這些基本知識(shí)點(diǎn)，我們?cè)谧鲱}的時(shí)候才能活學(xué)活用，才有技巧可言。

生物習(xí)題涵蓋了不少的記憶成分，但是在書本的記憶上有所深化，這就要求我們平時(shí)在背的時(shí)候必須要理解，平時(shí)的習(xí)題都是書本的深化，高考生物卻又是一個(gè)檔次，要求我們理解的知識(shí)點(diǎn)更多。

很多同學(xué)覺(jué)得生物和數(shù)理化比起來(lái)簡(jiǎn)單很多，對(duì)生物課堂沒(méi)那么重視，尤其是很多學(xué)生直接把生物當(dāng)成了“副科”，利用上課時(shí)間干其他的事情，等到高二下半學(xué)期明白過(guò)來(lái)時(shí)已經(jīng)落后太多了。所以說(shuō)，科目本身的難度確實(shí)并不大，但學(xué)生必須要重視，因?yàn)閷?duì)于理科學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)長(zhǎng)期邏輯思維養(yǎng)成的過(guò)程，并不是簡(jiǎn)單地背誦就能達(dá)到的。

有的同學(xué)不重視基礎(chǔ)，盲目做題，生物基礎(chǔ)很重要，上課仔細(xì)聽(tīng)老師所講的內(nèi)容，因?yàn)楹芏嘀�識(shí)是書上無(wú)法講到的，作業(yè)當(dāng)然也要定期完成了，很多人喜歡寫一道看一道的答案，其實(shí)這樣很不好，最好是都做完再看答案，錯(cuò)誤的可以查看課上筆記和書，如果還是又不理解的要用特殊顏色的筆標(biāo)記出來(lái)轉(zhuǎn)天認(rèn)真聽(tīng)老師講，更要做好筆記，避免以后忘了了為什么這樣解答。

2如何在短期時(shí)間內(nèi)提高生物學(xué)習(xí)成績(jī)

一：勤問(wèn)、動(dòng)手

高中生物如何在短期提高？這需要學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候，經(jīng)常用頭腦去思考問(wèn)題。生物就是要求學(xué)生保持好奇的天性，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中盡可能多地提出問(wèn)題，帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)事半功倍。銀川凹凸個(gè)性教育的老師提出，生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，探究生物學(xué)的基本技能和方法，需要學(xué)生自己去實(shí)驗(yàn)，向自然學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，這樣對(duì)生物知識(shí)的掌握會(huì)更容易，更全面些，同時(shí)也能讓學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)讓生物成績(jī)得到一定的提升。