紅杉資本領(lǐng)投全球K12在線教育最大融資案

8月23日，全球最大在線少兒英語品牌VIPKID宣布，完成總額達(dá)2億美元的D輪融資，這也是迄今為止全球K12在線教育領(lǐng)域的最大一筆融資。本輪融資由紅杉資本中國基金領(lǐng)投，騰訊公司作為戰(zhàn)略投資人跟投；老股東經(jīng)緯創(chuàng)投、云鋒基金、真格基金繼續(xù)跟進(jìn)本輪投資。本次融資一方面將繼續(xù)強(qiáng)化VIPKID在自主研發(fā)教材、引入優(yōu)秀北美外教、提升產(chǎn)品技術(shù)等方面的優(yōu)勢；另一方面將用于中文平臺(tái)業(yè)務(wù)的推進(jìn)。

VIPKID成立于2013年10月，憑借北美外教在線1對(duì)1的授課模式，迅速在在線少兒英語賽道異軍突起。截至2017年8月，VIPKID平臺(tái)北美外教數(shù)量超過2萬，付費(fèi)學(xué)員數(shù)超過20萬，遍布全球32個(gè)地區(qū)和國家，每月平臺(tái)課時(shí)量達(dá)219萬節(jié)。2017年7月單月營收首次突破4億元，預(yù)計(jì)全年收入達(dá)到50億元。VIPKID一次次刷新在師資、用戶以及營收方面的行業(yè)紀(jì)錄。

教育培訓(xùn)行業(yè)持續(xù)火爆，2017年上半年投融資133起，融資金額59.53億元

2013年以前，中國教育行業(yè)的投融資一直不瘟不火，投融資案例和投融資金額數(shù)據(jù)都非常單薄。隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的深入發(fā)展，政府政策的放開和支持，財(cái)政和家庭教育支出的逐年增長，消費(fèi)升級(jí)大勢下人們對(duì)教育服務(wù)的需求集中爆發(fā)等多方面原因，從2014年開始中國教育行業(yè)尤其是互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)進(jìn)入飛速發(fā)展通道。

數(shù)據(jù)顯示，2015年，我國教育行業(yè)投融資案例數(shù)373起，投融資金額177.6億元，分別同比增75.9%和145.6%；2016年，受“資本寒冬”影響，投融資案例和金融所有一定的下滑，分別為303起和155億元，但仍較2014年分別增長了42.9%和114.4%。雖然中國教育行業(yè)從2015年的狂熱有所降溫，但行業(yè)整體還保有相當(dāng)?shù)耐度谫Y熱度。2017年上半年，我國教育行業(yè)一級(jí)市場共發(fā)生投融資事件133起，融資金額59.53億元（戰(zhàn)略融資和未披露融資金額外）。

2011年-2017年教育行業(yè)投融資數(shù)據(jù)（單位：起，億元）

資料來源：前瞻產(chǎn)業(yè)研究院整理

投融資領(lǐng)域中，2016年獲得投資最多的細(xì)分領(lǐng)域?yàn)槁殬I(yè)教育，為67起，占年度投融資案例數(shù)的22.1%，其次是K12教育（52起）、興趣教育（45起）、學(xué)前教育（39起）、語言學(xué)習(xí)（27起），融資案例數(shù)占比分別為17.2%、14.9%、12.9%和8.6%，前五個(gè)細(xì)分領(lǐng)域融資案例數(shù)總共占教育行業(yè)全部融資案例的75.6%。

2017年上半年，獲得投資最多的細(xì)分領(lǐng)域?yàn)樗刭|(zhì)教育，共20起，占上半年總投資數(shù)量的15.04%；其次為為教育企業(yè)提供教育服務(wù)與管理領(lǐng)域，共17起，約占總數(shù)量的12.78%，該領(lǐng)域中的教育機(jī)構(gòu)融資都處于早期階段；早幼教領(lǐng)域與知識(shí)分享/服務(wù)平臺(tái)平分秋色，投融資事件皆為15起，約占總數(shù)量的11.28%。K12領(lǐng)域緊隨其后為13起。親子、藝術(shù)培訓(xùn)與留學(xué)、IT職業(yè)教育三個(gè)領(lǐng)域熱度相對(duì)較低。

2016年-2017年教育行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域融資情況（單位：起，%）

資料來源：前瞻產(chǎn)業(yè)研究院整理

教育培訓(xùn)行業(yè)空間規(guī)模巨大，2020年或超3萬億

我國當(dāng)前的環(huán)境助推了教育培訓(xùn)行業(yè)的蓬勃發(fā)展。一是我國正處于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)人才的需求十分旺盛，而當(dāng)前我國的教育體制并不能滿足企業(yè)對(duì)人才多層次的需要；二是由于我國教育體制本身的缺陷，學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后進(jìn)行再培訓(xùn)的比率較大；三是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們消費(fèi)水平的提高、自我意識(shí)的覺醒，學(xué)習(xí)向著多元化和年輕化發(fā)展；四是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使得教育突破時(shí)間和空間的限制，優(yōu)化了教育資源的平均分配，使人們獲取知識(shí)的方式發(fā)生了根本變化。

數(shù)據(jù)顯示，2016年教育培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模近2萬億，其中幼兒教育的市場規(guī)模約為3800億，中小學(xué)教育（課外輔導(dǎo)+民辦學(xué)校）市場規(guī)模約為6800億，職業(yè)教育市場規(guī)模約6000億，語言學(xué)習(xí)市場規(guī)模約900億，才藝培訓(xùn)市場規(guī)模約600億，企業(yè)培訓(xùn)市場規(guī)模約1500億。按照12%的自然增長，到2020年，教育培訓(xùn)市場將突破3萬億。而這還不是中國教育培訓(xùn)行業(yè)的頂峰，因此中國的教育培訓(xùn)市場空間規(guī)模巨大。