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室內(nèi)設(shè)計需要學(xué)手繪嗎?不知道為什么室內(nèi)設(shè)計總給人一種錯覺就是需要有手繪功底,這使得很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)順?biāo)浦,在課程中加入手繪這一項課程,增加課程的時長和費(fèi)用。今天科迅老師就給大家說一下室內(nèi)設(shè)計需要學(xué)手繪嗎,供大家參考和閱讀。
南京室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn),就選科迅教育,全國教育培訓(xùn)品牌,通過率高,名師執(zhí)教,通俗易懂,深受廣大家長及學(xué)員所喜愛。南京參加室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn),優(yōu)選——【南京科迅教育】。高級講師全程面授的高品質(zhì)教學(xué)模式,以實踐來驅(qū)動教學(xué),助力學(xué)員掌握過硬技能和提升實際運(yùn)用經(jīng)驗!
很多在網(wǎng)上學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計的朋友都在問:學(xué)室內(nèi)設(shè)計需要學(xué)手繪嗎?很多人沒有美術(shù)背景,學(xué)手繪會比較。但看看室內(nèi)設(shè)計的圖紙,似乎又離不開手繪這一技能。
隨著計算機(jī)技術(shù)在設(shè)計領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,以及計算機(jī)技術(shù)的日益成熟和完善,我們可以看到一些空間設(shè)計作品里面的效果,都可以通過設(shè)計軟件里的工具來實現(xiàn)。
傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計,需要手繪將想象空間描述出來,然后通過軟件來表現(xiàn)。但現(xiàn)在的電腦軟件極其發(fā)達(dá),手繪空間,軟件不僅可以做,而且做得更精細(xì)和美觀。現(xiàn)在很多企業(yè)都直接簡化了手繪部分,直接通過軟件表現(xiàn)。
如今學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計,更多的是掌握3ds Max、Vary、Sketchup、Autocad、photoshop、CorelDraw、Illustrator等。從熟練掌握到靈活應(yīng)用,可以將自己的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實際的設(shè)計。手繪可以達(dá)到效果,用軟件也可以實現(xiàn)。眾所周知,手繪需要長期的繪畫練習(xí)和繪畫技巧,學(xué)半桶水的手繪還不如掌握軟件。
當(dāng)然,在學(xué)這些軟件之前,要對軟件功能和操作信息了解透徹,深入學(xué)習(xí)之后再進(jìn)行實操,這主要是能讓自己更快地掌握好這些軟件。
室內(nèi)設(shè)計給人帶來的一種錯覺就是需要具備手繪功底,這使得很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用這個機(jī)會,在課程設(shè)計中加入手繪這一項內(nèi)容,增加了課程的時長和費(fèi)用。
室內(nèi)設(shè)計需要學(xué)習(xí)手繪嗎?答案是不需要,當(dāng)然學(xué)習(xí)手繪對于做室內(nèi)設(shè)計是有一定的輔助作用的,但不是說沒有手繪基礎(chǔ)就做不了室內(nèi)設(shè)計?蒲附逃龔某闪⒁潦季捅"不走技術(shù)捷徑"的原則,由簡到繁、從淺至深教授學(xué)員Maya、3d Max、Auto CAD、V-ray、Ps等應(yīng)用技術(shù)。為保證每一位學(xué)員均能擁有成為精英的潛力,我們將對基礎(chǔ)知識的靈活運(yùn)用進(jìn)行考核,通過考核者才能進(jìn)行更高層次的學(xué)習(xí)。在中國,如此重視基本功,不進(jìn)行灌輸式教學(xué),關(guān)注學(xué)員未來發(fā)展CG的培養(yǎng)。
科迅教育專注IT技能培養(yǎng),致力于培養(yǎng)面向互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的高端人才,以學(xué)員就業(yè)為目的,優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨,是一家集Web前端工程師、Java工程師、PHP工程師、.NET工程師、UI交互設(shè)計師、電商運(yùn)營師、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理、iOS工程師、C/C++工程師、軟件測試工程師、Linux云計算工程師、Python工程師、大數(shù)據(jù)工程師、Unity開發(fā)工程師、AR/VR開發(fā)工程師、人工智能開發(fā)工程師等課程為一體的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。通過項目實戰(zhàn)+課程學(xué)習(xí)的方式,讓學(xué)生的編碼數(shù)量度更高,文檔編寫能力更強(qiáng),從而在實際工作中得到良好的應(yīng)用。

科迅教育擁有一支業(yè)內(nèi)人數(shù)眾多、陣容強(qiáng)大的培訓(xùn)團(tuán)隊,強(qiáng)大的師資隊伍現(xiàn)已擁有逾15名專職培訓(xùn)教師,已率先實現(xiàn)了IT行業(yè)師資團(tuán)隊的精細(xì)化、科學(xué)化分工。創(chuàng)立O2O教學(xué)體系,針對全國IT行業(yè)需求、發(fā)展及就業(yè)趨勢,打造從線上到線下的全方位、一體化教學(xué)體系,目前該體系已幫助眾多IT行業(yè)學(xué)子實現(xiàn)高薪就業(yè)夢想。
實戰(zhàn):科迅教育與多家企業(yè)實體達(dá)成親密合作關(guān)系,創(chuàng)造“實訓(xùn)教學(xué)”模式,學(xué)員在實訓(xùn)課程中,可以直接進(jìn)入合作企業(yè)研發(fā)團(tuán)隊,親自參與項目的運(yùn)作,真正做到學(xué)以致用、學(xué)有所成,避免了培訓(xùn)帶來的理論與實踐脫節(jié)的弊端。目前科迅為百度、新浪、搜狐、聯(lián)想、阿里巴巴、中軟、華為、摩托羅拉、IBM等多家知名企業(yè)培養(yǎng)輸送IT人才。對社會:長懷感恩 、 分享回饋,注重環(huán)保。

小班制培訓(xùn),老師全程在身邊
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針對企業(yè)特殊的人才標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范,制定培訓(xùn)計劃和教學(xué)大綱,對社會招收在職或畢業(yè)大學(xué)生,學(xué)員完成標(biāo)準(zhǔn)課程和企業(yè)特殊課程后,經(jīng)過嚴(yán)格考核,合格者被企業(yè)錄用,適合于因擴(kuò)大再生產(chǎn)急需符合本企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)人員的企業(yè)。

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2012年開始兼任科迅教育輔導(dǎo)員一職,定期為科迅學(xué)員提供學(xué)習(xí)心態(tài)、求職技巧、職場規(guī)則等方面的輔導(dǎo)與培訓(xùn),效果甚佳。在總結(jié)多年不同行業(yè)的工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,針對科迅的實際情況,精心設(shè)計了一套系統(tǒng)的素質(zhì)教育課程,每周定期開課,務(wù)必讓科迅學(xué)子在接受專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的同時,不斷改善和提高個人綜合素質(zhì),確保能以最佳的狀態(tài)學(xué)成畢業(yè),順利就業(yè)。

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