雅思寫作的技巧有這些：一是進(jìn)行被動(dòng)句式的使用;二是要做到名詞化;三是避免個(gè)別表達(dá)。如果想具體了解雅思寫作技巧有哪些，那不妨接著往下看吧!

1、被動(dòng)句式的使用

在比較正式的新聞、商務(wù)、法律等英語文體中，被動(dòng)句式因?yàn)槠涓�突出客觀性的賓語或者事實(shí)被廣為使用。雅思的圖表分析和議論文都是比較正式的文體，所以我們也應(yīng)該注意多用被動(dòng)句式。

2、名詞化

寫作中把原本用動(dòng)詞或者形容詞表達(dá)的地方換成名詞叫做名詞(nominalization)。名詞化是為了避免太多動(dòng)詞造成的句法處理上的困難，同時(shí)也可以把某些陳述型的句式轉(zhuǎn)化成更客觀的評(píng)價(jià)句，更符合議論文的文體要求。

3、個(gè)別表達(dá)

如more and more/ a lot等口語化的短語盡量避免，可以用increasing(ly)， a large number of…/a great deal of…./swarms of…等代替。此外縮略形式也是正式的寫作中要避免的。

雅思寫作部分是一種綜合性測(cè)試，它不僅測(cè)驗(yàn)考生的詞匯、用法、語法等語言要素，而目測(cè)驗(yàn)學(xué)生的組織能力、分析能力、表達(dá)能力、邏輯推理、對(duì)各種語體的掌握等。

有人認(rèn)為只有寫作水平才能真正反映一個(gè)人的語言修養(yǎng)。"寫"是一個(gè)整理思維、組織思路、進(jìn)行分析和比較的過程。

可以這樣說，寫作水平是作者多方面素質(zhì)和修養(yǎng)的綜合表現(xiàn)，它不單體現(xiàn)寫作者的語言功底，它同時(shí)體現(xiàn)寫作者的思想及文化素質(zhì)、邏輯思維能力、思想深度等，是語言學(xué)習(xí)的五種技能，即聽、說、讀、寫、譯中的難點(diǎn)。

正因?yàn)槿绱�，不少考生�?duì)是否能在短期內(nèi)迅速提高英語寫作能力表示懷疑。多年研究的結(jié)果表明，對(duì)于時(shí)間緊迫的中國(guó)考生而言，只要方法得當(dāng)，英語寫作能力是可以在短期內(nèi)得到質(zhì)的飛躍的。

目前國(guó)內(nèi)外出版的大多數(shù)雅思備考書籍主要注重應(yīng)試技巧的傳授，而忽略了基本功的練習(xí)。其實(shí)這忽略了目前國(guó)內(nèi)考生的最基本需求，現(xiàn)在許多中學(xué)生、大專生參加雅思考試，詞匯和語法均有待加強(qiáng)。

考生應(yīng)梳理英語語法知識(shí)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)與寫作密切相關(guān)的語法現(xiàn)象，如簡(jiǎn)單句，并列句，復(fù)合句和并列復(fù)合句等，同時(shí)著重復(fù)習(xí)非謂語動(dòng)詞的用法，徹底解決寫作中常犯的錯(cuò)誤。

1、單詞的靈活運(yùn)用

在進(jìn)行雅思寫作過程中單詞的靈活應(yīng)用是十分重要的，這與我們的詞匯量積累有很大的關(guān)聯(lián)，很多同學(xué)表示在使用本國(guó)語言文字進(jìn)行寫作過程中能夠很精準(zhǔn)的表達(dá)出自己想表明的感情或觀點(diǎn)，而在用英語寫作時(shí)很難做到貼切表達(dá)，原因可能是對(duì)詞匯的理解并不深刻，或者對(duì)詞匯的掌握并不夠。

2、思維問題

我們經(jīng)常聽說將一個(gè)年齡較小的孩子送到國(guó)外，他可以很快適應(yīng)國(guó)外的生活學(xué)會(huì)當(dāng)?shù)氐恼Z言，其中一個(gè)非常關(guān)鍵的原因是這個(gè)孩子很早就接受了國(guó)外的思維，所以很多學(xué)生去參加考試寫不出好的文章原因之一就是思維的固化。

3、寫作方向

很多考生在進(jìn)行雅思寫作過程中并沒有明確的方向，由此就會(huì)導(dǎo)致整篇文章都非常地混亂，這也是許多考生現(xiàn)存的問題，我們?cè)趯懽鬟^程中一定要注意邏輯思維，明確自己想要表達(dá)的觀點(diǎn)。