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授課機(jī)構(gòu):南京科迅教育
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南京模具設(shè)計(jì)培訓(xùn),模具工程師入行前要明白這5點(diǎn)!文章開始前,科迅老師先來和大家說說為什么是入行工作前五年。因?yàn)槟>邤?shù)控從業(yè)新人,在工作的前幾年,剛踏入職場,基本上是一張白紙,個(gè)人的可塑性極強(qiáng),你可以在上面涂以任何色彩。
正所謂船小好調(diào)頭,因?yàn)閯偺ど下殘,過往的負(fù)擔(dān)小,一旦發(fā)現(xiàn)方向不合適,調(diào)整目標(biāo)的代價(jià)較小。五年后,你的職業(yè)基本進(jìn)入穩(wěn)定上升期,如果這個(gè)時(shí)候你突然想轉(zhuǎn)行,那么你就得重新從零開始,跟一幫比你小5歲甚至很多的人處在同一起跑線上。工作五年后,大多數(shù)人也到了談婚論嫁的時(shí)候,這個(gè)時(shí)候,你做任何決定都不再是你一個(gè)人的事,你得考慮的問題會更多。如果手機(jī)前的你,正有學(xué)習(xí)從事模具數(shù)控行業(yè)這方面的考慮,不妨也過來看一看,說不定對你的學(xué)習(xí)有所幫助。
對于模具數(shù)控工程師來說,既然工作頭五年很重要,那么在這幾年中,有哪些事是應(yīng)該明白的呢?首先第一個(gè)想到的就是入行目的。
提到模具設(shè)計(jì)、數(shù)控編程等等這類行業(yè),很多人第一印象都覺得就是“薪水高有保障、金飯碗”,以為通過短期速成的培訓(xùn)班學(xué)習(xí),就可以搖身一變進(jìn)入到工廠內(nèi)獲得不錯(cuò)的崗位薪水。如果您是抱著這樣一個(gè)心態(tài)來入行的話,那么就要當(dāng)心了。因?yàn)檫M(jìn)入模具數(shù)控這行業(yè)還是要講究真才實(shí)學(xué)的,而且目前市場上大把的人才求職,競爭還是很大的,很多公司可能會在急需的時(shí)候招收到一些能力一般的人,但經(jīng)過一段時(shí)間的工作考查后,還是會淘汰掉這批混日子的人的。
所以大家在進(jìn)入模具數(shù)控這行前,一定要想清楚,你是想混日子還是想不斷進(jìn)取改變生活?只有明確了這點(diǎn)后,那么接下來的學(xué)習(xí)才會付出更多的努力。
這里的成長,分為入行前,和入行后。
入行前的成長,即學(xué)習(xí)模具數(shù)控,方式方法有很多,自學(xué)、工廠學(xué)徒或者參加培訓(xùn)班。關(guān)于這三種有啥區(qū)別,之前科迅老師都有說過,就再強(qiáng)調(diào)下參加培訓(xùn)班的好處吧,它是可以完美解決另外兩種在學(xué)習(xí)方式上的根本難題的,首先是可以系統(tǒng)的學(xué)習(xí)模具數(shù)控相關(guān)的理論知識,有老師手把手指導(dǎo),學(xué)得更加扎實(shí),答疑解惑也是快速正確的,不會出現(xiàn)偏差等,另外培訓(xùn)班也會有很多工廠實(shí)踐機(jī)會,不怕紙上談兵,在經(jīng)驗(yàn)的積累上也是有很大幫助的。
入行后的學(xué)習(xí),即工作后的學(xué)習(xí)進(jìn)階。這個(gè)道理,現(xiàn)在很多年輕一輩的從業(yè)者都有這方面的意識,這也是為什么有的剛畢業(yè)的新人寧愿去一家大公司免費(fèi)實(shí)習(xí),也不去一家薪水可觀但不那么正規(guī)的小公司上班。模具數(shù)控是個(gè)職業(yè)壽命很長的職業(yè),只要你愿意,80歲都可以工作,而且越老越值錢,相信大家都見識過那些老專家在行業(yè)里有多受人敬重。
模具數(shù)控職業(yè)壽命長,意味著我們有很多賺錢的機(jī)會,所以不用過多在乎短暫的眼前的利益,在模具數(shù)控工程師職業(yè)生涯的前期,你最應(yīng)該關(guān)注的應(yīng)該是成長,只有你有足夠的積淀與成長,那么你遲早會在某一天爆發(fā),至于是在三年、五年還是十年,就要看你的個(gè)人成長速度了,一旦爆發(fā),你的收益指數(shù)將是陡增式的,而不是一條平緩的直線。那時(shí),也許你是一個(gè)能獨(dú)當(dāng)一面的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,也許你已經(jīng)開了一家屬于自己的模具數(shù)控公司,也許你已經(jīng)是模具數(shù)控行業(yè)領(lǐng)域的權(quán)威。
成長不是在那瞎琢磨,不是光在那看,要想更快的成長,有三個(gè)方面很重要:要有嘗試的機(jī)會,要有更高的挑戰(zhàn),要有高人的指導(dǎo)。只有在這種不斷嘗試、受挫、糾正、再嘗試的過程中,你才能進(jìn)步,才能成長。
這里說的跟對人有多個(gè)方面,跟對老板,或跟對直屬領(lǐng)導(dǎo),或跟對帶你入行的人。
老板是一個(gè)公司的掌舵人,他的思維眼界、他的戰(zhàn)略定位直接決定一家公司能走多遠(yuǎn),他決定了一家公司的企業(yè)文化氛圍是怎樣的,他還決定了你會有怎樣的領(lǐng)導(dǎo)和同事,他同時(shí)決定了你會有怎樣的職業(yè)上升通道。
直屬領(lǐng)導(dǎo)會是對你業(yè)務(wù)能力影響最大的人,他是否信任你,他們是否給你委以重任,他是否愿意教你,甚至是否給你升職加薪,你的直屬領(lǐng)導(dǎo)都是最重要的決定因素,這不僅關(guān)乎你是否能夠成長,還關(guān)乎了你的直接利益。
帶你入行的人可能是師傅,也可能是老師。尤其是培訓(xùn)班的老師,你在哪里學(xué)習(xí),那么你一開始對模具數(shù)控的理解就從他哪里開始,零基礎(chǔ)到高手進(jìn)階,你可能和老師的接觸時(shí)間是最長的,他對你的思維理解有開拓和指導(dǎo)作用,關(guān)乎著你的技能成長,和職業(yè)方向的引導(dǎo)。
這一點(diǎn),其實(shí)不必過多贅述,相信大家在各大招聘網(wǎng)站上都能看得到,在大型或者知名模具數(shù)控公司待過,做過知名項(xiàng)目或者相關(guān)項(xiàng)目者優(yōu)先錄取等等。
模具數(shù)控企業(yè)之所以在招聘中這么要求,并不是因?yàn)槠缫,將心比心,換位思考,如果你是這家公司的負(fù)責(zé)人,你是不是希望能降低這家公司的風(fēng)險(xiǎn),招同樣崗位的人,你當(dāng)然希望能找到有知名公司或者知名項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的人,因?yàn)樵诤霉敬^的人、做過知名項(xiàng)目的人,因?yàn)樗麄円娺^好的東西,知道什么是好,公司更放心把項(xiàng)目交給這樣的人,他們把項(xiàng)目做砸的可能性更低,企業(yè)也不用花太多時(shí)間去糾正新員工身上的不好的工作習(xí)慣。
所以各位即將從事或者已經(jīng)邁入模具數(shù)控行業(yè)的同學(xué)們,好的公司和崗位永遠(yuǎn)都是第一選擇,你的選擇決定了你的高度。當(dāng)然,在選擇別人之前,你要具備選擇的能力。
其實(shí)模具數(shù)控這行業(yè)能做的崗位非常多,大家通過自學(xué)、培訓(xùn)班學(xué)習(xí)入行后,可以發(fā)展的方向有很多。目前比較多見的有:CNC編程崗位、模具設(shè)計(jì)崗位、模具鉗工崗位、各加工崗位等等,這其中也會根據(jù)工作時(shí)長、經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰韯澐志唧w的薪資水平等,舉例來說:
一階段:剛?cè)胄械娜,一般是操機(jī)學(xué)徒,編程學(xué)徒。工資可能就在2000-3000左右,或者更少。
二階段:工作3~5年的人,一般是普通的熟練工,工資在6000左右。
三階段:工作6~8年的人,工程師級別或者管理崗位,工資8000以上。
以上是單指工廠中的發(fā)展,而如果學(xué)員們掌握了專業(yè)技術(shù)能力后,有財(cái)力人力后也可以考慮更大的發(fā)展,比如說創(chuàng)業(yè)、接工程等等,也是有可能的。但終歸一點(diǎn),不管你是想在公司里扎根深發(fā)展,還是尋求新天地,想要成功,就要早日為自己定下長期的發(fā)展目標(biāo)。
南京模具設(shè)計(jì)培訓(xùn),模具工程師入行前要明白這5點(diǎn)!總結(jié)來說,模具數(shù)控行業(yè)是個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)的行業(yè)。職業(yè)五年,變化飛快,人才輩出,作為新人來說,你能做的就是不斷的充實(shí)自己,突破自己,提升自己,跟上時(shí)代的發(fā)展腳步,只有一直在變化,才會立足于職場不敗之地。希望每位科迅人都能共勉!
科迅教育專注IT技能培養(yǎng),致力于培養(yǎng)面向互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的高端人才,以學(xué)員就業(yè)為目的,優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨,是一家集Web前端工程師、Java工程師、PHP工程師、.NET工程師、UI交互設(shè)計(jì)師、電商運(yùn)營師、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理、iOS工程師、C/C++工程師、軟件測試工程師、Linux云計(jì)算工程師、Python工程師、大數(shù)據(jù)工程師、Unity開發(fā)工程師、AR/VR開發(fā)工程師、人工智能開發(fā)工程師等課程為一體的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。通過項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)+課程學(xué)習(xí)的方式,讓學(xué)生的編碼數(shù)量度更高,文檔編寫能力更強(qiáng),從而在實(shí)際工作中得到良好的應(yīng)用。

科迅教育擁有一支業(yè)內(nèi)人數(shù)眾多、陣容強(qiáng)大的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),強(qiáng)大的師資隊(duì)伍現(xiàn)已擁有逾15名專職培訓(xùn)教師,已率先實(shí)現(xiàn)了IT行業(yè)師資團(tuán)隊(duì)的精細(xì)化、科學(xué)化分工。創(chuàng)立O2O教學(xué)體系,針對全國IT行業(yè)需求、發(fā)展及就業(yè)趨勢,打造從線上到線下的全方位、一體化教學(xué)體系,目前該體系已幫助眾多IT行業(yè)學(xué)子實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)夢想。
實(shí)戰(zhàn):科迅教育與多家企業(yè)實(shí)體達(dá)成親密合作關(guān)系,創(chuàng)造“實(shí)訓(xùn)教學(xué)”模式,學(xué)員在實(shí)訓(xùn)課程中,可以直接進(jìn)入合作企業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì),親自參與項(xiàng)目的運(yùn)作,真正做到學(xué)以致用、學(xué)有所成,避免了培訓(xùn)帶來的理論與實(shí)踐脫節(jié)的弊端。目前科迅為百度、新浪、搜狐、聯(lián)想、阿里巴巴、中軟、華為、摩托羅拉、IBM等多家知名企業(yè)培養(yǎng)輸送IT人才。對社會:長懷感恩 、 分享回饋,注重環(huán)保。

小班制培訓(xùn),老師全程在身邊
實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目前,需求分析
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2012年開始兼任科迅教育輔導(dǎo)員一職,定期為科迅學(xué)員提供學(xué)習(xí)心態(tài)、求職技巧、職場規(guī)則等方面的輔導(dǎo)與培訓(xùn),效果甚佳。在總結(jié)多年不同行業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,針對科迅的實(shí)際情況,精心設(shè)計(jì)了一套系統(tǒng)的素質(zhì)教育課程,每周定期開課,務(wù)必讓科迅學(xué)子在接受專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的同時(shí),不斷改善和提高個(gè)人綜合素質(zhì),確保能以最佳的狀態(tài)學(xué)成畢業(yè),順利就業(yè)。

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