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南京室內(nèi)設計培訓 設計師的要求
發(fā)布時間：2021-02-03 16:28:16
設計師就業(yè)有哪些要求？科迅教育采用實戰(zhàn)化教學，其中包括項目實戰(zhàn)、案例教學、設計比賽，0基礎也能輕松學會。定期舉辦大型專場招聘會，以及邀請企業(yè)到校宣講，好工作主動來找你。
1. 專業(yè)知識——室內(nèi)設計師必須知道各種設計會帶來怎樣的效果，譬如不同的造型所得的力學效果，實際實用性的影響，所涉及的人體工程學，成本和加工方法等。
2. 創(chuàng)造力——室內(nèi)設計師豐富的想象、創(chuàng)新能力和前瞻性是必不可少的，這是室內(nèi)設計師與工程師的一大區(qū)別。工程設計采用計算法或類比法，工作的性質主要是改進、完善而非創(chuàng)新；造型設計則非常講究原創(chuàng)和獨創(chuàng)性，設計的元素是變化無窮的線條和曲面，而不是嚴謹、繁瑣的數(shù)據(jù)，“類比”出來的造型設計不可能是優(yōu)秀的。
3.美術功底——簡單而言是畫畫的水平，進一步說則是美學水平和審美觀。可以肯定全世界沒有一個室內(nèi)設計師是不會畫畫的，“圖畫是設計師的語言”，這道理也不用多說了。
4.設計技能——包括油泥模型制作的手工和計算機設計軟件的應用能力等等。當然這些技能需要專業(yè)的培養(yǎng)訓練，沒有天生的能工巧匠，但較強的動手能力是必須的。
5.工作技巧——即協(xié)調(diào)和溝通技巧。這里牽涉到管理的范疇，但由于設計對整個產(chǎn)品形象、技術和生產(chǎn)都具有決定性的指導作用。
6.市場意識——設計中必須作生產(chǎn)(成本)和市場(顧客的口味、文化背景、環(huán)境氣候等等)的考慮。脫離市場的設計肯定不行，那室內(nèi)設計師也不會好過。
7.職責——設計師應是通過與客戶的洽談，現(xiàn)場勘察，盡可能多地了解客戶從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風格等。
室內(nèi)設計師就業(yè)前景本身是相當可觀的，室內(nèi)設計師就業(yè)關鍵問題是在于個人自身，這決定了你能否在這個領域發(fā)展好。希望在未來的室內(nèi)設計之路上能看到一個著名的室內(nèi)設計師，那就是你 !
科迅教育4大特色
1、低門檻·零起點——不以學歷為人才擇取標準，不以基礎為學習進步阻礙�？蒲附逃P注學員內(nèi)心價值，相信勤奮自覺、責任感和夢想，即可造就出出色人才。
2、小班開課·名師指導——為了服務好每一個學生，科學教育課程采取小班開課模式，每個班級都有業(yè)內(nèi)專家直接授課，學員們實現(xiàn)對每一位名師的一對一零距離接觸。
3、素質培養(yǎng)與職業(yè)培訓并重——科迅教育按照制作公司的要求去實行職業(yè)培訓，此外還特別注重學員的素質培訓。
4、實訓為導·產(chǎn)學結合——科迅教育所有課程均以實際項目制作要求為導向，將所學知識與實際案例操作技巧結合，在具體案例中融入知識點進行講解。
