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【報名條件】
1、年齡要求:18 周歲(含)以上;
2、招生要求:設計愛好者、對軟裝設計有濃厚興趣;
3、其他要求:具備計算機的基本操作。
【就業(yè)方向】
景觀設計師、項目經(jīng)理
南通軟裝設計培訓南通軟裝設計培訓班南通軟裝設計培訓機構南通軟裝設計培訓學校 南通軟裝設計培訓中心【科迅教育】
【課程學習】
南通軟裝設計培訓轉(zhuǎn)行學到底難不難?什么樣的人適合入行?軟裝設計對于很多人來說不陌生,但是也不熟悉。為什么這么說呢,軟裝設計是室內(nèi)設計中一項很重要的內(nèi)容,但很多人會覺得軟裝設計沒必要學習,學室內(nèi)設計只要會繪制CAD施工圖、3d效果圖,把工地施工工藝這塊學得扎實就好了。其實不然,軟裝設計可以理解為室內(nèi)設計方面的升級需求,尤其是當下人們對于生活質(zhì)量的更高層次消費需求,軟裝設計方面有著廣闊的發(fā)展前景,相關方面的軟件設計師也是手捧高薪被各大設計公司爭搶。所以那些對未來發(fā)展還在猶豫的同學們,軟裝設計可以列為你們的考查方向之一。
既然軟裝設計發(fā)展前景好又高薪,那么什么樣的人適合來入行學習呢?如果是已經(jīng)工作幾年的白領,想要轉(zhuǎn)行的話,零基礎開始學會不會很難呢?……其實這些問題老師以前都談及過,今天再給大家做個詳細闡述。
一、軟裝設計轉(zhuǎn)行學難不難?
在這里,老師不好明確的回答大家,到底是難還是不難,因為都是因人而異。所以就把這些年來看到的真實學員案例,總結一點經(jīng)驗分享給大家,希望對你們有所幫助。
關于轉(zhuǎn)行,不僅僅體現(xiàn)在軟裝設計這一行業(yè)中,很多行業(yè)都會有。大家都是奔著高薪、發(fā)展好等目的而來,但真正能夠堅持到底實現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身的人卻不是很多,這其中就有一個很重要的原因就是——你對自己的職業(yè)規(guī)劃是否明確。和上面說的一樣,絕大多數(shù)人,選擇工作都是通過不斷的嘗試和摸索來進行,所以很容易就被外界的人和環(huán)境所影響,一頭扎進并不適合自己的行業(yè)中,結果碰到頭破血流才想著要轉(zhuǎn)行,結果還是不明白自己到底要的是什么,適合做什么,周而復始渾渾噩噩度日,無所作為。相反的,有些人對于自己的能力有足夠冷靜分析和了解,所以在選擇發(fā)展方向時,會根據(jù)自己的特長尋找適合的行業(yè),并對該行業(yè)做出市場分析和發(fā)展調(diào)查,根據(jù)行業(yè)特點彌補自己的短缺,不斷強化能力,在這個領域扎穩(wěn)腳跟做出貢獻。
所以想轉(zhuǎn)行學軟裝設計的同學們,你們是真的喜歡軟裝設計才來學習的嗎?還是被外表的光鮮所吸引,一時沖動的決定呢?請想清楚再回答。
二、軟裝設計適合什么人來學?
第二個問題其實和上面息息相關,如果大家對自己的職業(yè)規(guī)劃有了明確的認識,那么老師可以這樣說,不管你是大學畢業(yè)生,還是白領轉(zhuǎn)行,你都適合來學軟裝設計。但如果猶猶豫豫拿不定主意的,那老師奉勸你再想想,軟裝設計真的沒有那么容易學。
1)先軟裝設計是室內(nèi)設計的一部分,在學軟裝設計之前,你要對室內(nèi)設計的知識有所掌握,這一部分就少不了CAD/3dmax等軟件、施工工藝、圖紙繪制、工地實踐等學習,臟苦累不說,還不定能學到。而當你學會了室內(nèi)設計必須掌握的知識技能外,接下來才能進入到真正軟裝設計的學習中,包含了很多方面:比如說軟裝基礎理論、軟裝設計工作流程、色彩搭配、配飾設計陳設等多方面。你真的做好準備了嗎?
2)其次,軟裝設計學習需要掌握許多能力,這個之前老師也說過,不僅要會軟裝專業(yè)方面的能力,更要懂營銷、懂心理學、懂生活品味、懂美學鑒賞等等。這些都不是在課堂上能學到,更多的是社會的歷練、人與人之間的交流、以及自己平時的學習積累上所獲得的。
所以想學軟裝設計的同學們,還是那句話,如果上面幾點你都做好了準備,那么你就適合來學。
以上就是為大家分享的學習軟裝設計的經(jīng)驗總結,希望對想了解和學習室內(nèi)設計的學員們有所幫助。歡迎大家來和我交流。如果您對室內(nèi)設計有濃厚的興趣,歡迎與老師來交流!南通科迅教育歡迎每一位熱愛室內(nèi)設計的你,每一位對自己以后職業(yè)有規(guī)劃的人!
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【關于我們】
南通科迅設計培訓中心是科迅教育旗下培訓機構!近300家裝飾公司深入合作,經(jīng)過培訓后的學員90%以上都順利進入相關公司就業(yè)。南通科迅正以專業(yè)的標準化管理,特色經(jīng)營模式在國內(nèi)保持,穩(wěn)健的發(fā)展態(tài)勢,發(fā)展前景尤其可觀。以學員為中心,開創(chuàng)教育培訓的新篇章。
科迅教育從成立伊始就秉承"不走技術捷徑"的原則,由簡到繁、從淺至深教授學員Maya、3d Max、Auto CAD、V-ray、Ps等應用技術。為確保每一位學員均能擁有成為精英的潛力,我們將對基礎知識的靈活運用進行考核,通過考核者才能進行更高層次的學習。在中國,如此重視基本功,不進行灌輸式教學,關注學員未來發(fā)展CG的培養(yǎng)。
科迅教育專注IT技能培養(yǎng),致力于培養(yǎng)面向互聯(lián)網(wǎng)領域的高端人才,以學員就業(yè)為目的,優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨,是一家集Web前端工程師、Java工程師、PHP工程師、.NET工程師、UI交互設計師、電商運營師、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理、iOS工程師、C/C++工程師、軟件測試工程師、Linux云計算工程師、Python工程師、大數(shù)據(jù)工程師、Unity開發(fā)工程師、AR/VR開發(fā)工程師、人工智能開發(fā)工程師等課程為一體的IT培訓機構。通過項目實戰(zhàn)+課程學習的方式,讓學生的編碼數(shù)量度更高,文檔編寫能力更強,從而在實際工作中得到良好的應用。

科迅教育擁有一支業(yè)內(nèi)人數(shù)眾多、陣容強大的培訓團隊,強大的師資隊伍現(xiàn)已擁有逾15名專職培訓教師,已率先實現(xiàn)了IT行業(yè)師資團隊的精細化、科學化分工。創(chuàng)立O2O教學體系,針對全國IT行業(yè)需求、發(fā)展及就業(yè)趨勢,打造從線上到線下的全方位、一體化教學體系,目前該體系已幫助眾多IT行業(yè)學子實現(xiàn)高薪就業(yè)夢想。
實戰(zhàn):科迅教育與多家企業(yè)實體達成親密合作關系,創(chuàng)造“實訓教學”模式,學員在實訓課程中,可以直接進入合作企業(yè)研發(fā)團隊,親自參與項目的運作,真正做到學以致用、學有所成,避免了培訓帶來的理論與實踐脫節(jié)的弊端。目前科迅為百度、新浪、搜狐、聯(lián)想、阿里巴巴、中軟、華為、摩托羅拉、IBM等多家知名企業(yè)培養(yǎng)輸送IT人才。對社會:長懷感恩 、 分享回饋,注重環(huán)保。

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實戰(zhàn)項目前,需求分析
學員完成一套項目,進行項目演示
學習環(huán)境




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專門為企業(yè)的不同崗位、不同工種進行崗位素質(zhì)培訓而提供的一種模式,由專家進行調(diào)研、把診,針對病因和目標制定培訓方案,組織全員工定期上課,課程結束后按職業(yè)等級標準考核,并重新定級定崗,適合于提升市場競爭力的企業(yè)。

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2012年開始兼任科迅教育輔導員一職,定期為科迅學員提供學習心態(tài)、求職技巧、職場規(guī)則等方面的輔導與培訓,效果甚佳。在總結多年不同行業(yè)的工作經(jīng)驗的基礎上,針對科迅的實際情況,精心設計了一套系統(tǒng)的素質(zhì)教育課程,每周定期開課,務必讓科迅學子在接受專業(yè)技術培訓的同時,不斷改善和提高個人綜合素質(zhì),確保能以最佳的狀態(tài)學成畢業(yè),順利就業(yè)。

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