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2020-08-10 17:09:55|已瀏覽:1540779次
新鴻國學(xué)書院是由中國頂尖國學(xué)藝術(shù)文化團(tuán)隊(duì),整合中國傳統(tǒng)文化領(lǐng)域教育體系,以及國粹、國學(xué)文化教育、素質(zhì)教育等領(lǐng)域的前端資源,在中國(上海)成立的非學(xué)歷傳統(tǒng)文化教育機(jī)構(gòu)。它是新世界教育集團(tuán)下的全國性國學(xué)教育品牌,書院以復(fù)興中華文明、弘揚(yáng)中華國粹為宗旨,通過琴棋書畫、諸子經(jīng)典等課程學(xué)習(xí),讓現(xiàn)代人重新認(rèn)識和學(xué)習(xí)中華民族之瑰寶。書院更是以“志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝”為辦學(xué)理念,延請名師,以藝修道,養(yǎng)身,明志!
同時(shí),書院針對不同年齡段學(xué)員的特點(diǎn),依托專業(yè)的師資教研力量,設(shè)置了古箏、圍棋、書法、國畫、茶藝、國學(xué)六大類課程,課程學(xué)習(xí)的設(shè)置由淺及深,利用傳統(tǒng)教學(xué)方法的并引入多媒體和互聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)式教學(xué),讓廣大學(xué)員全方位浸泡式學(xué)習(xí)技藝,也可以在國學(xué)造詣上有所精進(jìn)。書院為學(xué)員打造了清新優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,在猶如世外桃源般美輪美奐的新鴻書院里,學(xué)員可以在一杯清茶、一縷書香中靜心、修藝!我們力求塑造一個(gè)“不拘泥于古禮”,古為今用的創(chuàng)新性中國傳統(tǒng)文化教育品牌機(jī)構(gòu),為國內(nèi)國學(xué)素質(zhì)文化的教育發(fā)展提供一個(gè)嘗試、普及的平臺,把創(chuàng)新性教育方式與中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合,將書院打造成一個(gè)符合時(shí)代潮流,與時(shí)俱進(jìn),與中華民族偉大復(fù)興相契合的領(lǐng)先國學(xué)品牌教育機(jī)構(gòu)。
CALLIGRAPHY COURSE
教學(xué)目標(biāo)
5.學(xué)習(xí)書法可以讓我們認(rèn)識更多有益的朋友,升華自我;
第五階段:行楷書的學(xué)習(xí);
班級
教材
教學(xué)內(nèi)容
課程修養(yǎng)
第一年
正書(楷書)
認(rèn)識書法,了解書法的發(fā)展及在中華文化發(fā)展中所起到的重要作用
愛上書法,認(rèn)識書法,穩(wěn)定身心,
第二年
正書(楷書)
楷書的創(chuàng)作及實(shí)際應(yīng)用學(xué)習(xí)(作品)
識美求善,從書法的字體章法中去感悟美與善,
隸書、篆書學(xué)習(xí)
隸書或篆書的初步筆法、章法的學(xué)習(xí)探討
第三年
正書的專業(yè)訓(xùn)練
十級楷書要求沖刺訓(xùn)練
“腹有詩書氣自華”,書法的練習(xí)是對修為的境界提升,更多文人和知識的接觸,讓書法學(xué)習(xí)者
行楷書入門
行書的歷史演變及理論知識學(xué)習(xí)
第四年
正書的深入訓(xùn)練
大學(xué)正書書法課程專業(yè)練習(xí)
體悟人生,“字乃人之衣冠”,書法者在這一階段寫出了自己,思想、品味、情操、境界,
第五年
行書的專業(yè)訓(xùn)練
行書的多種風(fēng)格訓(xùn)練(二王、米芾、王鐸等)及集字創(chuàng)作
個(gè)人成熟創(chuàng)作學(xué)習(xí)
正書(楷書、隸書、篆書)的成熟創(chuàng)作
書法博大精深,學(xué)無止境。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)者才會(huì)體會(huì)書法的意境,人生的修為隨著書法的練習(xí)得到升華,或于鬧市,或于世外桃源,熙攘浮世,書法者內(nèi)心的境界已不會(huì)在隨波逐流,人生也多了從容。
第六年
草書的學(xué)習(xí)
草書的理論基礎(chǔ)及基本筆法
榜眼(選修)
寫意山水國畫課程
篆刻課程


立志
1.掌握正確的握筆坐姿,并能引導(dǎo)學(xué)員在日常學(xué)習(xí)中的習(xí)慣培養(yǎng);
2.通過階段話學(xué)習(xí),讓學(xué)員逐步掌握硬筆字的書寫規(guī)律與技巧;
3.通過書法的學(xué)習(xí),讓學(xué)員動(dòng)中有靜,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;
4.通過教師專業(yè)的指導(dǎo)與學(xué)員認(rèn)真的訓(xùn)練,練就一手好字;
修身
1.學(xué)習(xí)書法可以習(xí)得一手好字,字如其人,受益一生;
2.學(xué)習(xí)書法可以修身養(yǎng)性,寧靜致遠(yuǎn),靜能生智,去除煩躁之氣;
3.學(xué)習(xí)書法可以陶冶情操,一手好字一個(gè)人的審美,氣質(zhì)都會(huì)升華;
4.學(xué)習(xí)書法有益身心健康,書法可以養(yǎng)心,讓人身處良好氛圍之中。古往今來說書法能使人健康長壽,并非虛傳;
第一階段:學(xué)習(xí)硬筆書法的筆畫及組合字的寫法;
第二階段:學(xué)習(xí)硬筆書法的結(jié)構(gòu)及多種組合的規(guī)律寫法;
第三階段:學(xué)習(xí)硬筆書法的段落結(jié)構(gòu)及組字技巧規(guī)律;
第四階段:硬筆書法作品的書寫及展示;
課程名稱
招生對象
課程設(shè)置
上課時(shí)間
書法課程
幼兒班:4-7歲
每周一次
少兒班:7-18歲
每次90分鐘
成人班:18歲以上
每周2課時(shí)
學(xué)會(huì)正書(楷書)的基本筆法及構(gòu)字方法
楷書風(fēng)格的整體把握
書法對習(xí)慣、性格、人生的影響
毛筆書法對硬筆書法的影響練習(xí)
國學(xué)啟蒙、修養(yǎng)提升
降浮去躁,靜心沉穩(wěn)
楷書多種風(fēng)格接觸學(xué)習(xí)(顏體、褚體、歐體、趙體、魏碑等)
中國文明史的歷史發(fā)展探討
臨摹與創(chuàng)作就是對美和善的規(guī)律認(rèn)識和規(guī)則運(yùn)用
楷書和隸書或篆書的不同筆法區(qū)分及學(xué)習(xí)
隸書或篆書的作品練習(xí)書寫
楷書章法及多變化創(chuàng)作要求訓(xùn)練
楷書風(fēng)格的創(chuàng)作及深度學(xué)習(xí)
楷書“大師級”風(fēng)格練習(xí),國內(nèi)大型比賽(展覽)沖刺學(xué)習(xí)
“皆有超俗絕世之才,博學(xué)之余暇,游手于斯”
故不再是庸俗之人。
行書的基礎(chǔ)筆法學(xué)習(xí)
行書的經(jīng)典范本臨摹
行書的初創(chuàng)作練習(xí)
隸書、篆書的創(chuàng)作解析及風(fēng)格化創(chuàng)作
作品的理論基礎(chǔ)及多種表現(xiàn)形式學(xué)習(xí)
書法“字如其人”的探討學(xué)習(xí)
書法是技術(shù)與個(gè)人品格的體現(xiàn)。
毛筆行書在硬筆字中的應(yīng)用
行書的創(chuàng)作學(xué)習(xí)
國內(nèi)大型比賽(展覽)投稿獎(jiǎng)項(xiàng)沖刺學(xué)習(xí)
個(gè)人修養(yǎng)、文化底蘊(yùn)學(xué)習(xí)
書法高考的水平學(xué)習(xí)與沖刺
書法一生的練習(xí)指南
草書的基本筆法及章法臨摹學(xué)習(xí)
草書在硬筆書法中的應(yīng)用講解
草書的集字練習(xí)