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普通的興趣愛好，比如鋼琴、繪畫、舞蹈等，孩子更是要經(jīng)過漫長的過程才能見到成效，往往是家長給孩子投入了大量的金錢和時(shí)間培養(yǎng)孩子但孩子卻難以堅(jiān)持下來。 然而學(xué)習(xí)機(jī)器人編程，每一次孩子和家長都可以體驗(yàn)到編程帶來的成就感，可以更好的幫助孩子去堅(jiān)持。 隨著科技不斷發(fā)展，越來越多的傳統(tǒng)工作將被機(jī)器取代。從互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能到智能制造，所有這一切都在改變著我們的世界。

人工智能時(shí)代，對于青少年來說，接觸編程，趕早不趕晚。少兒編程正在順著這股浪潮，成為國內(nèi)素質(zhì)教育新風(fēng)口，也是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢。

第一、少兒編程，學(xué)的是思維方式。 少兒編程的學(xué)習(xí)，并不是以培養(yǎng)程序員為目的的，而是為了開發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子的編程思維。把計(jì)算機(jī)編程融合孩子興趣的同時(shí)，加強(qiáng)孩子思維能力的鍛煉，提升孩子的動(dòng)手能力，專注力等，培養(yǎng)孩子邏輯思維能力。讓孩子在編程游戲的環(huán)節(jié)中慢慢培養(yǎng)他綜合能力。因此，對于孩子來說，這樣的學(xué)習(xí)并不困難。 第二、少兒編程，在學(xué)習(xí)中感受快樂 少兒編程，應(yīng)用場景主要是做實(shí)驗(yàn)，輔助學(xué)習(xí)，或者說做一些好玩的動(dòng)畫程序，小游戲等等。少兒編程并沒有想象的那么難，孩子也并不是直接就開始寫代碼，在邊玩邊學(xué)的過程中，提升孩子的邏輯思維、想象與創(chuàng)造，這樣也能更容易學(xué)會(huì)！

成年人的編程，是為了工作服務(wù)的，學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較深?yuàn)W復(fù)雜；偏向的是計(jì)算機(jī)編程的項(xiàng)目開發(fā)。但是少兒編程相對來說就簡單一些了，不需要輸入密密麻麻的算法文本，因它高度契合孩子的思維，采用孩子容易理解的方式來進(jìn)行啟蒙教學(xué)，將復(fù)雜的問題簡單化，所以即使是孩子也可以學(xué)得會(huì)。比方說Scratch，它是一種圖形化編程工具，可以把以英文的代碼編程語言轉(zhuǎn)化成圖形代碼塊，只需要拖拽代碼塊將它們拼在一起，就可以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建動(dòng)畫和游戲了。

機(jī)器人編程通過組裝、搭建、編寫程序運(yùn)行機(jī)器人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的一種教育方式。更多培養(yǎng)的是孩子的動(dòng)手能力。 軟件編程根據(jù)不同年齡的青少年兒童，分年齡、分階段、系統(tǒng)性地教授兒童編程語言。