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    南京平面設(shè)計(jì)培訓(xùn) 讓你的設(shè)計(jì)更有創(chuàng)意

    發(fā)布時(shí)間:2020-11-13 11:55:37
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    南京平面設(shè)計(jì)培訓(xùn) 讓你的設(shè)計(jì)更有創(chuàng)意!南京科迅教育平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心為您介紹南京平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程。

     

    平面設(shè)計(jì)師怎么吸引人的呢?除了視覺(jué)上能給人一種享受之外,重要的一點(diǎn)就是能向消費(fèi)者轉(zhuǎn)達(dá)信息和理念。所以我們?cè)谄矫嬖O(shè)計(jì)中,不能單單把視覺(jué)上的美觀特別重視,我們還應(yīng)該考慮到信息的傳達(dá)和引人入勝的用戶體驗(yàn)。所以有哪些方法可以幫助我們呢?一起看看吧!

    一、充滿情懷

    情懷的意思就是懷舊,我們要打感情牌,懷舊是人們體驗(yàn)情感的方式,這也能很好的和用戶產(chǎn)生共鳴,這也成了一種很好的能和用戶溝通的促銷手段。

    二、突出特征

    我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)要運(yùn)用各種方式抓住和強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品或者主題與其他產(chǎn)品或主題不一樣的地方,并且要把他們很明顯地表現(xiàn)出來(lái),放在主要的視覺(jué)部位并加以烘托,使用戶能迅速的感受到,并對(duì)其產(chǎn)生興趣,達(dá)到購(gòu)買的目的。

    突出特征的手法是比較常見(jiàn)的表現(xiàn)手法,是突出廣告主題的重要手法之一。

    三、換個(gè)角度

    有時(shí)候換個(gè)角度也是一種產(chǎn)生創(chuàng)意的好方法,我們可以從不同尋常的觀點(diǎn)中去展示產(chǎn)品,也可以把自己幻想成別的事物去感受。

    通過(guò)聯(lián)想,人們對(duì)看到自己或者跟自己有關(guān)的經(jīng)歷,這會(huì)使人們產(chǎn)生興趣,然后才會(huì)去了解。

    四、大小搭配

    在廣告設(shè)計(jì)中對(duì)立體形象進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、取舍、縮放,以獨(dú)特的想象抓住一個(gè)形狀或一塊地方局部加以集中描寫(xiě)或延伸放大,以更充分地表達(dá)主題思想。以小見(jiàn)大,從不全到全的表現(xiàn)手法,給設(shè)計(jì)者帶來(lái)了很大的靈活性和無(wú)限的表現(xiàn)力,同時(shí)為接受者提供了廣闊的想象空間,獲得生動(dòng)的情趣和豐富的聯(lián)想。

    五、夸張

    按照表現(xiàn)特征,夸張分為神態(tài)和形態(tài)的兩種,通過(guò)夸張手法的運(yùn)用,可以使產(chǎn)品的特征更加鮮明的突出。通過(guò)這種手法能更加鮮明地強(qiáng)調(diào)和揭示事物的實(shí)質(zhì),加強(qiáng)藝術(shù)效果。

    六、對(duì)比

    對(duì)比手法的運(yùn)用能使看似簡(jiǎn)單的界面變得豐富有趣,展現(xiàn)出了廣告主題所表現(xiàn)的不同層次和寓意。將所描繪的事物的性質(zhì)和特點(diǎn)放在鮮明的對(duì)照和直接對(duì)比中來(lái)表現(xiàn),相互比較,從而能呈現(xiàn)出從中的差別。

    通過(guò)這種手法更加的強(qiáng)調(diào)了產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),以便給用戶留校較深的印象。

     

    作為專注培養(yǎng)平面設(shè)計(jì)人才的南京科迅教育,立足于社會(huì)需求,以企業(yè)人才需要為基點(diǎn),堅(jiān)持打造全程面授的高品質(zhì)教學(xué)模式,不斷與時(shí)俱進(jìn)的去升級(jí)課程內(nèi)容,積極拓展課外項(xiàng)目活動(dòng),以實(shí)踐來(lái)驅(qū)動(dòng)教學(xué),助力學(xué)員掌握好過(guò)硬設(shè)計(jì)技能和提升實(shí)際運(yùn)用經(jīng)驗(yàn),所以,如果你也想改變目前的工作狀態(tài);如果你也想進(jìn)名企、拿高薪;如果你也想突破自我,南京科迅教育的大門(mén)隨時(shí)為你敞開(kāi)!歡迎和期待廣大學(xué)員們來(lái)校進(jìn)修!