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授課機(jī)構(gòu):南京科迅教育
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在現(xiàn)在這個(gè)人人一部手機(jī)的時(shí)代,每個(gè)的手機(jī)上都裝有著各種APP,那么你們知道這些APP還跟web前端有關(guān)系嗎?沒(méi)錯(cuò)這些APP和web前端開(kāi)發(fā)息息相關(guān),而在web前端工程師就成了很重要的職位,正因?yàn)檫@樣就有很多人轉(zhuǎn)行去做web前端工程師,那么這么火熱的一個(gè)職位對(duì)于沒(méi)有基礎(chǔ)的人們來(lái)說(shuō)該怎么去學(xué)習(xí)從而成為一名web前端工程師呢?
一、先去了解web前端
Web前端是從何處演變過(guò)來(lái)的?其實(shí)它是從網(wǎng)頁(yè)制作演變而來(lái)的,從字面意思上看也很有時(shí)代特征,隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,web前端也迎來(lái)了新的時(shí)代,網(wǎng)站的前端也發(fā)生了翻天覆地的變化,網(wǎng)頁(yè)變成了不再是單一的圖片和文字,而變成了各種元素都能在上面展現(xiàn),變得更加生動(dòng),而前端的作用就是為用戶提供一個(gè)好的使用體驗(yàn)。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、HMLT + CSS
這個(gè)部分小編建議大家可以一邊學(xué)習(xí)一邊練習(xí),等學(xué)的差不多后可以去模仿一些網(wǎng)站去做做界面。理解CSS每個(gè)元素的屬性,多練習(xí),多想想還有什么地方還需要改進(jìn)。
2、JavaScript
并不是所有的網(wǎng)頁(yè)都要用到JS,但是如果我們想在網(wǎng)頁(yè)上實(shí)現(xiàn)一些很酷的功能和炫酷的頁(yè)面的時(shí)候就需要用到JS了。
3、Photoshop和flash
這兩個(gè)軟件不要求要很熟練的掌握,熟悉一點(diǎn)基礎(chǔ)內(nèi)容就行了,當(dāng)然,如果在學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)這兩個(gè)軟件感興趣的話也可換轉(zhuǎn)行去學(xué)習(xí)這些。
4、熟悉并掌握一門編程語(yǔ)言,如:PHP、Java、Python等
5、給自己所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,有節(jié)奏的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
對(duì)于一個(gè)剛準(zhǔn)備學(xué)習(xí)web前端的人來(lái)說(shuō),制訂一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃會(huì)讓你在學(xué)習(xí)過(guò)程中事半功倍,學(xué)習(xí)ZUI怕的就是我們?nèi)齑螋~兩天曬網(wǎng),既然決定了去學(xué)習(xí),那么我們就得堅(jiān)持下去。
6、勞逸結(jié)合
由于web前端的工作得長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前,時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)渾身僵硬,為了我們更好的工作和學(xué)習(xí),我們應(yīng)該多鍛煉鍛煉身體,身體好了我們才有能量去認(rèn)真的學(xué)習(xí)和努力的工作,想要成為web前端的工程師,有一個(gè)好的身體是很關(guān)鍵的。
7、多于人討論
一個(gè)合格的web前端工程師,會(huì)不斷地去學(xué)習(xí)新的知識(shí),也會(huì)將自己的想法與別人進(jìn)行討論,只有在交流中我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足,然后去改正,不斷的吸收,不斷地更正。
其
科迅教育專注IT技能培養(yǎng),致力于培養(yǎng)面向互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的高端人才,以學(xué)員就業(yè)為目的,優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨,是一家集Web前端工程師、Java工程師、PHP工程師、.NET工程師、UI交互設(shè)計(jì)師、電商運(yùn)營(yíng)師、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理、iOS工程師、C/C++工程師、軟件測(cè)試工程師、Linux云計(jì)算工程師、Python工程師、大數(shù)據(jù)工程師、Unity開(kāi)發(fā)工程師、AR/VR開(kāi)發(fā)工程師、人工智能開(kāi)發(fā)工程師等課程為一體的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。通過(guò)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)+課程學(xué)習(xí)的方式,讓學(xué)生的編碼數(shù)量度更高,文檔編寫能力更強(qiáng),從而在實(shí)際工作中得到良好的應(yīng)用。

科迅教育擁有一支業(yè)內(nèi)人數(shù)眾多、陣容強(qiáng)大的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),強(qiáng)大的師資隊(duì)伍現(xiàn)已擁有逾15名專職培訓(xùn)教師,已率先實(shí)現(xiàn)了IT行業(yè)師資團(tuán)隊(duì)的精細(xì)化、科學(xué)化分工。創(chuàng)立O2O教學(xué)體系,針對(duì)全國(guó)IT行業(yè)需求、發(fā)展及就業(yè)趨勢(shì),打造從線上到線下的全方位、一體化教學(xué)體系,目前該體系已幫助眾多IT行業(yè)學(xué)子實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)夢(mèng)想。
實(shí)戰(zhàn):科迅教育與多家企業(yè)實(shí)體達(dá)成親密合作關(guān)系,創(chuàng)造“實(shí)訓(xùn)教學(xué)”模式,學(xué)員在實(shí)訓(xùn)課程中,可以直接進(jìn)入合作企業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì),親自參與項(xiàng)目的運(yùn)作,真正做到學(xué)以致用、學(xué)有所成,避免了培訓(xùn)帶來(lái)的理論與實(shí)踐脫節(jié)的弊端。目前科迅為百度、新浪、搜狐、聯(lián)想、阿里巴巴、中軟、華為、摩托羅拉、IBM等多家知名企業(yè)培養(yǎng)輸送IT人才。對(duì)社會(huì):長(zhǎng)懷感恩 、 分享回饋,注重環(huán)保。

小班制培訓(xùn),老師全程在身邊
實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目前,需求分析
學(xué)員完成一套項(xiàng)目,進(jìn)行項(xiàng)目演示
學(xué)習(xí)環(huán)境




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專門為企業(yè)的不同崗位、不同工種進(jìn)行崗位素質(zhì)培訓(xùn)而提供的一種模式,由專家進(jìn)行調(diào)研、把診,針對(duì)病因和目標(biāo)制定培訓(xùn)方案,組織全員工定期上課,課程結(jié)束后按職業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)考核,并重新定級(jí)定崗,適合于提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)。

針對(duì)企業(yè)特殊的人才標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范,制定培訓(xùn)計(jì)劃和教學(xué)大綱,對(duì)社會(huì)招收在職或畢業(yè)大學(xué)生,學(xué)員完成標(biāo)準(zhǔn)課程和企業(yè)特殊課程后,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考核,合格者被企業(yè)錄用,適合于因擴(kuò)大再生產(chǎn)急需符合本企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)人員的企業(yè)。

這只是其中一小部分就業(yè)企業(yè),這就是實(shí)力的見(jiàn)證!

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2012年開(kāi)始兼任科迅教育輔導(dǎo)員一職,定期為科迅學(xué)員提供學(xué)習(xí)心態(tài)、求職技巧、職場(chǎng)規(guī)則等方面的輔導(dǎo)與培訓(xùn),效果甚佳。在總結(jié)多年不同行業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,針對(duì)科迅的實(shí)際情況,精心設(shè)計(jì)了一套系統(tǒng)的素質(zhì)教育課程,每周定期開(kāi)課,務(wù)必讓科迅學(xué)子在接受專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的同時(shí),不斷改善和提高個(gè)人綜合素質(zhì),確保能以最佳的狀態(tài)學(xué)成畢業(yè),順利就業(yè)。

“以學(xué)員就業(yè)為目的,優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨”,我們一直在踐行!

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