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軟件測(cè)試工程師（Software Testing Engineer）指理解產(chǎn)品的功能要求，并對(duì)其進(jìn)行測(cè)試，檢查軟件有沒(méi)有錯(cuò)誤，測(cè)試軟件是否具有穩(wěn)定性，寫(xiě)出相應(yīng)的測(cè)試規(guī)范和測(cè)試用例的專門(mén)工作人員。

課程適合哪類(lèi)人學(xué)？

零基礎(chǔ)學(xué)員：想從零開(kāi)始進(jìn)入軟件技術(shù)行業(yè)者，軟件測(cè)試的優(yōu)勢(shì)是它可以在零基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，即使沒(méi)有計(jì)算機(jī)經(jīng)驗(yàn)，項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)也是相對(duì)于在測(cè)試空間軟件測(cè)試系列培訓(xùn)課程中經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)而獲得的兩年工作經(jīng)驗(yàn)而言的。

低學(xué)歷學(xué)員：學(xué)歷低，想進(jìn)入大中型企業(yè)者，軟件測(cè)試行業(yè)非常重視工作經(jīng)驗(yàn)，只要有能力，許多大中型企業(yè)就不重視學(xué)歷，只要每個(gè)人都努力學(xué)習(xí)，充分理解軟件測(cè)試相關(guān)知識(shí)和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，就不難找到一份好工作。

轉(zhuǎn)行學(xué)員：對(duì)目前工作不滿意的朋友，從招生情況來(lái)看，有許多學(xué)生已從其他行業(yè)轉(zhuǎn)到軟件測(cè)試領(lǐng)域，主要是他們對(duì)以前行業(yè)發(fā)展前景不樂(lè)觀，希望為自己找到一條更快、更穩(wěn)定的職業(yè)道路，他們選擇了軟件測(cè)試。

科迅教育兩身定制，快樂(lè)學(xué)習(xí)

隨到隨學(xué)：學(xué)員報(bào)名之后立馬就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)，再等人數(shù)夠了再開(kāi)班，每個(gè)學(xué)員都可以根據(jù)自己的時(shí)間安排制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，因?yàn)闀r(shí)間不統(tǒng)一落下課。

多對(duì)一輔導(dǎo)：授課老師、助教老師、班主任、就業(yè)指導(dǎo)老師4對(duì)1服務(wù)模式，學(xué)員可實(shí)時(shí)在線與授課和助教老師1對(duì)1溝通問(wèn)題，就業(yè)指導(dǎo)老師會(huì)在就業(yè)前對(duì)學(xué)員進(jìn)行1對(duì)1就業(yè)指導(dǎo)。

重修機(jī)制：學(xué)員報(bào)名就業(yè)培訓(xùn)課程學(xué)制結(jié)束未成功就業(yè)，不限次數(shù)不收費(fèi)重修，報(bào)名課程學(xué)不會(huì)，效果不理想，可申請(qǐng)不收費(fèi)換課，更有多種支付學(xué)費(fèi)的方式可以提供。

推薦就業(yè)：已經(jīng)和多家企業(yè)建立人才推薦合作，就業(yè)實(shí)訓(xùn)類(lèi)培訓(xùn)學(xué)員都可獲得推薦就業(yè)的機(jī)會(huì)，我們課程宗旨是系統(tǒng)學(xué)習(xí)IT技術(shù)，為你職場(chǎng)晉升助力。

學(xué)習(xí)軟件測(cè)試的原因

互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展需求：在這萬(wàn)物互聯(lián)、生活事事都軟件化智能化的時(shí)代，軟件測(cè)試不管何時(shí)何地都會(huì)占有一席重要之地的，所以也許其他行業(yè)會(huì)被替代，但是軟件測(cè)試不會(huì)。

需求量大：基本上任何一個(gè)成型互聯(lián)網(wǎng)公司都是需軟件測(cè)試工程師，而根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)的調(diào)查，軟件測(cè)試行業(yè)每年以30萬(wàn)人才缺口遞增，所以整個(gè)市場(chǎng)缺口是非常大。

發(fā)展路線多：零基礎(chǔ)可入門(mén)，代碼能力要求相對(duì)來(lái)說(shuō)較低，很多人做到較后隨著自己技術(shù)的深入，從小組長(zhǎng)，測(cè)試主管，慢慢的做到了把控整個(gè)公司的項(xiàng)目和人員風(fēng)向。