雅思聽力中常見的幾類陷阱雅思聽力可謂是考試中陷阱較多的部分，雅思聽力陷阱之所如此之多，因?yàn)檠潘悸犃Σ牧系摹安豢梢姟�、“不可讀”，全憑所聽去推斷，因此同音、同義詞轉(zhuǎn)換以及干擾因素的設(shè)置等等，這些都可能成為雅思聽力陷阱。

1. 時(shí)間先后

考題中經(jīng)常通過現(xiàn)在和過去的狀況的比較來設(shè)置陷阱，考生要特別注意used to， in the past， many years ago， atpresent， now，in the future等一系列提示時(shí)間先后的詞。

例如在租房場景中房東會說這里從前有5個(gè)人住，后來走了兩個(gè)，所以現(xiàn)在就只有三個(gè)人住了，而題目問的是現(xiàn)在房子里住的人數(shù)，答案就自然應(yīng)該是3而不是5了。

2.數(shù)值比較

考題中經(jīng)常會出現(xiàn)一連串?dāng)?shù)據(jù)連報(bào)的現(xiàn)象，讓很多考生頗為頭疼，特別是當(dāng)數(shù)據(jù)較多或?qū)��?shù)據(jù)的解釋較難時(shí)。因引起注意的詞有：minimum， maximum，least， most， up to等。

例如在旅游場景中會說一個(gè)旅游團(tuán)的人數(shù)通常在30人左右，但是在淡季時(shí)也會有20人的小團(tuán)，而旺季較高會達(dá)到40人，考題中問較大的團(tuán)幾人，就應(yīng)填40。

3.信息拆分

在考試時(shí)有時(shí)會把一個(gè)完整信息拆成兩半，在答題時(shí)就要注意綜合兩方面的信息。重點(diǎn)詞不是非常明顯。

比如在學(xué)校場景中老師說這個(gè)班有20男生，30女生，又如在面試場景中，面試者介紹經(jīng)歷時(shí)說在紐約住了5年，又在西雅圖住了2年。那班級的總?cè)藬?shù)和在美國居住的時(shí)間就應(yīng)該是前后兩個(gè)數(shù)據(jù)的相加。

4.信息選擇

這類陷阱在兩人對話中是經(jīng)常發(fā)生的，特點(diǎn)是由一人列舉大量信息讓對方選擇，對方在評價(jià)后作出決定。注意：…should do， decideon，don’t want to等接出決定的用法及一些表評價(jià)的形容詞。這時(shí)要分清誰是做決定者，且做決定的人的語氣有一定提示作用。

例如在討論旅游攜帶物品時(shí)，一方說要帶防曬霜，水壺，毛衣，另一給建議的人說防曬霜是必須的，因?yàn)闀�去海灘曬太陽，但水壺太占地方，而且如果換了是他的話，不會帶毛衣會帶雨衣。則較后要帶的物件是防曬霜和雨衣。

雅思聽力中常見的幾類陷阱雅思聽力可謂是考試中陷阱較多的部分，雅思聽力陷阱之所如此之多，因?yàn)檠潘悸犃Σ牧系摹安豢梢姟�、“不可讀”，全憑所聽去推斷，因此同音、同義詞轉(zhuǎn)換以及干擾因素的設(shè)置等等，這些都可能成為雅思聽力陷阱。

1. 時(shí)間先后

考題中經(jīng)常通過現(xiàn)在和過去的狀況的比較來設(shè)置陷阱，考生要特別注意used to， in the past， many years ago， atpresent， now，in the future等一系列提示時(shí)間先后的詞。

例如在租房場景中房東會說這里從前有5個(gè)人住，后來走了兩個(gè)，所以現(xiàn)在就只有三個(gè)人住了，而題目問的是現(xiàn)在房子里住的人數(shù)，答案就自然應(yīng)該是3而不是5了。

2.數(shù)值比較

考題中經(jīng)常會出現(xiàn)一連串?dāng)?shù)據(jù)連報(bào)的現(xiàn)象，讓很多考生頗為頭疼，特別是當(dāng)數(shù)據(jù)較多或?qū)��?shù)據(jù)的解釋較難時(shí)。因引起注意的詞有：minimum， maximum，least， most， up to等。

例如在旅游場景中會說一個(gè)旅游團(tuán)的人數(shù)通常在30人左右，但是在淡季時(shí)也會有20人的小團(tuán)，而旺季較高會達(dá)到40人，考題中問較大的團(tuán)幾人，就應(yīng)填40。

3.信息拆分

在考試時(shí)有時(shí)會把一個(gè)完整信息拆成兩半，在答題時(shí)就要注意綜合兩方面的信息。重點(diǎn)詞不是非常明顯。

比如在學(xué)校場景中老師說這個(gè)班有20男生，30女生，又如在面試場景中，面試者介紹經(jīng)歷時(shí)說在紐約住了5年，又在西雅圖住了2年。那班級的總?cè)藬?shù)和在美國居住的時(shí)間就應(yīng)該是前后兩個(gè)數(shù)據(jù)的相加。

4.信息選擇

這類陷阱在兩人對話中是經(jīng)常發(fā)生的，特點(diǎn)是由一人列舉大量信息讓對方選擇，對方在評價(jià)后作出決定。注意：…should do， decideon，don’t want to等接出決定的用法及一些表評價(jià)的形容詞。這時(shí)要分清誰是做決定者，且做決定的人的語氣有一定提示作用。

例如在討論旅游攜帶物品時(shí)，一方說要帶防曬霜，水壺，毛衣，另一給建議的人說防曬霜是必須的，因?yàn)闀�去海灘曬太陽，但水壺太占地方，而且如果換了是他的話，不會帶毛衣會帶雨衣。則較后要帶的物件是防曬霜和雨衣。

課程體系Curriculum

雅思6+基礎(chǔ)課程

適合學(xué)員：入托前托福60-適合幾乎零基礎(chǔ)的學(xué)員。學(xué)習(xí)內(nèi)容：綜合英語1+語法教材精講，必考點(diǎn)睛；服務(wù)：六對一輔導(dǎo)，全方位備考，經(jīng)驗(yàn)豐富的雅思老師親自授課

雅思7+強(qiáng)化課程

適合學(xué)員：適合英語初中水平的學(xué)員。學(xué)習(xí)內(nèi)容：綜合英語2+基礎(chǔ)聽力提分方案量身定制；服務(wù)：優(yōu)質(zhì)師資隨心享用微信24小時(shí)隨時(shí)答疑每日作業(yè)完成進(jìn)度監(jiān)控

雅思8+突破課程

適合學(xué)員：適合英語大學(xué)水平的學(xué)員；學(xué)習(xí)內(nèi)容：強(qiáng)化四個(gè)單項(xiàng)考試技巧精準(zhǔn)定位，查漏補(bǔ)缺簡化學(xué)習(xí)過程，只講高頻考點(diǎn)；服務(wù)： 考試技巧指南輔導(dǎo)課后即時(shí)答疑，階段官方評估

線下

雅思單項(xiàng)提升課程

適合英語大學(xué)水平的學(xué)員；內(nèi)容： 強(qiáng)化四個(gè)單項(xiàng)考試技巧考前點(diǎn)題，夯實(shí)雅思基礎(chǔ)；服務(wù)： 報(bào)名考試全程指導(dǎo)官方考評考后出具科學(xué)報(bào)告

線上學(xué)習(xí)

雅思綜合項(xiàng)目提升課程

適合英語初中水平的學(xué)員；內(nèi)容：綜合英語2+基礎(chǔ)聽力；服務(wù)： 美聯(lián)英語雅思名師團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)10年研發(fā)，全真模擬實(shí)訓(xùn)iCollege線上學(xué)習(xí)系統(tǒng)，母語外教真人在線，足不出戶想學(xué)就學(xué)，讓沃爾得用英語，為你打開世界的大門！