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南京室內(nèi)裝飾設(shè)計培訓(xùn)，高薪就業(yè)的好選擇！南京房地產(chǎn)的行業(yè)蓬勃發(fā)展也帶動了周邊的行業(yè)的發(fā)展，室內(nèi)設(shè)計行業(yè)就是借著房地產(chǎn)的東風(fēng)迅速火爆，一大片的年輕人紛紛想通過培訓(xùn)進(jìn)入室內(nèi)設(shè)計這個行業(yè)，那么南京室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)該如何選擇呢？南京科迅教育老師為大家說上一二。

南京口碑好的室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)——南京科迅教育。作為專注培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計人才的南京科迅教育，立足于社會需求，以企業(yè)人才需要為基點，堅持打造全程面授的高品質(zhì)教學(xué)模式，不斷與時俱進(jìn)的去升級課程內(nèi)容，積極拓展課外項目活動，以實踐來驅(qū)動教學(xué)，助力學(xué)員掌握好過硬設(shè)計技能和提升實際運用經(jīng)驗！

南京科迅教育室內(nèi)設(shè)計專業(yè)培訓(xùn)分享：室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)班一般具備哪些特質(zhì)？

特質(zhì)一：學(xué)校規(guī)模

一個室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校的規(guī)模、學(xué)校發(fā)展過程、培訓(xùn)老師人數(shù)和經(jīng)驗等情況體現(xiàn)著它的實力，是我們的首先應(yīng)該考慮的。這個網(wǎng)絡(luò)搜索可以看到，或直接到學(xué)校里去也是可以看到的。

特質(zhì)二：培訓(xùn)內(nèi)容

要學(xué)室內(nèi)設(shè)計，那就要看這個學(xué)校提供的課程內(nèi)容是否都包含了室內(nèi)設(shè)計師所需要的技能，而且學(xué)習(xí)時間安排上是否合理、是否圍繞學(xué)習(xí)需求進(jìn)行展開、是否有練習(xí)或項目練習(xí)等等、學(xué)校有沒有課程安排表等等，反正是越詳細(xì)越好！當(dāng)然,最重要的是課程的安排有沒有吸引你，是否有你在乎想學(xué)的內(nèi)容

特質(zhì)三：培訓(xùn)特色

培訓(xùn)特色有很多點可以說的：最主要的是要看室內(nèi)設(shè)計課程的學(xué)習(xí)時間是否有保證。學(xué)習(xí)不是一蹴而就，都需要一個消化過程。如果是專業(yè)的老師，那么就會充分考慮到學(xué)員學(xué)習(xí)的接受能力，確保有足夠的時間能夠消化吸收所學(xué)的室內(nèi)設(shè)計知識，并且有時間段的安排學(xué)員進(jìn)行實操練習(xí)、考試測試、外出量房實踐、大項目的繪圖等等，這些都是可以從側(cè)面反饋這個學(xué)校的教學(xué)水平。當(dāng)然，正規(guī)專業(yè)的學(xué)校一般還會提供幾天試學(xué)時間，讓學(xué)員在報名前全方位來考查這個學(xué)校，所以這也算是培訓(xùn)的特色之一。

特質(zhì)四：理論與實操

剛才第三點也說了，室內(nèi)設(shè)計不僅講究理論知識的學(xué)習(xí)，更強調(diào)動手能力，無論是軟件繪圖、還是工地實地量房、材料選擇等等，都需要在經(jīng)驗上有一定的積累。所以如果這個學(xué)校正規(guī)專業(yè)的話，大量的實操練習(xí)是必須要有的，而且還要占課程內(nèi)容的很大一部分。

特質(zhì)五：學(xué)校環(huán)境

學(xué)習(xí)是一件必須下苦功的長久活，所以很講究學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。如果是正規(guī)專業(yè)的室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校，一般都會安排小班制教學(xué)，教室干凈整潔不說，學(xué)員的學(xué)習(xí)氛圍塑造是很重要的，而且還要對學(xué)員的上課時間、出勤、考試成績等多方面嚴(yán)格要求。所以你如果實地考查學(xué)校的時候，可以看看正在學(xué)習(xí)的學(xué)員，他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)是怎么樣的。

特質(zhì)六：服務(wù)保障

一般學(xué)員學(xué)完后經(jīng)過了嚴(yán)格的能力測試后，都會安排學(xué)員到對口的室內(nèi)設(shè)計公司里面試就職，這一過程中正規(guī)專業(yè)的學(xué)校都會提前為學(xué)員準(zhǔn)備就業(yè)知道、模擬面試、簡歷修飾優(yōu)化等等，而且做的有口碑的學(xué)校，不是學(xué)生就業(yè)了就不管了的，即使學(xué)員畢了業(yè)，還會經(jīng)常聯(lián)系回訪的，為學(xué)員在工作中解決困難、知識能力二次提升指導(dǎo)等等。這些工作都無不體現(xiàn)著學(xué)校對于學(xué)員們的關(guān)懷，如果你能在考查學(xué)校里看到這些，那么這個機構(gòu)無疑是很棒的。

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