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    課程詳情 學(xué)校簡介 學(xué)校地址 網(wǎng)上報(bào)名

    南京Java培訓(xùn):JavaC++一樣嗎?南京參加java培訓(xùn),首推——南京科迅教育。資深講師全程面授的高品質(zhì)教學(xué)模式,以實(shí)踐來驅(qū)動(dòng)教學(xué),助力學(xué)員掌握過硬技能和提升實(shí)際運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)!

    科迅的優(yōu)勢(shì):

    110年辦學(xué)歷史,專注于高端職業(yè)教育培訓(xùn),我們更專業(yè);

    2、獨(dú)具特色的課程體系,零起點(diǎn)入學(xué),分階式教學(xué)模式,由淺入深,不僅學(xué)會(huì),而且學(xué)精;

    3、收費(fèi)公開透明,中途不加收其它任何費(fèi)用;

    4、通過科迅培訓(xùn)后就業(yè)的學(xué)員達(dá)6000多人,合作用人企業(yè)達(dá)300家,每期班不少于95%就業(yè),是目前南京地區(qū)就業(yè)率最高,就業(yè)數(shù)最多,就業(yè)資源最豐富的培訓(xùn)中心。

    熟悉C語言和C++語言的讀者一定想搞清楚這個(gè)問題,實(shí)際上,Java確實(shí)是從C語言和C++語言繼承了許多成份,甚至可以將Java看成是類C語言發(fā)展和衍生的產(chǎn)物。比如Java語言的變量聲明,操作符形式,參數(shù)傳遞,流程控制等方面和C語言、C++語言完全相同。盡管如此,JavaC語言,C++語言又有許多差別,主要表如下幾個(gè)方面: 


    Java中對(duì)內(nèi)存的分配是動(dòng)態(tài)的,它采用面向?qū)ο蟮臋C(jī)制,采用運(yùn)算符new為每個(gè)對(duì)象分配內(nèi)存空間,而且,實(shí)際內(nèi)存還會(huì)隨程序運(yùn)行情況而改變。程序運(yùn)行中 Java系統(tǒng)自動(dòng)對(duì)內(nèi)存進(jìn)行掃描,對(duì)長期不用的空間作為垃圾進(jìn)行收集,使得系統(tǒng)資源更充分地利用.按照這種機(jī)制,程序員不必關(guān)注內(nèi)存管理問題,這使Java程序的編寫變得簡單明了,并且避免了由于內(nèi)存管理方面的差錯(cuò)而導(dǎo)致系統(tǒng)出問題。


    C語言通過庫函數(shù)來分別實(shí)現(xiàn)分配和釋放內(nèi)存空間,C++語言中則通過運(yùn)算符來分配和釋放內(nèi)存。CC++這種機(jī)制中,程序員得非常仔細(xì)地處理內(nèi)存的使用問題。


    Java不在所有類之外定義全局變量,而是在某個(gè)類中定義一種公用靜態(tài)的變量來完成全局變量的功能。Java不用goto語句,而是用try-catch-finally異常處理語句來代替goto語句處理出錯(cuò)的功能。Java不支持頭文件,而C語言和C++語言中都用頭文件來聲明類的原型、全局變量、庫函數(shù)等,這種采用頭文件的結(jié)構(gòu)使得系統(tǒng)的運(yùn)行維護(hù)相當(dāng)繁雜。

     

    Java不支持宏定義。Java只能使用關(guān)鍵字final來定義常量。Java對(duì)每種數(shù)據(jù)類型都分配固定長度。比如,在Java中,int類型總是32位的,而在C語言和C++語言中,對(duì)于不同的平臺(tái),同一個(gè)數(shù)據(jù)類型分配不同的字節(jié)數(shù),這使得C語言造成不可移植性,而Java則具有跨平臺(tái)性(平臺(tái)無關(guān)性)。

     

    結(jié)構(gòu)和聯(lián)合的處理。Java中根本就不允許類似C語言的結(jié)構(gòu)體(struct)和聯(lián)合體(union)包含結(jié)構(gòu)和聯(lián)合,所有的內(nèi)容都封裝在類里面。Java不再使用指針。指針是C語言和C++語言中十分靈活,也容易產(chǎn)生錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)類型。Java語言編寫的類庫可以在其它平臺(tái)的Java應(yīng)用程序中使用,而不像C++語言單單運(yùn)行于單一個(gè)平臺(tái)。B/S開發(fā)方面,Java要遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于C++。


    優(yōu)勢(shì):Java適合團(tuán)隊(duì)開發(fā),軟件工程可以相對(duì)做到規(guī)范。由于Java語言本身的嚴(yán)格語法的特點(diǎn),Java語言無法寫出結(jié)構(gòu)混亂的程序。這將強(qiáng)迫程序員的代碼軟件結(jié)構(gòu)的規(guī)范性。這是一個(gè)很難比擬的優(yōu)勢(shì)。

    劣勢(shì):J2EE的架構(gòu)很舒服,一版軟件可以做滿意,但是很不適合互聯(lián)網(wǎng)模式的持續(xù)不斷修改。互聯(lián)網(wǎng)軟件工程管理上的不足,持續(xù)的修修補(bǔ)補(bǔ)導(dǎo)致架構(gòu)的破壞。

    南京Java培訓(xùn):JavaC++一樣嗎?作為專注培養(yǎng)java人才的南京科迅教育,立足于社會(huì)需求,以企業(yè)人才需要為基點(diǎn),堅(jiān)持打造全程面授的高品質(zhì)教學(xué)模式,不斷與時(shí)俱進(jìn)的去升級(jí)課程內(nèi)容,積極拓展課外項(xiàng)目活動(dòng),以實(shí)踐來驅(qū)動(dòng)教學(xué),助力學(xué)員掌握好過硬設(shè)計(jì)技能和提升實(shí)際運(yùn)用經(jīng)驗(yàn),所以,如果你也想改變目前的工作狀態(tài);如果你也想進(jìn)名企、拿高薪;如果你也想突破自我,南京科迅教育的大門隨時(shí)為你敞開!歡迎和期待廣大學(xué)員們來校進(jìn)修!

    南京科迅教育簡介

    科迅教育專注IT技能培養(yǎng),致力于培養(yǎng)面向互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的高端人才,以學(xué)員就業(yè)為目的,優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨,是一家集Web前端工程師、Java工程師、PHP工程師、.NET工程師、UI交互設(shè)計(jì)師、電商運(yùn)營師、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理、iOS工程師、C/C++工程師、軟件測試工程師、Linux云計(jì)算工程師、Python工程師、大數(shù)據(jù)工程師、Unity開發(fā)工程師、AR/VR開發(fā)工程師、人工智能開發(fā)工程師等課程為一體的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。通過項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)+課程學(xué)習(xí)的方式,讓學(xué)生的編碼數(shù)量度更高,文檔編寫能力更強(qiáng),從而在實(shí)際工作中得到良好的應(yīng)用。


    科迅教育為學(xué)員量身打造的個(gè)性化、差異化就業(yè)流程!科迅會(huì)根據(jù)學(xué)員意愿建檔統(tǒng)計(jì)就職意向,通過理論+實(shí)戰(zhàn)+實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí),通過畢業(yè)考核后,將會(huì)接受專業(yè)的一對(duì)一就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)。科迅了解合作企業(yè)的崗位需求,可針對(duì)各崗位進(jìn)行差異化培訓(xùn),打造符合崗位規(guī)范的應(yīng)聘者。同時(shí),會(huì)定期舉辦企業(yè)上門招聘雙選會(huì),學(xué)員可以與心儀的企業(yè)面對(duì)面溝通,并得到科迅的大力推薦。做到真正對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé),對(duì)合作企業(yè)負(fù)責(zé),達(dá)到人崗匹配的優(yōu)化及雙方利益的擴(kuò)大化。

    科迅教育擁有一支業(yè)內(nèi)人數(shù)眾多、陣容強(qiáng)大的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),強(qiáng)大的師資隊(duì)伍現(xiàn)已擁有逾15名專職培訓(xùn)教師,已率先實(shí)現(xiàn)了IT行業(yè)師資團(tuán)隊(duì)的精細(xì)化、科學(xué)化分工。創(chuàng)立O2O教學(xué)體系,針對(duì)全國IT行業(yè)需求、發(fā)展及就業(yè)趨勢(shì),打造從線上到線下的全方位、一體化教學(xué)體系,目前該體系已幫助眾多IT行業(yè)學(xué)子實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)夢(mèng)想。

    實(shí)戰(zhàn):科迅教育與多家企業(yè)實(shí)體達(dá)成親密合作關(guān)系,創(chuàng)造“實(shí)訓(xùn)教學(xué)”模式,學(xué)員在實(shí)訓(xùn)課程中,可以直接進(jìn)入合作企業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì),親自參與項(xiàng)目的運(yùn)作,真正做到學(xué)以致用、學(xué)有所成,避免了培訓(xùn)帶來的理論與實(shí)踐脫節(jié)的弊端。目前科迅為百度、新浪、搜狐、聯(lián)想、阿里巴巴、中軟、華為、摩托羅拉、IBM等多家知名企業(yè)培養(yǎng)輸送IT人才。
    機(jī)構(gòu)文化
    中心文化—中心使命
    對(duì)客戶:合作雙贏 、共同成長,提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品及服務(wù)。
    對(duì)學(xué)員:學(xué)習(xí)培訓(xùn) 、 成就自我,搭建人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)平臺(tái)。

    對(duì)社會(huì):長懷感恩 、 分享回饋,注重環(huán)保。


    小班制培訓(xùn),老師全程在身邊

    實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目前,需求分析

    學(xué)員完成一套項(xiàng)目,進(jìn)行項(xiàng)目演示

    出現(xiàn)Bug,雙屏檢查中...

    學(xué)習(xí)環(huán)境


    企業(yè)培訓(xùn)

    我們有健全的企業(yè)培訓(xùn)課程體系!

    企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)

    專門為企業(yè)的不同崗位、不同工種進(jìn)行崗位素質(zhì)培訓(xùn)而提供的一種模式,由專家進(jìn)行調(diào)研、把診,針對(duì)病因和目標(biāo)制定培訓(xùn)方案,組織全員工定期上課,課程結(jié)束后按職業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)考核,并重新定級(jí)定崗,適合于提升市場競爭力的企業(yè)。


    企業(yè)定向培訓(xùn)

    針對(duì)企業(yè)特殊的人才標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范,制定培訓(xùn)計(jì)劃和教學(xué)大綱,對(duì)社會(huì)招收在職或畢業(yè)大學(xué)生,學(xué)員完成標(biāo)準(zhǔn)課程和企業(yè)特殊課程后,經(jīng)過嚴(yán)格考核,合格者被企業(yè)錄用,適合于因擴(kuò)大再生產(chǎn)急需符合本企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)人員的企業(yè)。


    師資力量培訓(xùn)
    為了幫助學(xué)?焖俳⒑团囵B(yǎng)一批高素質(zhì)雙師型的專業(yè)教師隊(duì)伍,科迅教育每年暑假期間都會(huì)舉辦Java開發(fā)、Web前端開發(fā)及.NET開發(fā)工程師資培訓(xùn)班,針對(duì)大專院校及職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資而設(shè)計(jì)的一套課程,歡迎廣大老師報(bào)名參加。
    合作企業(yè)

    這只是其中一小部分就業(yè)企業(yè),這就是實(shí)力的見證!!


    熱門課程

    最全、最新的課程體系!


    師資團(tuán)隊(duì)

    資深級(jí)的專家團(tuán)隊(duì)講師助您圓夢(mèng)成功!


    楊聆霞
    就業(yè)指導(dǎo)

    2012年開始兼任科迅教育輔導(dǎo)員一職,定期為科迅學(xué)員提供學(xué)習(xí)心態(tài)、求職技巧、職場規(guī)則等方面的輔導(dǎo)與培訓(xùn),效果甚佳。在總結(jié)多年不同行業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,針對(duì)科迅的實(shí)際情況,精心設(shè)計(jì)了一套系統(tǒng)的素質(zhì)教育課程,每周定期開課,務(wù)必讓科迅學(xué)子在接受專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的同時(shí),不斷改善和提高個(gè)人綜合素質(zhì),確保能以最佳的狀態(tài)學(xué)成畢業(yè),順利就業(yè)。


    黃美玲
    班主任
    多年招聘與面試經(jīng)驗(yàn),對(duì)簡歷撰寫、面試技巧、合同簽訂以及職業(yè)規(guī)范有著深入探索和獨(dú)到見解。在就業(yè)指導(dǎo)中,以提升學(xué)員職業(yè)素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),規(guī)范學(xué)員職場行為,樹立學(xué)員的職業(yè)意識(shí)。
    為學(xué)員提供一對(duì)一面試指導(dǎo),定制個(gè)性化求職方案,強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用。真正幫助學(xué)員提高自身競爭力,培養(yǎng)出一批又一批極受企業(yè)歡迎的學(xué)員。

    “以學(xué)員就業(yè)為目的,優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨”,我們一直在踐行!


    孟娟
    UI、平面設(shè)計(jì)
    畢業(yè)于大連理工大學(xué),因熱愛設(shè)計(jì),后進(jìn)修設(shè)計(jì)專業(yè)并深造。設(shè)計(jì)是一種追求完美的生活態(tài)度,設(shè)計(jì)是一種追求品味的生活概念,一切隨心,用心去感悟空間。
    人物檔案:User Interface高級(jí)講師、視覺傳達(dá)高級(jí)講師、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師聯(lián)盟優(yōu)秀設(shè)計(jì)師。

    • 學(xué)校名稱:南京科迅教育

      固定電話:400-168-8684

      授課地址:南京市建鄴區(qū)新城科技園廣聚路33號(hào)安科大廈 預(yù)約參觀