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南京室內(nèi)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)，如何在小公司成長大公司學(xué)習(xí)？很多室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)員臨近畢業(yè)，除了糾結(jié)薪資待遇、團(tuán)隊(duì)成長外，還會在公司的大小選擇上猶豫不定：覺得在小公司做設(shè)計(jì)師，事多而雜，做完銷售簽單又要畫圖、真正想做設(shè)計(jì)時根本沒有多少時間，羨慕大公司的正規(guī)化，想去大公司可以專心做一名設(shè)計(jì)師；而如果去了大公司，怕工作內(nèi)容單一無趣，得不到成長，又想去小公司歷練.......仿佛提前就困進(jìn)職場的“圍城”中無法做出抉擇。
其實(shí)科迅老師要在這里告訴大家的是，這其實(shí)是剛進(jìn)入室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)不久的新人們的通病。你總是在抱怨，卻不曾真正去思考。其實(shí)不管你在大公司還是小公司，都是可以學(xué)到很多東西，不限于室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的知識，很多施工經(jīng)驗(yàn)、銷售簽單技巧、管理團(tuán)隊(duì)方法，也是潛移默化的，關(guān)鍵看你怎么去學(xué)習(xí)，如何學(xué)習(xí)，找到方法你就可以提高很快。那么如何在你的工作當(dāng)中學(xué)習(xí)呢？下面科迅老師就分兩個方面來說說。
之前的文章中也說過，有許多小型室內(nèi)設(shè)計(jì)公司其實(shí)設(shè)計(jì)師是很少的，還會把繪圖員安一個設(shè)計(jì)師的名頭，但其實(shí)并不具備設(shè)計(jì)師的能力。工作量也是非常大的，加班、工作內(nèi)容雜、什么都要做，整個項(xiàng)目都要全程親歷親為，怎么看怎么覺得這不是人待的地方，被嚴(yán)重剝削的廉價勞動力。
那么小公司是不是真的一無是處呢？其實(shí)也不是的，我們要從當(dāng)中看到優(yōu)勢，才有可能進(jìn)步，逆向思維下，工作量大，雜是壞事嗎，對于一個想真正成長，想將來進(jìn)入大公司有一番作為的設(shè)計(jì)師，這正是小公司的優(yōu)勢和優(yōu)點(diǎn)。
小公司的設(shè)計(jì)師有一個普遍性，就是學(xué)歷技術(shù)都很普通，無法很好的進(jìn)入到大公司，也只能在小公司游走，但心里也同樣是有抱負(fù)和理想的。那么我們這個時候，要做的就是好好利用小公司的工作量大和雜，在這當(dāng)中鍛煉自己，提高自己的技術(shù)和基本功。
雜，在老師看來這是一個很好的東西，室內(nèi)設(shè)計(jì)本身就是一件復(fù)雜的事情，因?yàn)槿松�，所以我們在小公司什么都得做，這樣有個優(yōu)勢，就是讓你可以接觸到很廣泛的東西，從簽單、圖紙繪制、設(shè)計(jì)方案敲定、施工等環(huán)節(jié)都全程跟下來，這對于初入行業(yè)的室內(nèi)設(shè)計(jì)師來說是一場硬仗，更是成長的好機(jī)會，站在客戶的角度上來說，也是一種負(fù)責(zé)和品質(zhì)的保證。
所以，小公司的你，不要因?yàn)楣拘【湍曌陨淼膬r值。你現(xiàn)在要做的就是利用工作去不斷努力的學(xué)習(xí)，花大量的時間去看書，去了解室內(nèi)設(shè)計(jì)中的每一環(huán)節(jié)是怎么去銜接、有什么關(guān)聯(lián)，當(dāng)你把室內(nèi)設(shè)計(jì)的項(xiàng)目流程環(huán)節(jié)都摸透后，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，我想沒有哪一家大公司是不要你的。
大型室內(nèi)設(shè)計(jì)公司因?yàn)槠湟?guī)模的形成和人員的齊全，人盡其責(zé)，基本上每個員工只用負(fù)責(zé)一塊內(nèi)容。所以對于剛進(jìn)入大公司的室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)員來說，進(jìn)大公司的確是光鮮亮麗，也高薪。但這背后很有可能就是成長慢，學(xué)不到東西，雖然可以把設(shè)計(jì)這塊做的很精，但拓展進(jìn)階上沒有什么深度，止步不前。
那么在大公司如何去學(xué)習(xí)呢？你們不要忘了，大公司有大公司獨(dú)特的好處啊。就是有現(xiàn)成的優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案啊，有設(shè)計(jì)前輩坐鎮(zhèn)啊，以及在小公司完全接觸不到的項(xiàng)目啊。這些不都是很好的學(xué)習(xí)對象嗎？
你雖然不能像小公司設(shè)計(jì)師一樣跟完整個項(xiàng)目流程，但你可以跟著師傅把設(shè)計(jì)方案進(jìn)行優(yōu)化再優(yōu)化，這其中的設(shè)計(jì)理念以及施工執(zhí)行都是可以了解和學(xué)習(xí)的，你不用去盲目摸索就可以把這些先進(jìn)和優(yōu)秀的設(shè)計(jì)知識都裝進(jìn)你的腦中，站在巨人的肩膀上去前進(jìn)，這不是一種成長嗎？
“讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路不如名師指路。”其實(shí)在小公司就如行萬里路，只有多做多學(xué)才可以邁出去。在大公司就跟隨成功人的腳步，在名師指導(dǎo)下更上一步。以上是南京科迅教育老師為大家分享的經(jīng)驗(yàn)和建議，希望對求職季的你們有所幫助。
科迅教育專注IT技能培養(yǎng)，致力于培養(yǎng)面向互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的高端人才，以學(xué)員就業(yè)為目的，優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨，是一家集Web前端工程師、Java工程師、PHP工程師、.NET工程師、UI交互設(shè)計(jì)師、電商運(yùn)營師、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理、iOS工程師、C/C++工程師、軟件測試工程師、Linux云計(jì)算工程師、Python工程師、大數(shù)據(jù)工程師、Unity開發(fā)工程師、AR/VR開發(fā)工程師、人工智能開發(fā)工程師等課程為一體的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。通過項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)+課程學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生的編碼數(shù)量度更高，文檔編寫能力更強(qiáng)，從而在實(shí)際工作中得到良好的應(yīng)用。
科迅教育擁有一支業(yè)內(nèi)人數(shù)眾多、陣容強(qiáng)大的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)大的師資隊(duì)伍現(xiàn)已擁有逾15名專職培訓(xùn)教師，已率先實(shí)現(xiàn)了IT行業(yè)師資團(tuán)隊(duì)的精細(xì)化、科學(xué)化分工。創(chuàng)立O2O教學(xué)體系，針對全國IT行業(yè)需求、發(fā)展及就業(yè)趨勢，打造從線上到線下的全方位、一體化教學(xué)體系，目前該體系已幫助眾多IT行業(yè)學(xué)子實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)夢想。
實(shí)戰(zhàn)：科迅教育與多家企業(yè)實(shí)體達(dá)成親密合作關(guān)系，創(chuàng)造“實(shí)訓(xùn)教學(xué)”模式，學(xué)員在實(shí)訓(xùn)課程中，可以直接進(jìn)入合作企業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，親自參與項(xiàng)目的運(yùn)作，真正做到學(xué)以致用、學(xué)有所成，避免了培訓(xùn)帶來的理論與實(shí)踐脫節(jié)的弊端。目前科迅為百度、新浪、搜狐、聯(lián)想、阿里巴巴、中軟、華為、摩托羅拉、IBM等多家知名企業(yè)培養(yǎng)輸送IT人才。對社會：長懷感恩 、 分享回饋，注重環(huán)保。
小班制培訓(xùn)，老師全程在身邊
實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目前，需求分析
學(xué)員完成一套項(xiàng)目，進(jìn)行項(xiàng)目演示
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專門為企業(yè)的不同崗位、不同工種進(jìn)行崗位素質(zhì)培訓(xùn)而提供的一種模式，由專家進(jìn)行調(diào)研、把診，針對病因和目標(biāo)制定培訓(xùn)方案，組織全員工定期上課，課程結(jié)束后按職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)考核，并重新定級定崗，適合于提升市場競爭力的企業(yè)。
針對企業(yè)特殊的人才標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范，制定培訓(xùn)計(jì)劃和教學(xué)大綱，對社會招收在職或畢業(yè)大學(xué)生，學(xué)員完成標(biāo)準(zhǔn)課程和企業(yè)特殊課程后，經(jīng)過嚴(yán)格考核，合格者被企業(yè)錄用，適合于因擴(kuò)大再生產(chǎn)急需符合本企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)人員的企業(yè)。
這只是其中一小部分就業(yè)企業(yè)，這就是實(shí)力的見證！！
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2012年開始兼任科迅教育輔導(dǎo)員一職，定期為科迅學(xué)員提供學(xué)習(xí)心態(tài)、求職技巧、職場規(guī)則等方面的輔導(dǎo)與培訓(xùn)，效果甚佳。在總結(jié)多年不同行業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，針對科迅的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)了一套系統(tǒng)的素質(zhì)教育課程，每周定期開課，務(wù)必讓科迅學(xué)子在接受專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的同時，不斷改善和提高個人綜合素質(zhì)，確保能以最佳的狀態(tài)學(xué)成畢業(yè)，順利就業(yè)。
“以學(xué)員就業(yè)為目的，優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨”，我們一直在踐行！
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