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最近發(fā)現(xiàn)一些測試崗位的薪資水平很高，然而與此形成鮮明對比的是，另一些測試崗位的回報卻是少得可憐，兩級分化特別嚴(yán)重。那么當(dāng)前測試同學(xué)應(yīng)該具備哪些技能呢？科迅教育想大概應(yīng)該有下面一些。

01設(shè)計用例的能力

用例設(shè)計的方法大家應(yīng)該耳熟能詳了，起碼每次面試之前都會背一遍。但是會了那么多方法，并不一定代表你就能編寫合理有效的用例。

比如邊界值法，在單元測試?yán)镞吔缰凳呛苋菀追诸?/span>(等價類)和枚舉的，但是在設(shè)計一個真正的手工測試用例的時候，我們往往很難做這種枚舉，我們可能會有一個輸入范圍及其龐大的無效類，叫做異常情況。如何在異常情況中再次細分，選取有代表的性的輸入或操作進行測試，往往相當(dāng)有挑戰(zhàn)，這就需要真正的理解需求，理解被測系統(tǒng)。所以很多時候，這種設(shè)計用例識別盲點的能力最終還是轉(zhuǎn)化為，你對系統(tǒng)熟不熟，對業(yè)務(wù)熟不熟，知不知道用戶在想些什么。

02寫文檔的能力

因為衡量測試輸出的指標(biāo)不是很多，所以有些時候我們要輸出一些文檔來表示我們確實在努力工作。

03執(zhí)行用例能力

手工執(zhí)行用例也是一種能力，并不是測試用例寫的好換誰執(zhí)行都一樣的。但是自動執(zhí)行用例的能力也是當(dāng)前的測試人員所需要掌握的。

自動化的用例執(zhí)行可以節(jié)約成本，提升執(zhí)行效率，加速回歸測試，不過需要找到投入和產(chǎn)出的平衡點。把一些回歸用例用代碼的方式實現(xiàn)并維護其實蠻有挑戰(zhàn)的，畢竟學(xué)會寫代碼是需要一個過程的。

04專項測試能力

掌握一項專項測試能力，比如性能，app之類的，畢竟說不準(zhǔn)什么時候項目就要求你這樣做，能頂上去才有更好的發(fā)展空間。

05一定的代碼能力

測試重復(fù)性的工作很多，有一些重復(fù)性高的事情是可以用寫代碼的方式去快速搞定的。比如可以用寫一些腳本邏輯加sql的方式快速生成一些測試數(shù)據(jù)之類的。有了代碼能力之后，想象空間就會變大相對大一些。

06閱讀能力

這里特指閱讀文檔的能力。文檔有很多種，我們最應(yīng)該讀懂的是需求文檔。需求文檔里可能有很多字，這時候我們需要一邊讀一邊思考，哪些地方是合理的，哪些地方又是需要推敲的，比如根據(jù)手機殼自動變換軟件主題顏色之類的需要，還是要多多討論一下才比較好。

07溝通能力

溝通能力，一種是表達自己，另一種是聆聽別人。表達自己的意思就是能讓其他人知道你想做什么，在做什么，有什么困難，需要什么幫助；聆聽別人就是你聽得懂對方在做什么，要做什么，有什么困難之類。

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