關(guān)鍵詞：楊府山高復(fù)

明年新高考，還能不能選擇高復(fù)？

明年實(shí)施新高考，沒有高復(fù)了，還不好好學(xué)習(xí)”！——這是每次新老高考過渡當(dāng)年班主任或任課教師對學(xué)生說得最多的一句話？任課教師和班主任也知道高考改革不會影響高復(fù)，常說這句話的目的是提醒學(xué)生好好把握當(dāng)下，排除學(xué)生腳踏“兩只船”雜念。

其實(shí)，高考改革不影響高復(fù)，甚至更有利于高復(fù)學(xué)生。

進(jìn)入新世紀(jì)后，浙江省高考改革不斷推進(jìn)、不斷完善，分別在2009年、2017年、2023年實(shí)施了三次動作較大的高考改革：

      2009年高考改革時(shí)，考試內(nèi)容實(shí)行高職高專3（語數(shù)外）+1（技術(shù)），普通本科實(shí)行3+文綜或理綜，重點(diǎn)本科實(shí)行3+文綜或理綜+18選6模塊，2008屆畢業(yè)生高復(fù)意向銳減，結(jié)果在2009年高考中，復(fù)讀生高考提分卻比往年更明顯。

      2017年新高考改革實(shí)行3+七選三，七選三和外語英語兩年內(nèi)有效，高復(fù)學(xué)生保留已有高分，把精力主要放在弱科提高上，復(fù)習(xí)壓力減輕了，高復(fù)學(xué)生人數(shù)有所增加；從2021年1月選考開始，外語和七選三成績當(dāng)年有效，錄取專業(yè)對選擇的科目要求也不斷完善，高考制度的設(shè)計(jì)更科學(xué)了，但是沒有影響高復(fù)效果，也沒有影響學(xué)生是否決定高復(fù)的選擇。

      2020年新高一起啟用新教材，2023年將實(shí)行新高考。2023年開始，浙江省普通高考語文、數(shù)學(xué)、外語將實(shí)行全國卷考試，好多教師在說，浙江數(shù)學(xué)卷難度比全國卷高，這次改革又有利于高復(fù)學(xué)生了。雖然是新教材新高考，看來高復(fù)仍然是實(shí)現(xiàn)高考理想的途徑，高復(fù)政策沒有變化的情況下，學(xué)生是否要高復(fù)主要有兩個(gè)考慮，一是教材變更大不大？二是全國卷有沒有比浙江卷難？其實(shí)教材改革和高考改革的方向很明確，一是新教材新高考，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的主基調(diào)沒有變化；二是新教材和新高考更接近時(shí)代特征、更接近社會生活各方面也沒有變化；三是拒絕高考難題、怪題的要求也沒有變化。所以，對于沒有實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)的學(xué)生來說，根本不要擔(dān)心教材變化和考試變化影響復(fù)習(xí)效果。在選擇是否高復(fù)主要應(yīng)該考慮的是，決定高復(fù)后能不能做到初心不改、能不能做到改變原有不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，如果能，高復(fù)就是不錯(cuò)的選擇，因?yàn)楦邚?fù)是一次實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)的難得機(jī)會！

附：在職教師對新老教材和新老高考的分析（更新中）

歷史：增加少量歷史考點(diǎn)，高復(fù)效果幫助更大 

2022屆浙江歷史高考選考課程內(nèi)容是采用人教版教材:

高一：《中外歷史綱要》上、下冊；

高二上：選擇性必修一《國家制度與社會治理》；

高二下：選擇性必修二《經(jīng)濟(jì)與社會生活》；

高三：選擇性必修三《文化交流與傳播》。

高一所學(xué)內(nèi)容為學(xué)考要求，按照通史體系讓同學(xué)們方便按照時(shí)空掌握中外歷史發(fā)展大概，重在線索，彌補(bǔ)了老教材知識體系時(shí)空混亂造成的學(xué)習(xí)困難。

高二和高三的選擇性必修課程是高一通史內(nèi)容的拓展與深化，實(shí)際就是老教材的必修一、二、三政治史、經(jīng)濟(jì)史、文化史加選修三、選修四和選修六內(nèi)容的整合，專題性更加明確，這是高考選考要求。

所以新教材的三本選擇性必修就是老教材高考復(fù)習(xí)二、三輪復(fù)習(xí)的知識體系與構(gòu)架，在內(nèi)容上有少量增減，對高復(fù)學(xué)生來