所謂“三歲定八十”,孩時的學(xué)習(xí)習(xí)慣足以影響一生,今日養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以成為明日的財(cái)富。
現(xiàn)代心理學(xué)的研究表明,在兒童心理發(fā)展的過程中存在許多發(fā)展的關(guān)鍵期,一旦錯過這些關(guān)鍵期,人的某些心理品質(zhì)就得不到應(yīng)有的發(fā)展,從而成為終身的缺失和“遺憾”。
從學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成來看,最重要的關(guān)鍵期當(dāng)然是幼兒階段和小學(xué)階段,因?yàn)楹⒆幽挲g小,具有很強(qiáng)的可塑性,比較聽話,好訓(xùn)練,因而培養(yǎng)各種良好的習(xí)慣最容易見效。

如何培養(yǎng)二年級孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣
如何讓孩子上課專心致志?
孩子不專心,通常表現(xiàn)為兩種情況:其一是注意力飄浮不定,專注的目標(biāo)會經(jīng)常轉(zhuǎn)移;其二是心不在焉,常沉浸于白曰夢而忘記眼前的事情,后者其實(shí)不是注意力不集中的孩子,只是將注意放錯。只要家長老師用心幫孩子糾正,使他們將心事轉(zhuǎn)移到主要事情上去,往往會有不錯的表現(xiàn)和成就。
家長對孩子的這類問題也不能操之過急,要耐心培養(yǎng)孩子做事的良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,這對孩子注意力的發(fā)展非常重要。家長應(yīng)該認(rèn)識到,專心其實(shí)是一種可以訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的行為習(xí)慣,我們可以在家里和孩子做一些專門的注意訓(xùn)練活動來促進(jìn)注意品質(zhì)的改善。以下幾種家長可以參考選用:
聽覺注意訓(xùn)練
1、聽數(shù)報數(shù)法:讓孩子聽一組數(shù)字,如375985,然后立即報出來。每天訓(xùn)練的數(shù)組可逐漸加長。
2、聽數(shù)倒背:讀給孩子一組數(shù)字,讓孩子倒背出來,如426,孩子背出“624”。數(shù)組隨訓(xùn)練的進(jìn)程逐漸加長。
3、復(fù)述詞語:家長從書中隨意讀出5個詞,要求孩子復(fù)述;家長從書中讀出6個詞,要求孩子復(fù)述;
數(shù)數(shù)法:
從3開始,隔3就數(shù),如3、6、9、12、15……數(shù)到300;從300開始,隔三就數(shù),數(shù)到3。也可選擇從其它數(shù)字開始。不管怎樣數(shù),先記下時間,看多長時間數(shù)完。然后看后一次數(shù)是否能快于前一次……
讀書訓(xùn)練:
家長和孩子各拿一本相同的書,選一篇文章讓孩子大聲朗讀,家長記下孩子讀錯的地方;再讓孩子從頭讀起,看讀書的時間能否加快,錯誤能否減少。
智力游戲訓(xùn)練:
買一些智力訓(xùn)練的書,找那些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文,如走迷宮,在一大堆圖中找某樣?xùn)|西,找異同(同中找異,異中找同),比大小、長短,在規(guī)定的時間內(nèi)把一頁圖中的物品記住,然后合上書讓孩子報出來。
需要注意的是,為了讓孩子在接受這些訓(xùn)練時不感到枯燥,可以有一定的獎懲措施,也可和家長以比賽的方式來進(jìn)行,這樣可以增加訓(xùn)練活動的樂趣。家長應(yīng)該
以身作則,表現(xiàn)出專心、堅(jiān)持和耐心的榜樣。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有專心的表現(xiàn),更應(yīng)加以鼓勵和稱贊。
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