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授課機(jī)構(gòu):南京科迅教育
地址:南京市建鄴區(qū)新城科技園廣聚路33號(hào)安科大廈
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室內(nèi)設(shè)計(jì)師的那些必備技能,首先必須要提到的就是PS,這可是最基礎(chǔ)的也是成為室內(nèi)設(shè)計(jì)師必備的一個(gè)軟件,PS可用于從事:平面設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)方面的工作。在室內(nèi)設(shè)計(jì)方面的的主要功能是用于彩色平面圖、軟裝、花卉等后期處理。今天科迅老師就來(lái)給大家說(shuō)一下除了PS之外的室內(nèi)設(shè)計(jì)師的那些必備技能,供大家參考和閱讀。
未來(lái)的室內(nèi)設(shè)計(jì)人才需要具備什么能力才能吃得開?在越來(lái)越注重個(gè)性化的室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)中,吃得開,至少得是一種平靜安逸的狀態(tài),甚至是游刃有余的狀態(tài)。要進(jìn)入這種狀態(tài),至少應(yīng)該具備以下素質(zhì):
1.硬實(shí)力
(1)具備對(duì)軟裝、硬裝及項(xiàng)目全過(guò)程的管控能力,能夠勝任項(xiàng)目經(jīng)理的工作。(2)熟悉各種建筑材料及造價(jià),能夠勝任材料的采購(gòu)工作。(3)掌握CAD施工圖和3DMAX效果圖的繪制技巧。(4)手繪功能,快速表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思路和方案。(5)人際資源積累能力。
2.軟實(shí)力
(1)學(xué)習(xí)能力強(qiáng),不斷學(xué)習(xí),接受新方法、新觀念。(2)資源整合能力強(qiáng),具有銷售和服務(wù)意識(shí),實(shí)現(xiàn)雙贏。(3)善于思考和總結(jié),以項(xiàng)目的實(shí)施為方向。
其實(shí)學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)就像學(xué)習(xí)所有的技能和知識(shí)一樣,沒(méi)有捷徑可走。最重要的還是學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)方法和能否堅(jiān)持能否努力。要成為一名室內(nèi)設(shè)計(jì)師,需要學(xué)習(xí)哪些技能?
第一階段,室內(nèi)設(shè)計(jì)軟件技能,室內(nèi)設(shè)計(jì)入門門檻低,軟件是基本的工具,掌握軟件技能才能進(jìn)入室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)。最常用的軟件有CAD、3DMAX(包括VRay渲染器)、SU、PS等設(shè)計(jì)軟件。
CAD全套CAD施工圖,25~40張。CAD可用于從事室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)工作。CAD在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的使用率為100%,是作為一名合格的室內(nèi)設(shè)計(jì)師應(yīng)該掌握的技能。CAD還可用于室內(nèi)設(shè)計(jì),繪制平面圖、立面圖、剖面圖等。
3DMAX效果圖3DMAX可用于室內(nèi)設(shè)計(jì)、影視、3d動(dòng)畫、建筑設(shè)計(jì)、游戲制作等設(shè)計(jì)工作。3DMAX在室內(nèi)設(shè)計(jì)中有著很高的使用率,可以繪制效果圖、360全景效果圖等設(shè)計(jì)。
SU SketchUp在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的主要作用是與AutoCAD、Revit、3d Max等軟件結(jié)合使用,快速導(dǎo)入導(dǎo)出DWG、DXF、JPG、3DS格式文件,實(shí)現(xiàn)方案理念、效果圖、施工圖的完美結(jié)合。
PS PS可用于從事:平面設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)工作。在室內(nèi)設(shè)計(jì)的主要功能是用于彩色平面圖、軟裝、花卉等后期處理。
科迅教育專注IT技能培養(yǎng),致力于培養(yǎng)面向互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的高端人才,以學(xué)員就業(yè)為目的,優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨,是一家集Web前端工程師、Java工程師、PHP工程師、.NET工程師、UI交互設(shè)計(jì)師、電商運(yùn)營(yíng)師、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理、iOS工程師、C/C++工程師、軟件測(cè)試工程師、Linux云計(jì)算工程師、Python工程師、大數(shù)據(jù)工程師、Unity開發(fā)工程師、AR/VR開發(fā)工程師、人工智能開發(fā)工程師等課程為一體的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。通過(guò)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)+課程學(xué)習(xí)的方式,讓學(xué)生的編碼數(shù)量度更高,文檔編寫能力更強(qiáng),從而在實(shí)際工作中得到良好的應(yīng)用。

科迅教育擁有一支業(yè)內(nèi)人數(shù)眾多、陣容強(qiáng)大的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),強(qiáng)大的師資隊(duì)伍現(xiàn)已擁有逾15名專職培訓(xùn)教師,已率先實(shí)現(xiàn)了IT行業(yè)師資團(tuán)隊(duì)的精細(xì)化、科學(xué)化分工。創(chuàng)立O2O教學(xué)體系,針對(duì)全國(guó)IT行業(yè)需求、發(fā)展及就業(yè)趨勢(shì),打造從線上到線下的全方位、一體化教學(xué)體系,目前該體系已幫助眾多IT行業(yè)學(xué)子實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)夢(mèng)想。
實(shí)戰(zhàn):科迅教育與多家企業(yè)實(shí)體達(dá)成親密合作關(guān)系,創(chuàng)造“實(shí)訓(xùn)教學(xué)”模式,學(xué)員在實(shí)訓(xùn)課程中,可以直接進(jìn)入合作企業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì),親自參與項(xiàng)目的運(yùn)作,真正做到學(xué)以致用、學(xué)有所成,避免了培訓(xùn)帶來(lái)的理論與實(shí)踐脫節(jié)的弊端。目前科迅為百度、新浪、搜狐、聯(lián)想、阿里巴巴、中軟、華為、摩托羅拉、IBM等多家知名企業(yè)培養(yǎng)輸送IT人才。對(duì)社會(huì):長(zhǎng)懷感恩 、 分享回饋,注重環(huán)保。

小班制培訓(xùn),老師全程在身邊
實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目前,需求分析
學(xué)員完成一套項(xiàng)目,進(jìn)行項(xiàng)目演示
學(xué)習(xí)環(huán)境




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針對(duì)企業(yè)特殊的人才標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范,制定培訓(xùn)計(jì)劃和教學(xué)大綱,對(duì)社會(huì)招收在職或畢業(yè)大學(xué)生,學(xué)員完成標(biāo)準(zhǔn)課程和企業(yè)特殊課程后,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考核,合格者被企業(yè)錄用,適合于因擴(kuò)大再生產(chǎn)急需符合本企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)人員的企業(yè)。

這只是其中一小部分就業(yè)企業(yè),這就是實(shí)力的見證。

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2012年開始兼任科迅教育輔導(dǎo)員一職,定期為科迅學(xué)員提供學(xué)習(xí)心態(tài)、求職技巧、職場(chǎng)規(guī)則等方面的輔導(dǎo)與培訓(xùn),效果甚佳。在總結(jié)多年不同行業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,針對(duì)科迅的實(shí)際情況,精心設(shè)計(jì)了一套系統(tǒng)的素質(zhì)教育課程,每周定期開課,務(wù)必讓科迅學(xué)子在接受專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的同時(shí),不斷改善和提高個(gè)人綜合素質(zhì),確保能以最佳的狀態(tài)學(xué)成畢業(yè),順利就業(yè)。

“以學(xué)員就業(yè)為目的,優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨”,我們一直在踐行!

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