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山東照吾文化傳播有限公司
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關(guān)鍵詞：山東照吾文化傳播有限公司 濟(jì)南口才培訓(xùn)學(xué)校 濟(jì)南當(dāng)眾講話培訓(xùn)班
提升自信，增強(qiáng)影響力和吸引力
一、課程描述
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| 當(dāng)眾講話課堂老師講解 |
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當(dāng)眾講話小組上臺訓(xùn)練 |
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臺下學(xué)員為臺上學(xué)員鼓掌喝彩 |
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| 學(xué)校教練組織訓(xùn)練并為學(xué)員點(diǎn)評 |
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卡耐基學(xué)校已有30000余名全國不同城市、不同行業(yè)的學(xué)員學(xué)成畢業(yè) | ||
卡耐基學(xué)�！懂�(dāng)眾講話》課程，在充分吸收卡耐基先生教育理念和教練式訓(xùn)練方式的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國文化，開發(fā)了這套最適合中國人自己的課程。經(jīng)過歷屆學(xué)員反饋，本課程最大的收益，在二十次訓(xùn)練中突破了自我、自信心得到了最大程度上的提升：
＊更有自信，心理素質(zhì)好，能輕松大方面對各種場合，消除了各種緊張；
＊更主動積極，不再內(nèi)向、拘謹(jǐn)，不善言辭；打破了冷場，化解了尷尬；
＊更正向，凡事積極著想，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)溝通意識與能力、影響力和領(lǐng)導(dǎo)力；
＊變得更開心快樂，樂觀向上，心情更好，工作效率更高，更加熱愛生活。
2009年當(dāng)眾講話培訓(xùn)采用黃久凌校長新作《當(dāng)眾講話－讓掌聲響起》作為教材，在原有基礎(chǔ)上可以更好地幫助學(xué)員學(xué)習(xí)當(dāng)眾講話理論，了解心理調(diào)適技巧，掌握準(zhǔn)備的方法，更有效地訓(xùn)練，更有目的地進(jìn)行實(shí)踐，讓學(xué)員在講話方面贏得更多的掌聲。
| 基礎(chǔ)訓(xùn)練 | 第一節(jié) | 自我介紹 | 如何用“畫面介紹法”加深自我介紹印象，并在最短時間里記住更多人的名字 |
| 第二節(jié) | 確立目標(biāo) | 自我分析當(dāng)眾講話存在的問題，為自己當(dāng)眾講話學(xué)習(xí)確立突破性目標(biāo) | |
| 第三節(jié) | 現(xiàn)場報(bào)道 | 運(yùn)用“七何公式”，扮演電視記者現(xiàn)場播報(bào)突發(fā)事件，掌握敘事結(jié)構(gòu)，信息與表達(dá)的快速轉(zhuǎn)換 | |
| 第四節(jié) | 童年往事 | 運(yùn)用學(xué)習(xí)到的技巧做重點(diǎn)突出的敘述，學(xué)會對事件分析總結(jié)，表達(dá)觀點(diǎn) | |
| 第五節(jié) | 五覺訓(xùn)練 | 體驗(yàn)“五覺感受”與表達(dá)的關(guān)系，讓語言生動，表達(dá)更具表現(xiàn)力 | |
| 第六節(jié) | 場景刻畫 | 運(yùn)用“五覺感受”讓語言具有景象般效果，讓聽眾印象深刻 | |
| 提高訓(xùn)練 | 第七節(jié) | 對話訓(xùn)練 | 運(yùn)用語音、語調(diào)、語氣的變化，熟練掌握對話技巧，讓語言豐富活潑，表達(dá)手段更加多樣 |
| 第八節(jié) | 情緒再現(xiàn) | “七情表達(dá)之一”運(yùn)用對話手段，表達(dá)激動情緒，體驗(yàn)忘我的表達(dá)，打開表達(dá)的束縛 | |
| 第九節(jié) | 表演訓(xùn)練 | 運(yùn)用表演技術(shù)，調(diào)動肢體、表情、語言、語氣提高綜合表現(xiàn)力，表現(xiàn)更開放自如 | |
| 第十節(jié) | 驚險再現(xiàn) | “七情表達(dá)之二”再現(xiàn)緊張?bào)@險場景，了解語言節(jié)奏要求，讓表達(dá)更具吸引力 | |
| 十一節(jié) | 欣喜再現(xiàn) | “七情表達(dá)之三”運(yùn)用成功事件，掌握“Ｖ”字表達(dá)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)熱烈情緒的感染力 | |
| 十二節(jié) | 情感再現(xiàn) | “七情表達(dá)之四”提升表達(dá)的影響力，感染他人，制造共鳴，打動聽眾 | |
| 綜合訓(xùn)練 | 十三節(jié) | 酒宴祝詞 | 學(xué)習(xí)“祝酒公式”發(fā)表得體餐桌講話，了解敬酒技巧，增加溝通與親和力 |
| 十四節(jié) | 魔術(shù)公式 | 學(xué)習(xí)“魔術(shù)公式”，運(yùn)用事件的效果，增強(qiáng)對聽眾的沖擊，提高講話的號召與說服力 | |
| 十五節(jié) | 人物介紹 | 運(yùn)用“人物六要素”再現(xiàn)生動人物形象，加強(qiáng)表達(dá)的人性化色彩，建立表達(dá)立體感 | |
| 十六節(jié) | 競職面試 | 學(xué)習(xí)推銷自己“三步法”，建立核心價值，加強(qiáng)對方對自身的價值認(rèn)定，成功推銷自己 | |
| 高級訓(xùn)練 | 十七節(jié) | 主持開場 | 學(xué)習(xí)“開場三字訣”，能得體介紹嘉賓，營造活動氣氛，為會議活動做主持 |
| 十八節(jié) | 報(bào)告說明 | 學(xué)習(xí)“條理公式”，掌握說明性說話結(jié)構(gòu)，清晰介紹產(chǎn)品、有效講解情況、高效匯報(bào)工作 | |
| 十九節(jié) | 即席發(fā)言 | 學(xué)習(xí)“出門回家”即席構(gòu)思法，快速組織語言，發(fā)表精彩即席講話，應(yīng)對無準(zhǔn)備講話的場合 | |
| 二十節(jié) | 匯報(bào)總結(jié) | 掌握“經(jīng)典總結(jié)”公式，學(xué)會做總結(jié)發(fā)言，結(jié)合當(dāng)眾講話學(xué)習(xí)，檢查目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，制定新規(guī)劃 | |
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四、學(xué)員反饋 電力公司趙先生
首先我度過了一個很充實(shí)很有意義的周末，來卡耐基課堂之前，我上臺講話眼前是慌亂的，大腦是空白的，手都不知道應(yīng)該放哪，會很緊張。經(jīng)過課堂的訓(xùn)練，我現(xiàn)在可以很從容的站在眾人面前，能巧妙的運(yùn)用“條理公式”“五何公式”還有“細(xì)節(jié)刻畫”的技巧。課程結(jié)束后我有很多感觸：
① 我們的學(xué)習(xí)也好、生活也好，就像是蓋房子一樣，在課堂上我們支起了最基本的框架，只有在生活中不斷地添房加瓦，才能建筑起自己心中的高樓大廈。 ② 我們的學(xué)員都是來自不同的地方，不同的行業(yè)，在學(xué)習(xí)的過程中我體會到了不同人對事物的不同的看法，學(xué)到了很多。從不同的角度去看待事情。 ③ 改變了自己看待問題的方法，就像我們老師說的“世界不會因?yàn)槟愣淖儯珪蚰愕男膽B(tài)而改變”。 最后希望，更多的人來卡耐基學(xué)習(xí)，來卡耐基找回自信.謝謝
趙輝： 感覺到大家都有很大進(jìn)步，我自己也有很大進(jìn)步，還記得高中時一次演講，自己恨怯場，自己講的什么都不知道。在英國留學(xué)時也參加過一次演講，仍然表現(xiàn)不好。但是現(xiàn)在，通過十講的學(xué)習(xí)，我感覺自信了，站在大家面前輕松自然了�？偟恼f有三點(diǎn)收獲： 一是課堂給我留下了很多珍貴的回憶，每節(jié)課都很生動，不斷突破自己，很多上課的片段現(xiàn)在仍歷歷在目，比如練習(xí)肢體語言，練習(xí)聲音，大家很投入，表現(xiàn)輕松自如，我從各位身上學(xué)到了很多東西。 二是講話的條理性，用五何，五覺，條理公式等，會讓自己的演講更有條理，打動別人。我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力的極致表現(xiàn)就是演講能力，演講能改變大家的信念，打動大家，激勵大家。 三是人際溝通能力提高了，以前的時候一些感謝，關(guān)心的話說不出來，這次學(xué)完以后我感覺和別人的關(guān)系更融洽，更近了，感受到了更多的親情和感動，我覺得我的感情更豐富了。 宗紹國： 通過這次學(xué)習(xí)，感覺收獲很多，感慨也很多，自己打開了，開放了，也非常快樂。具體談三點(diǎn)： 第一是不緊張了，放松了，以前開會的時候，包括第一天在這里上課的時候，站在前面腿有些發(fā)抖，心里面懸著，現(xiàn)在感覺好多了。 第二是講話調(diào)理了，講話有方法有技巧，比如很多的公式，祝酒詞，很多方法，都是實(shí)實(shí)在在的東西，對以后很有幫助。 第三是信心增強(qiáng)了，快樂，有信心，快樂很難得，我們所做的工作生活都是為了更幸福，更快樂。在課堂上老師的優(yōu)勢強(qiáng)化增加了我的信心，讓我們在以后的表現(xiàn)大方，大氣。 增加了信心，大家可以做出更大的成績，從大的方面說對社會有更大的貢獻(xiàn)，從小的方面說對家庭有很大幫助。 李松： 我以前當(dāng)眾講話臉紅，忽忽冒汗，現(xiàn)在在臺上有自信了，不怕了。以前講話不條理，不懂得細(xì)節(jié)刻畫，講東西不夠細(xì)致。現(xiàn)在明白怎么講的生動吸引別人。在這里學(xué)到了很多，也開闊了眼界，比如我跟同學(xué)們了解了很多金融知識，還向大家學(xué)習(xí)了解了很多經(jīng)營公司的理念，這些對我有很大的影響。希望大家持續(xù)應(yīng)用，做最好的自己。
學(xué)費(fèi)：3980元 師資：為新聞發(fā)言人和常年為山東大學(xué)MBA班授課的高級培訓(xùn)師。 |
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濟(jì)南公共演講口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 濟(jì)南公共演講口才學(xué)校 濟(jì)南公共演講口才培訓(xùn)班
濟(jì)南公共演講口才學(xué)校 卡耐基訓(xùn)練是全國知名企管訓(xùn)練的領(lǐng)導(dǎo)品牌，是全國素質(zhì)培訓(xùn)領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)品牌。我們在全國各地幫助企業(yè)提高效益，發(fā)揮員工潛能，增強(qiáng)企業(yè)競爭力。
濟(jì)南公共演講口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 目前在山東參訓(xùn)企業(yè)單位主要有山東電力，濟(jì)南供電公司，齊魯石化，天鴻地產(chǎn)，北京宜通山東分公司，山東銀星拍賣有限公司，濟(jì)南天業(yè)工程機(jī)械有限公司，民生銀行濟(jì)南分行，濟(jì)南天天香有限公司，濰坊千榕家紡等。
2010年4月我校被評為山東培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)10大公信品牌。
2010年8月，濟(jì)南承擔(dān)了新聞出版總署全國新聞發(fā)言人部分培訓(xùn)課程。
濟(jì)南公共演講口才培訓(xùn)班是濟(jì)南卡耐基培訓(xùn)2005年10月成立。在學(xué)校創(chuàng)始人，被學(xué)員譽(yù)為“中國的卡耐基”的黃久凌校長的主持下，通過引入國外先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，自主開發(fā)了《當(dāng)眾講話》、《人際關(guān)系》、《和諧銷售》、《青少年口才與交際》等各類提高成人及青少年的社會交往能力、心理素質(zhì)的課程，受到社會的普遍歡迎和高度認(rèn)可。這些課程的開設(shè)填補(bǔ)了國內(nèi)傳統(tǒng)教育和培訓(xùn)市場的空白，滿足了現(xiàn)代人提升個人綜合素質(zhì)的需求，卡耐基學(xué)校也從此奠定了其“素質(zhì)培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)”的堅(jiān)實(shí)地位。
學(xué)校名稱：山東照吾文化傳播有限公司
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授課地址：濟(jì)南文化西路 預(yù)約參觀
