關(guān)鍵詞：南京晨曦教育學(xué)校 南京英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校 南京新概念英語(yǔ)培訓(xùn)班

南京晨曦教育-新概念英語(yǔ)第二冊(cè)

南京晨曦教育，成立于1996年9月，晨曦剛創(chuàng)辦時(shí)就成立了一支強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過十年的研究總結(jié)，南京晨曦教育已形成了自己一套成熟的教學(xué)模式，所學(xué)學(xué)生成績(jī)大幅度提高。特別是南外預(yù)備實(shí)驗(yàn)班，上了南外預(yù)備實(shí)驗(yàn)班，幾乎就是上了南外和金陵中學(xué)。南京晨曦教育已形成著名教育品牌，充分利于江蘇省各地區(qū)優(yōu)秀教學(xué)資源，對(duì)所學(xué)學(xué)生承諾100%包成績(jī)提高。

南京晨曦教育不僅僅教知識(shí)，更注重的是：學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以及學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)怎樣去學(xué)習(xí)。

新概念英語(yǔ)第二冊(cè)共有96課，網(wǎng)上的授課內(nèi)容以一篇課文為一個(gè)課時(shí)講授，即共有96課時(shí)。每課的講授時(shí)間為60?70分鐘，教程的課堂講解分兩部分，一部分為課文詞匯、句型、賞析的講解，一部分為課后練習(xí)的講解。在本冊(cè)中每課都增加了俚語(yǔ)和英美文化的滲透。

南京晨曦教育新概念英語(yǔ)第二冊(cè)-內(nèi)容提要

《新概念英語(yǔ)》是一套風(fēng)靡全球的經(jīng)典英語(yǔ)教程，自1967年首次出版以來，受到了世界各地英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的青睞，也在中國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者中贏得了無可比擬的盛譽(yù)。外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社于1997年推出的《新概念英語(yǔ)》（新版）教程是由該書作者親自修訂的唯一新版，更加注重對(duì)學(xué)生英語(yǔ)聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本技能的培養(yǎng)，更加符合中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 
這套《新概念英語(yǔ)》（新版）輔導(dǎo)叢書由原中方編著何其莘教授親自主持編寫，原英方編著者L. G. Alexander 的夫人 Julia Alexander 及其長(zhǎng)期合作者 Roy Kingsbury 親自審訂，是為中國(guó)廣大英語(yǔ)愛好者度身定做的一套配套輔導(dǎo)用書。它切合中國(guó)廣大讀者的學(xué)習(xí)實(shí)際，為學(xué)好《新概念英語(yǔ)》（新版）提供了全方位、多層次的解決方案，不僅能使英語(yǔ)愛好者在學(xué)習(xí)過程中最大限度地發(fā)揮自己的潛能，也能使他們從《新概念英語(yǔ)》（新版）中得到更多的收獲。

南京晨曦教育新概念英語(yǔ)第二冊(cè)-20天攻略

縱觀《新二》，課文雖多，內(nèi)容雖繁，但每一單元間、課與課間、乃至課程的每一部分間，都存在著千絲萬縷的聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣，逐級(jí)遞進(jìn)。只要把握這些內(nèi)在聯(lián)系，通覽全書、明確目標(biāo)、統(tǒng)籌時(shí)間、訂好計(jì)劃，配合課堂的認(rèn)真聽講，那么二十天攻破全書，并非難事。北京新東方老師通過多年的授課經(jīng)驗(yàn)，主要從以下三方面簡(jiǎn)單談一談《新概念》二冊(cè)學(xué)習(xí)的時(shí)間管理。
一、統(tǒng)觀全書，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃 。第一天上課的同學(xué)可能都會(huì)遇到這樣的問題，課堂上老師講了好多內(nèi)容，從單詞語(yǔ)法到句式搭配無所不包，然而回家鞏固，卻發(fā)現(xiàn)書本上東記一塊、西記一塊，想要復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，卻不知何從下手。如同剛買了個(gè)電腦，音頻、視頻、文檔全都堆在一起，找到一個(gè)文件要廢九牛二虎之力。這時(shí)，不妨學(xué)習(xí)電腦文件夾歸類的方法，將我們所學(xué)的知識(shí)也化零為整，分類擊破，從一開始就制定一個(gè)科學(xué)的計(jì)劃，達(dá)到事半功倍的效果。 
    說到科學(xué)，利用《新概念》書本本身制定計(jì)劃，則是最科學(xué)不過的了。統(tǒng)觀《二冊(cè)》全書，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每一篇課文都可以分為以下幾部分：Text, New word and expressions, Special difficulties, Key structures,以及 Summary writing, Multiple choice 和 Sentence Structure。其中前四部分是作者撰寫全書時(shí)較為重點(diǎn)的內(nèi)容，也同時(shí)是老師上課講解的重點(diǎn)，不妨將其歸為"文件夾1"，作為我們學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，課堂上不僅要將這部分內(nèi)容聽懂理解，課后也應(yīng)每課抽出5-10分鐘對(duì)其進(jìn)行回顧。 
    回顧時(shí)，建議大家采取先單詞、再語(yǔ)法、最后課文的形式。首先，復(fù)習(xí)單詞。蓋住單詞的英文，看漢語(yǔ)回憶對(duì)應(yīng)單詞拼寫和發(fā)音，最好眼耳口結(jié)合，多感官刺激記憶，若有記不住的，劃一記號(hào)，第二輪再記一遍，直到每個(gè)單詞都可記住其拼寫發(fā)音為止。單詞結(jié)束后跳轉(zhuǎn)至Key Structure和Special Difficulty部分，進(jìn)行語(yǔ)法和課文要點(diǎn)的復(fù)習(xí)。這部分相對(duì)比較簡(jiǎn)單，因?yàn)檎n堂一般都會(huì)進(jìn)行重點(diǎn)講解練習(xí)，因此只需將書后所附練習(xí)（尤其是時(shí)態(tài)填空題）完成即可，練習(xí)時(shí)遇到不會(huì)的地方應(yīng)及時(shí)參照上課筆記，重在思考。最后，當(dāng)單詞語(yǔ)法都復(fù)習(xí)完畢，再回到課文，若仍有不懂不會(huì)處，再核對(duì)筆跡，查漏補(bǔ)缺。 
    當(dāng)"文件夾1"完成之后，其實(shí)復(fù)習(xí)的任務(wù)就基本結(jié)束了，如果每天都能抽出1-2小時(shí)將所學(xué)課文如此復(fù)習(xí)一輪。20天下來，基本可以掌握全書一大半內(nèi)容。當(dāng)然，對(duì)于學(xué)有余力的同學(xué)，每天還可再花一個(gè)小時(shí)在每課的其他部分，進(jìn)行掌握提高。這些零件也可劃歸為兩個(gè)文件夾。文件夾2主要是Multiple choice 和 Sentence structure，這些內(nèi)容相信大家進(jìn)行1的復(fù)習(xí)后，每課10-15分鐘可以輕松取下。文件夾3包括Summary writing以及Text最前面的一個(gè)問句。這部分推薦大家課前預(yù)習(xí)時(shí)完成，鍛煉自己的聽力和閱讀能力，首先聽錄音，努力聽出課文前問句的答案；然后看課文，核對(duì)自己所聽內(nèi)容；最后進(jìn)入summary writing，可能看是否可以回答每一個(gè)問題并組織成一篇短文。

南京晨曦教育新概念英語(yǔ)第二冊(cè)-合理規(guī)劃，高效利用課堂

《新概念英語(yǔ)1》是該教材首次出版以來第一次推出的新版本。這套經(jīng)典教材一如既往地向讀者提供一個(gè)完整的、經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體系，使學(xué)生 有可能在英語(yǔ)的四項(xiàng)基本技能??理解、口語(yǔ)、閱讀和寫作??方面最大限度地發(fā)揮自己的潛能。
    首先，是課前活動(dòng)時(shí)間。新概念精品小班中，通常都會(huì)有一個(gè)助教帶領(lǐng)大家一起進(jìn)行課文單詞的復(fù)習(xí)，不要小瞧了這短短十五分鐘，它是促進(jìn)我們大腦活躍、溫故知新、積極融入課堂氣氛的黃金時(shí)間。因此，在這段時(shí)間，跟隨助教大聲朗讀、積極思考，不僅可以幫助我們復(fù)習(xí)之前所學(xué)，而且能促進(jìn)我們更順利的學(xué)習(xí)當(dāng)天課程。 
    其次，當(dāng)然就是課堂時(shí)間了。在課堂中，聽記結(jié)合是第一要素。然而，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)或只聽不記，或只記不聽，導(dǎo)致課后或者無資料復(fù)習(xí)，或者滿手皆資料卻忘記其和課堂有什么聯(lián)系，這都是不可取的。我們?cè)诼犝n過程中，第一步是聽，跟隨老師思考，當(dāng)聽到不會(huì)的單詞、句型、語(yǔ)法規(guī)則時(shí)，則應(yīng)下筆記錄。記錄時(shí)主要記一些總結(jié)、重點(diǎn)搭配，切不可每詞每句皆記，否則容易分散聽課注意力，并造成疲勞。 
新版本保留了《新概念英語(yǔ)》得以成為世界聞名英語(yǔ)教程的一套基本原則，同時(shí)又包含了以下重要特色：
專為中國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)人士而改編，根據(jù)中國(guó)讀者的需要增添了詞匯表、課文注釋、練習(xí)講解和課文的參考譯文。
剔出了所有過時(shí)的內(nèi)容，其中過時(shí)的課文有新課文取代，并配以全新的練習(xí)和插圖。
課文內(nèi)容生動(dòng)活潑，與實(shí)際生活聯(lián)系的十分緊密，對(duì)學(xué)生生活中的英語(yǔ)表達(dá)很有好處。
對(duì)原有教學(xué)法進(jìn)行調(diào)整，更利于學(xué)生加強(qiáng)交際能力。
內(nèi)容更簡(jiǎn)潔精練，取消過去單獨(dú)出版的繁瑣補(bǔ)充材料，將其精華納入主要教材。
版面加大，方便翻閱；每課書相對(duì)獨(dú)立，以利課堂教學(xué)。
作者簡(jiǎn)介：
亞歷山大L.G. Alexander，世界著名的英語(yǔ)教學(xué)權(quán)威，曾任歐洲現(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué)委員會(huì)理事。