英孚教育成立于1965年，擁有50多年-教育經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)中心遍布-，躋身于-英語(yǔ)培訓(xùn)-。我們深耕中國(guó)多年，是眾多中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴(lài)之選。英孚根據(jù)中國(guó)學(xué)員的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣，專(zhuān)門(mén)研發(fā)了一整套專(zhuān)業(yè)的教學(xué)體系和教學(xué)方法，致力于幫助學(xué)員-快-有效地掌握純正英語(yǔ)，建立起說(shuō)英語(yǔ)的自信。
選擇英孚幼兒英語(yǔ)探索課程的3大理由
英語(yǔ)能力貼圖
1 英語(yǔ)能力
專(zhuān)業(yè)課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)根據(jù)3-6歲孩子的認(rèn)知規(guī)律，整合聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)以及自然拼讀等內(nèi)容，多方位提升孩子的英語(yǔ)核心能力
聽(tīng)： 配套原汁原味卡通動(dòng)畫(huà)故事視頻及歌曲，幫助孩子鍛煉語(yǔ)音敏感性和辨音能力，能聽(tīng)懂并分辨老師的英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容及指令
說(shuō)： 沉浸式英語(yǔ)環(huán)境，幫助孩子掌握地道發(fā)音，同時(shí)通過(guò)情境對(duì)話(huà)、角色扮演等母語(yǔ)式教學(xué)方法，讓孩子的英語(yǔ)脫口而出，不用通過(guò)中文的翻譯和思考
讀： 貫徹全冊(cè)的自然拼讀教學(xué)幫助孩子掌握拼讀規(guī)律，學(xué)會(huì)拼讀陌生單詞，做到看詞能讀，聽(tīng)音能寫(xiě)。同時(shí)從指讀到解碼閱讀，一步步進(jìn)階閱讀技巧
寫(xiě)： 循序漸進(jìn)的趣味書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，從握筆、涂色、描紅、抄寫(xiě)到書(shū)寫(xiě)發(fā)展鍛煉孩子精細(xì)肌肉群，幫助孩子準(zhǔn)確描寫(xiě)單詞，詞組和句子，為正式書(shū)寫(xiě)打下扎實(shí)基礎(chǔ)
核心素養(yǎng)貼圖
2 軟技能
通過(guò)豐富多樣的課堂主題活動(dòng)，幫助孩子培養(yǎng)終生受用的軟技能，包括溝通，合作及創(chuàng)造力
愛(ài)溝通，擅長(zhǎng)合作： 通過(guò)項(xiàng)目制的活動(dòng)，學(xué)會(huì)配合與同學(xué)共同完成英語(yǔ)對(duì)話(huà)及練習(xí)，同時(shí)通過(guò)“角色扮演”讓孩子在不同場(chǎng)景演練下，能組織自己的思路，克服害羞心態(tài)大膽地在公共場(chǎng)合表達(dá)自己的想法
激發(fā)創(chuàng)造力： 結(jié)合“美式天才教育”理念，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)上充分調(diào)動(dòng)孩子的想象力，能跳脫對(duì)既定事物的看法，盡情發(fā)揮無(wú)窮無(wú)盡的聯(lián)想并在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行創(chuàng)作
全球視野貼圖
3 性格養(yǎng)成
孩子的性格塑造也是課堂的教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)課堂的“情景化”及“探究式”活動(dòng)，同時(shí)培養(yǎng)適應(yīng)力，社交意識(shí)，提升自信并激發(fā)好奇心
提升適應(yīng)力，培養(yǎng)社交意識(shí)： 通過(guò)豐富的“情景化”教學(xué)活動(dòng)，將語(yǔ)言和真實(shí)語(yǔ)境無(wú)縫銜接，幫助孩子建立安全感，積極主動(dòng)參與集體活動(dòng)，從容應(yīng)對(duì)新的語(yǔ)言環(huán)境，培養(yǎng)社交意識(shí)
激發(fā)好奇心，自信提升： 通過(guò)“探究式”課堂活動(dòng)，讓好奇寶貝的天性被充分激發(fā)，同時(shí)通過(guò)“鼓勵(lì)式教學(xué)”，帶領(lǐng)孩子不斷探索新的知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)性思維，激發(fā)孩子的自信心及學(xué)習(xí)主動(dòng)性
Small Stars
英孚幼兒英語(yǔ)探索課程3-6歲
多元教學(xué)手法激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
螺旋式學(xué)習(xí)體系幫助鞏固知識(shí)
培養(yǎng)語(yǔ)言、社交、肢體發(fā)展和認(rèn)知四大能力
High Flyers
英孚兒童英語(yǔ)騰飛課程7-9歲
幫助孩子提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧
系統(tǒng)性分級(jí)教學(xué)，多方位培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力
綜合培養(yǎng)協(xié)作、創(chuàng)造、解決問(wèn)題等軟技能
Traiblazers
英孚英語(yǔ)全項(xiàng)突破課程10-14歲
幫助學(xué)生提升英語(yǔ)運(yùn)用技巧，從容應(yīng)對(duì)各種英語(yǔ)環(huán)境
-功能性版塊，幫助自信運(yùn)用語(yǔ)言
訓(xùn)練核心技能，培養(yǎng)國(guó)內(nèi)-競(jìng)爭(zhēng)力
FRONTRUNNER
英孚英語(yǔ)-課程15-18歲
培訓(xùn)海外高中和大學(xué)必需的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力
接軌國(guó)外教學(xué)體系，培訓(xùn)學(xué)生提前適應(yīng)國(guó)外生活
學(xué)習(xí)技巧貫穿課堂，專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)解題思路
英孚教育師資力量
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BEN
擅長(zhǎng)語(yǔ)言：English
教育背景：University of Manchester
獲得學(xué)歷：Criminology & Social
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威廉
擅長(zhǎng)語(yǔ)言：英語(yǔ)、德語(yǔ)、漢語(yǔ)
教育背景：CERT TESOL英國(guó)倫敦 Trinity 的-英語(yǔ) 培訓(xùn)師證書(shū)、TKT 英語(yǔ)教學(xué)證書(shū)
獲得學(xué)歷：BA English Literatur
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宋會(huì)會(huì)
我所教授得孩子年齡從三歲到30歲不等。在剛開(kāi)始時(shí)，我認(rèn)為成為公立學(xué)校培訓(xùn)師，是很棒的。并且獲得很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為一名培訓(xùn)師，我認(rèn)為有耐心、愛(ài)心、責(zé)任心以及對(duì)學(xué)生擁有熱情是很重要的！
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張雁
擅長(zhǎng)語(yǔ)言：英語(yǔ)、漢語(yǔ)
教育背景：安慶師范學(xué)院
獲得學(xué)歷：本科
英孚教育
英孚的學(xué)術(shù)研究體系匯聚--學(xué)府——?jiǎng)虼髮W(xué)、哈佛大學(xué)、北京大學(xué)，共同探索語(yǔ)言教學(xué)的未來(lái)，助力-學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。
英孚與劍橋大學(xué)理論及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)系合作，一同開(kāi)發(fā)英孚-劍橋開(kāi)放式語(yǔ)言數(shù)據(jù)庫(kù)，同時(shí)研究較好語(yǔ)言在第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中的影響。
英孚和哈佛大學(xué)教育研究生院合作，正在研究青少年學(xué)術(shù)語(yǔ)言流利度的個(gè)體差異，交際語(yǔ)言教學(xué)對(duì)書(shū)面論證能力的影響。
英孚和北京大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院合作，研究針對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)相對(duì)-的英語(yǔ)學(xué)習(xí)途徑，并且同大學(xué)生和中學(xué)生一同測(cè)試創(chuàng)新的英語(yǔ)評(píng)測(cè)系統(tǒng)。
英孚學(xué)習(xí)成果EF Learning Outcomes
聽(tīng)力與口語(yǔ)
Listening And Speaking
在英孚全英語(yǔ)浸入式環(huán)境中，熟悉字母表和獨(dú)特的發(fā)音、學(xué)習(xí)單詞并能夠理解簡(jiǎn)單的想法、能理解他人意思并使用討論學(xué)習(xí)；理解字母表的字母與獨(dú)特的發(fā)音聯(lián)系，增加單詞和實(shí)用句子，孩子能夠交流簡(jiǎn)單的想法，與他人熟練并充滿(mǎn)信心地傳達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。
閱讀與寫(xiě)作
Reading And Writing
通過(guò)單詞描紅、單詞拼寫(xiě)、句法結(jié)構(gòu)剖析、句子寫(xiě)作、段落寫(xiě)作等環(huán)節(jié)，孩子將循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧，培養(yǎng)寫(xiě)作邏輯思維和創(chuàng)意思維，建立書(shū)面表達(dá)自信，且搭配自然拼讀讀物、繪本故事和分級(jí)英語(yǔ)閱讀，循序漸進(jìn)培養(yǎng)閱讀興趣，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。
語(yǔ)法與拼讀法
Grammar And Spelling
學(xué)生將學(xué)習(xí)如何正確使用語(yǔ)法，使他們能夠理解并說(shuō)出句子和對(duì)話(huà)的意思和相關(guān)性。在早期階段以及后期階段，學(xué)生都將通過(guò)一些有趣并且引人入勝的學(xué)習(xí)方法，系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)。自然拼讀法就是一種教孩子單個(gè)字母和發(fā)音聯(lián)系的方法。
合肥英孚校區(qū)地址：濱湖天山大廈中心：合肥市天山路與長(zhǎng)沙路交叉口天山大廈6樓
置地廣場(chǎng)中心：合肥市政務(wù)區(qū)綠州西路與仙龍湖路交口置地廣場(chǎng)E座3層
金大地1912中心：合肥蜀山區(qū)黃山路與懷寧路交口金大地1912東街1樓
萬(wàn)科城市之光中心：合肥市廬陽(yáng)區(qū)四里河路與潛山北路交口萬(wàn)科城市之光美好薈2樓
濱湖銀泰城中心：合肥市濱湖新區(qū)廬州大道與云谷路交叉口銀泰百貨2樓
