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2023-12-24 22:18:48|已瀏覽：1376次
“ 家長必看！惠安十佳小孩感統(tǒng)失調(diào)康復訓練營排行榜”，
孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)、專注力差、愛發(fā)脾氣等，對孩子的影響比較大，這個時候需要找一家專注感統(tǒng)失調(diào)干預矯正的訓練機構(gòu)，能更好改善孩子的情況。下面小編整理了幾家不錯的兒童感統(tǒng)失調(diào)矯正訓練中心，我們一起來看看吧！
孩子自理能力差怎么辦
1、遵循從易到難的原則
培養(yǎng)孩子的獨立能力，并不是一蹴而就的，而是隨著年齡的增長慢慢遞增的。任何超越年齡“拔苗助長”的行為，都無助于培養(yǎng)孩子的獨立性，反而會給孩子帶來挫敗感，打擊孩子的積極性。比如，你不能要求剛學走路的孩子去學跑步，不能要求剛學吃飯的1歲寶寶干凈利索吃飯，而應耐心給予孩子慢慢成長。
2、培養(yǎng)孩子獨立思考的能力
培養(yǎng)孩子獨立思考，是培養(yǎng)孩獨立能力的第一步。從孩子2歲左右，獨立意識萌芽時期，父母就應該有意識地培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。比如，孩子學穿衣服，可以讓孩子自己思考想穿哪一件，先穿哪一件；怎樣把衣服套進去，哪里是左邊，哪里是右邊；怎么區(qū)分衣服的正面反面等等。
家長們要懂得孩子自理能力差是一件很不好的事情，不僅在生活當中孩子會出很多問題，在學習上也會拖孩子后腿。家長們要為孩子的長遠考慮，早早的讓孩子獨立起來。
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品牌沉淀 |
至今擁有10多年經(jīng)驗積淀，專注中國2-7周歲兒童言語社交康復訓練。 |
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團隊規(guī)模 |
45座城市，74家機構(gòu)，3700余名專業(yè)康復師，67000余個受益家庭。 |
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監(jiān)督評估 |
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實時了解康復動態(tài)。 |
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增值服務 |
兒童免費保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。 |
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團隊規(guī)模 |
BCBA專家團隊與康語核心康復師團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿技術(shù)。 |
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一對一定制課程 |
根據(jù)專家評估報告IEP，一對一服務，提升訓練效果。 |
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注意力、專注力、自控力訓練 |
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招生對象 |
注意力不集中、專注力差、自控能力差，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童 |
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課程簡介 |
使用63種專業(yè)訓練器具改善兒童注意力不集中、專注力差、自控力差的問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。 |
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課程效果 |
1、改善兒童的注意力、專注力、自控力、學習力；2、改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題；3、促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展；4、提升兒童氣息，促進言語發(fā)展。 |
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課程道具 |
63種專業(yè)訓練器材及教具。 |
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社交溝通訓練 |
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招生對象 |
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。 |
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課程簡介 |
使用各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力。 |
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課程效果 |
1、溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力； 2、社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題； 3、對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）； 4、社會情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒； 5、人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧。 |
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課程模式 |
一對一、一對二等 |
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感統(tǒng)失調(diào)訓練 |
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招生對象 |
發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。 |
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課程簡介 |
使用63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。 |
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課程效果 |
1、改善兒童的注意力，學習力；2、改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題；3、促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展；4、提升兒童氣息，促進言語發(fā)展。 |
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課程教具 |
63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具。 |
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語言障礙訓練 |
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招生對象 |
發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。 |
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課程簡介 |
1、下頜、唇、舌口部運動功能訓練；2、氣息訓練；3、20組音系開發(fā)。 |
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課程效果 |
1、提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正�；�2、掌握20組音系發(fā)音；3、促進表達能力。 |
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課程教具 |
國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材。 |
邵玉珊【美國 CLASI協(xié)會感統(tǒng)認證治療師】
13年以上OT職能治療經(jīng)驗，兒童療育方向；
美國 CLASI協(xié)會感覺統(tǒng)合認證治療師；
國際SOS喂養(yǎng)課程認證治療師；
擅長：發(fā)育遲緩、自閉癥、多動癥，感統(tǒng)失調(diào)等特殊兒童早期介入。
王青青【感統(tǒng)高級指導師】
10年一線干預經(jīng)驗 5年康復管理經(jīng)驗；
感統(tǒng)高級指導師
獲得：VB-MAPP進階評估證書；
擅長：感覺統(tǒng)合訓練，社交溝通技巧干預、家庭康復指導
劉芳【國際注冊兒童高級語言訓練師】
13年干預經(jīng)驗，2年研發(fā)經(jīng)驗；
國際注冊兒童高級語言訓練師、國際注冊高級兒童口肌訓練師、嬰幼兒早期教育考評員、擁有孤獨癥康復教育資格證、國家ABA孤獨癥康復專業(yè)技能培訓證、口部肌肉定位治療培訓證 、VB-MAPP進階資格證；
擅長：兒童構(gòu)音治療、口部運動治療、家庭康復指導。
周艷娟【國家高級育嬰師】
國際認證副行為分析師（BCaBA）；擁有10年孤獨癥康復干預經(jīng)驗，4年研發(fā)經(jīng)驗；國家高級育嬰師、國際早期兒童發(fā)展教育師、“福建省孤獨癥兒童康復教育-優(yōu)質(zhì)微課”講師、“自閉癥研究課題項目”哈佛CTB比賽全國一等獎指導教師；
擅長:兒童融合教育、家庭康復指導、ABA教學、行為分析與干預等。
康語兒童康復中心校區(qū)地址
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云南 |
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昆明 |
昆明市盤龍區(qū)白云路448號 昆明市書林街高地村24號 |
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廣東 |
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佛山 |
佛山市禪城區(qū)魁奇一路3號 |
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中山 |
中山市石岐區(qū)中山二路82號 |
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珠海 |
珠海市前山翠前北路244號 |
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湛江 |
湛江市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)樂怡路32號 |
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浙江 |
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杭州 |
杭州市拱墅區(qū)金華路尚品商務樓 |
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寧波 |
寧波市江北區(qū)中馬街道鉆石商業(yè)廣場 |
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溫州 |
溫州市鹿城區(qū)較好橋135號 |
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