雅思聽力中常見的幾類陷阱雅思聽力可謂是考試中陷阱較多的部分，雅思聽力陷阱之所如此之多，因為雅思聽力材料的“不可見”、“不可讀”，全憑所聽去推斷，因此同音、同義詞轉(zhuǎn)換以及干擾因素的設(shè)置等等，這些都可能成為雅思聽力陷阱。
1. 時間先后
考題中經(jīng)常通過現(xiàn)在和過去的狀況的比較來設(shè)置陷阱，考生要特別注意used to， in the past， many years ago， atpresent， now，in the future等一系列提示時間先后的詞。
例如在租房場景中房東會說這里從前有5個人住，后來走了兩個，所以現(xiàn)在就只有三個人住了，而題目問的是現(xiàn)在房子里住的人數(shù)，答案就自然應(yīng)該是3而不是5了。
2.數(shù)值比較
考題中經(jīng)常會出現(xiàn)一連串數(shù)據(jù)連報的現(xiàn)象，讓很多考生頗為頭疼，特別是當數(shù)據(jù)較多或?qū)?shù)據(jù)的解釋較難時。因引起注意的詞有：minimum， maximum，least， most， up to等。
例如在旅游場景中會說一個旅游團的人數(shù)通常在30人左右，但是在淡季時也會有20人的小團，而旺季較高會達到40人，考題中問較大的團幾人，就應(yīng)填40。
3.信息拆分
在考試時有時會把一個完整信息拆成兩半，在答題時就要注意綜合兩方面的信息。重點詞不是非常明顯。
比如在學(xué)校場景中老師說這個班有20男生，30女生，又如在面試場景中，面試者介紹經(jīng)歷時說在紐約住了5年，又在西雅圖住了2年。那班級的總?cè)藬?shù)和在美國居住的時間就應(yīng)該是前后兩個數(shù)據(jù)的相加。
4.信息選擇
這類陷阱在兩人對話中是經(jīng)常發(fā)生的，特點是由一人列舉大量信息讓對方選擇，對方在評價后作出決定。注意：…should do， decideon，don’t want to等接出決定的用法及一些表評價的形容詞。這時要分清誰是做決定者，且做決定的人的語氣有一定提示作用。
例如在討論旅游攜帶物品時，一方說要帶防曬霜，水壺，毛衣，另一給建議的人說防曬霜是必須的，因為會去海灘曬太陽，但水壺太占地方，而且如果換了是他的話，不會帶毛衣會帶雨衣。則較后要帶的物件是防曬霜和雨衣。
雅思考試技巧：
要考到6分，考生的四項之和不必考到24分，而只要考到23分(例如3個6分和1個5分)即可。
這樣就為那些希望考到6分的考生提供了一個好處：你不再需要讓自己的聽、說、讀、寫四項在短期內(nèi)(例如3個月之內(nèi))齊頭并進都考到6分，而是可以允許自己有一個弱項只得5分。
事實上，一個沒有達到大學(xué)英語四級水平的考生要在3個月內(nèi)使自己的聽、說、讀、寫都達到6分是很困難的，因為雅思考生普遍反映雅思考試的出題思路與國內(nèi)英語考試以及美國的托�？荚嚩即笙鄰酵ィ恢匾曉~匯和語法，而是重視英語的實際應(yīng)用能力。而應(yīng)用能力恰恰是中國學(xué)生的弱項，所以我們的對策只能是揚長避短。
雅思聽力matching題的練習方法
在做這類題型一定要把題目先讀清楚并且分析選項中給出的單詞進行分類，matching題型在雅思聽力里分兩種考察方式：一個是不可重選matching題另一個是可重選的matching題，在聽得時候注意聽出現(xiàn)的重點轉(zhuǎn)折詞，因為matching總會先說一些描述是和感覺某個選項相關(guān)，但事實上這段內(nèi)容并不是題目所問的問題，會出現(xiàn)干擾項了所以聽轉(zhuǎn)折是第一個重點，聽到轉(zhuǎn)折之后注意是否有同類的形容詞或者是動詞，究竟是個某個選項有關(guān)系。
課程體系Curriculum
雅思6+基礎(chǔ)課程
適合學(xué)員：入托前托福60-適合幾乎零基礎(chǔ)的學(xué)員。學(xué)習內(nèi)容：綜合英語1+語法教材精講，必考點睛；服務(wù)：六對一輔導(dǎo)，全方位備考，經(jīng)驗豐富的雅思老師親自授課
雅思7+強化課程
適合學(xué)員：適合英語初中水平的學(xué)員。學(xué)習內(nèi)容：綜合英語2+基礎(chǔ)聽力提分方案量身定制；服務(wù)：優(yōu)質(zhì)師資隨心享用微信24小時隨時答疑每日作業(yè)完成進度監(jiān)控
雅思8+突破課程
適合學(xué)員：適合英語大學(xué)水平的學(xué)員；學(xué)習內(nèi)容：強化四個單項考試技巧精準定位，查漏補缺簡化學(xué)習過程，只講高頻考點；服務(wù)： 考試技巧指南輔導(dǎo)課后即時答疑，階段官方評估
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