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2022-03-03合肥童程童美少兒編程教育
【童程童美樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程】學(xué)習(xí)目標(biāo):根據(jù)主題情景,借助于專(zhuān)業(yè)樂(lè)高教具,通過(guò)外形模擬或機(jī)械傳動(dòng),搭建出與主題相符的作品,學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí),結(jié)合少兒智力發(fā)育敏感期,鍛煉兒童語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能

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學(xué)生在制作一個(gè)小動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中,自己拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進(jìn)度,從而理解"并行"、"事件處理""目標(biāo)實(shí)現(xiàn)"這樣的概念,培養(yǎng)編程思維,提高中國(guó)孩子的綜合能力和素質(zhì)。本課程在案例中融入了更多的游戲化元素,激發(fā)孩

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課程詳情【智能機(jī)器人編程】課程目標(biāo):根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專(zhuān)業(yè)教具,通過(guò)積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力,孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理,生活百科等多學(xué)

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【信息學(xué)奧賽編程】課程目標(biāo):使用C語(yǔ)言培訓(xùn),通過(guò)完整、高效的解題訓(xùn)練課程,幫助學(xué)員提高綜合能力,課程中設(shè)置全真模考訓(xùn)練,提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),助學(xué)生取得優(yōu)異名次。授課對(duì)象:小學(xué)4-6年級(jí)、初中1-3年級(jí)、高中1-3年級(jí)

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什么是少兒手機(jī)編程?為什么要學(xué)少兒手機(jī)編程?為孩子創(chuàng)造出更多的可能性,增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力全方面學(xué)習(xí)服務(wù),孩子安心學(xué)六大課程特色課前測(cè)評(píng)本課程適合10歲以上的孩子,包括通過(guò)邏輯測(cè)試的零基礎(chǔ)或有一定編程基礎(chǔ)的孩

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樂(lè)高機(jī)器人教育品牌從小學(xué)到高中課程體系完整學(xué)習(xí)樂(lè)高WeDo2.0、EV3核心套件,完成從基礎(chǔ)到高階學(xué)習(xí),可以獨(dú)立搭建復(fù)雜機(jī)械機(jī)構(gòu),學(xué)習(xí)使用ROBOTC語(yǔ)言編程,設(shè)計(jì)物理、變量等高級(jí)知識(shí)。學(xué)習(xí)使用ARM核智能硬件開(kāi)發(fā)套件。

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NOIP,一個(gè)讓孩子變得更優(yōu)秀的課程童程童美信息學(xué)奧賽(全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP))的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程,面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)。學(xué)習(xí)全面信息學(xué)奧賽(NOIP)課程學(xué)習(xí)C++語(yǔ)言、數(shù)

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少兒學(xué)編程鍛煉邏輯思維提升九大能力1.學(xué)編程處處皆樂(lè)趣,開(kāi)發(fā)邏輯思維,啟迪少兒智慧孩子由游戲的使用者變成游戲的開(kāi)發(fā)者,用數(shù)據(jù)理解、分析并解決問(wèn)題。2.參加各類(lèi)國(guó)際賽事,讓孩子走出去看世界全球編程1小時(shí)、全國(guó)

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更多少兒編程培訓(xùn)課程,學(xué)習(xí)資訊,課程優(yōu)惠,課程開(kāi)班,學(xué)校地址等學(xué)校信息,請(qǐng)進(jìn)入童程童美少兒編程官方網(wǎng)站詳細(xì)了解

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2022-01-07合肥童程童美少兒編程教育
為什么學(xué)少兒編程在眾多政策影響的情況下,孩子們學(xué)習(xí)編程越來(lái)越變得迫切,以色列、英國(guó)和日本都將編程教育加入了本國(guó)的課程,美國(guó)兒童編程教育普及率已達(dá)44.8%,而中國(guó)僅為0.96%,讓孩子從小學(xué)習(xí)編程的優(yōu)為什么學(xué)少

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什么是信息學(xué)奧賽信息學(xué)奧賽是全國(guó)*-*生學(xué)科奧林匹克“學(xué)科競(jìng)賽”中的一門(mén),信息學(xué)只是計(jì)算機(jī)行業(yè)中的一部分,是一門(mén)需要勇于嘗試和挑戰(zhàn)的學(xué)科,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,孩子們需要不斷探索找尋不同的調(diào)試錯(cuò)誤的方法,學(xué)習(xí)什