高中輔導(dǎo)
高中語文輔導(dǎo)
高一高二高三高考語文
主要授課模式：1對1
學習目標：掌握高中各年級階段的語文學科所學知識點，找出并解決高中語文學習問題與重難疑點等，針對性全面提升高中語文學習，備戰(zhàn)高考。
課程內(nèi)容：
高一年級是從簡單的語文知識向高難度分析轉(zhuǎn)變的一年，這一階段主要是同步講解知識點并傳授學習習慣和方法，把基礎(chǔ)打牢，針對高考適當增加靈活性、綜合性題目訓(xùn)練。
高二年級需全面學科分析，同時補習高一重點知識，強化現(xiàn)學知識點，注重閱讀與詩歌鑒賞和寫作的深度提升，為高三做好鋪墊。
高三年級則強化基礎(chǔ)知識分類，綜合性提升文言文、現(xiàn)代文等閱讀要求，同時訓(xùn)練話題作文技巧等。
高中數(shù)學輔導(dǎo)
高一高二高三高考數(shù)學
主要授課模式：1對1
學習目標：掌握高中各年級階段的數(shù)學學科所學知識點，找出并解決高中數(shù)學學習問題與重難疑點等，針對性全面提升高中數(shù)學學習，備戰(zhàn)高考。
課程內(nèi)容：
高一數(shù)學輔導(dǎo)主要涵蓋函數(shù)、數(shù)學基礎(chǔ)、對指冪函數(shù)應(yīng)用、立體幾何、解析幾何初步、概率、三角恒等變換、三角函數(shù)等。
高二數(shù)學輔導(dǎo)主要涵蓋解三角形、數(shù)列、不等式、圓錐、曲線方程、導(dǎo)數(shù)、線性規(guī)劃、倒數(shù)結(jié)合求解等，提升邏輯思維能力與空間想象能力。
高三數(shù)學主要是系統(tǒng)總復(fù)習階段，一輪知識復(fù)習重基礎(chǔ)重全面，二輪復(fù)習強調(diào)精深，函數(shù)、數(shù)列、概率、立體幾何、曲線、集合等模塊化精講，三輪查漏補缺，易錯難點與備考技巧強化提升。
高中英語輔導(dǎo)
高一高二高三高考英語
主要授課模式：1對1
學習目標：掌握高中各年級階段的英語學科所學知識點，找出并解決高中英語學習問題與重難疑點等，針對性全面提升高中英語學習，備戰(zhàn)高考。
課程內(nèi)容：
高一英語詞匯量加大，課文篇幅較長，語法點復(fù)雜，詞性需深入理解，賓語從句、定語從句、情態(tài)動詞、語態(tài)、時態(tài)用法等重難易錯點精講。
高二英語輔導(dǎo)注重語法點的深化學習，虛擬語氣、主語從句、表語從句、不定式用法、倒裝句、省略句、時態(tài)及分詞等重難易錯點精講，同時加大詞匯量的積累。
高三英語輔導(dǎo)注重高中三年的語法點梳理，重點語法專項強化訓(xùn)練，聽力、作文、閱讀、口語完型等模塊化訓(xùn)練提升，同時注重解題技巧的規(guī)范強化訓(xùn)練等。
高中物理輔導(dǎo)
高一高二高三高考物理
主要授課模式：1對1
學習目標：掌握高中各年級階段的物理學科所學知識點，找出并解決高中物理學習問題與重難疑點等，針對性全面提升高中物理學習，備戰(zhàn)高考。
課程內(nèi)容：
高一物理從定性分析轉(zhuǎn)到定量分析，力學、運動學、功能定理、都是針對基礎(chǔ)知識的深化、抽象，題目變化多樣，靈活性，思路巧妙，基礎(chǔ)知識運用綜合性強。
高二物理在高一的基礎(chǔ)上學習電學、磁學、電路學部分，實驗題目、大題、綜合題目較多且難度大，選修的交變電流、機械波、量子物理為難點。
高三物理則回顧基礎(chǔ)知識點，強化復(fù)習，重難點綜合題目專項訓(xùn)練，力學、運動學、功能、電學、磁學、電路學重點題目練習。
高中化學輔導(dǎo)
高一高二高三高考化學
主要授課模式：1對1
學習目標：掌握高中各年級階段的化學學科所學知識點，找出并解決高中化學學習問題與重難疑點等，針對性全面提升高中化學學習，備戰(zhàn)高考。
課程內(nèi)容：
高一化學知識更加零散，理解性和抽象性內(nèi)容增多，氧化還原反應(yīng)、物質(zhì)的量、元素周期律、典型物質(zhì)和反應(yīng)的性質(zhì)特點等知識點亂，題型多。
高二化學理解性的知識增多，化學平衡反應(yīng)、電離子、水解平衡、原電池、電解池、有機化學比較抽象且題目靈活，易導(dǎo)致學生在高二成績下滑。
高三化學的物質(zhì)化學、物質(zhì)性質(zhì)分模塊記憶、基本化學反應(yīng)方程式、反應(yīng)現(xiàn)象的系統(tǒng)梳理、常見推斷、實驗、計算題目的分類訓(xùn)練均是重點與難點。
高中生物輔導(dǎo)
高一高二高三高考生物
主要授課模式：1對1
學習目標：掌握高中各年級階段的生物學科所學知識點，找出并解決高中生物學習問題與重難疑點等，針對性全面提升高中化學學習，備戰(zhàn)高考。
高一生物實驗題和抽象的理論分析題更具體、更細致，遺傳變異的計算和實驗是重點。
高二生物基礎(chǔ)知識點變多變復(fù)雜，如動植物的自身調(diào)節(jié)、光合作用的基本理論等。
高三生物注重基礎(chǔ)知識梳理、重點知識的全面掌握、實驗題、綜合題目的練習。
高中歷史輔導(dǎo)
架構(gòu)知識體系網(wǎng)絡(luò)
主要授課模式：1對1
學習目標：掌握高中各階段歷史學科所學知識點，找出并解決高中歷史學習問題與重難疑點等，針對性全面提升高中歷史學習，備戰(zhàn)高考。
課程內(nèi)容：
高中對歷史學科的知識體系進行了重新整合，以專題為線索，中外歷史混編，關(guān)聯(lián)語文、政治等眾多學科所學。
高中地理輔導(dǎo)
文理交融 學法兼用
主要授課模式：1對1
學習目標：掌握高中各階段地理學科所學知識點，找出并解決高中地理學習問題與重難疑點等，針對性全面提升高中地理學習，備戰(zhàn)高考。
課程內(nèi)容：
文理交融的地理學科，高中學習要求學法兼用，要求能理解教材且能舉一反三，需要總結(jié)歸納并掌握規(guī)律。
高中政治輔導(dǎo)
理論與現(xiàn)實相結(jié)合
主要授課模式：1對1
學習目標：掌握高中各階段政治學科所學知識點，找出并解決高中政治學習問題與重難疑點等，針對性全面提升高中政治學習，備戰(zhàn)高考。
課程內(nèi)容：
初高中政治學科互為銜接，理論與現(xiàn)實緊密相關(guān)、與時事政策教育相互補充，與人文、社會領(lǐng)域其他科目相互支撐。
高考全日制輔導(dǎo)
適合高三年級的學生
主要授課模式：1對1/精品小班
學習目標：備戰(zhàn)高考，沖刺高考。
1：定位考生需求，突破傳統(tǒng)復(fù)習模式，規(guī)范輔導(dǎo)教學；
2：授課緊貼中高考，直面考點，考什么講什么；
3：多年畢業(yè)班帶課教師，提升學習與復(fù)習備考效率；
4：夯實基礎(chǔ)，化繁為簡，盡可能掌握高考80%知識點；
5：復(fù)習抓重難點抓考點，有限時間爭取較多有效得分；
6：規(guī)范與提升解題方法與答題技巧，避免不必要丟分；
7：通過考練結(jié)合，鞏固學習效果，穩(wěn)定備考狀態(tài)。
高考考前沖刺
1對1個性化針對提升
主要授課模式：1對1
學習目標：沖刺備戰(zhàn)高考，高考考前提升。
課程內(nèi)容：
高考考前輔導(dǎo)：主要包括考前學科查漏補缺、彌補知識盲點、考綱重難點精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導(dǎo)、專項備考訓(xùn)練、歷年真題解析、模擬高考訓(xùn)練、易錯點強化等；或分析考生薄弱學科及學習瓶頸，集中突破，制定嚴格學習計劃，抑制偏科，擊碎學科短板，重難點深度剖析，整體把握備考復(fù)習節(jié)奏，沖刺高考。
高中寒暑假輔導(dǎo)
鞏固復(fù)習銜接預(yù)習
主要授課模式：1對1
學習目標：寒假與暑假，正是查漏補缺、鞏固復(fù)習、銜接預(yù)習、提升偏弱科、消除疑難點等的大好時機。在此期間，適時給孩子找個合適恰當?shù)妮o導(dǎo)老師，彌補短板，做好承上啟下。
課程內(nèi)容：
高中寒暑假輔導(dǎo)補習：在寒暑假將根據(jù)每位學員實際學習情況，針對性制定輔導(dǎo)規(guī)劃�；蚩刹槁┭a缺，鞏固上學期所學，彌補不足，解決已學之重難疑點；或可銜接，消除偏科弱科；或可助力學員糾正學習方法與習慣，提升學生學習力等。
藝考文化課輔導(dǎo)
適合高三年級藝考學生
主要授課模式：1對1/精品小班
學習目標：
專為美術(shù)、聲樂、體育等各類藝考的學員定制文化課輔導(dǎo)補習，備戰(zhàn)高考文化課。
課程內(nèi)容：
藝考學員文化課輔導(dǎo)：高考文化課單科/多科/全科輔導(dǎo)補習，1對1文化課針對性提升，挖掘?qū)W習動力與潛力，規(guī)范教學流程，破除文化課瓶頸，助力學員圓夢理想高校。
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