我相信很多學(xué)過日語的朋友都知道，學(xué)日語相對(duì)來說比較容易的，但是學(xué)好卻并不容易。近，幾個(gè)一起學(xué)過日語的朋友也開始告訴我，他們堅(jiān)持不下去了。那么你的日語學(xué)習(xí)進(jìn)展如何?今天，我們來看看阻礙我們學(xué)好日語的四大絆腳石。

日語學(xué)習(xí)的四大絆腳石：

1、沒有制定一個(gè)合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃

許多日語學(xué)習(xí)者總是想學(xué)什么就學(xué)什么，尤其是那些自學(xué)的人。三天打魚兩天曬網(wǎng)，學(xué)習(xí)沒有重點(diǎn)，沒有收獲，自然很難堅(jiān)持下去。如果我們想要解決這個(gè)問題，我們需要制定一個(gè)合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一個(gè)是短期計(jì)劃，例如：要記住多少單詞，要讀多少頁日語原著小說。但是，這個(gè)數(shù)字并沒有死，可以根據(jù)自己的能力和實(shí)際情況靈活調(diào)整，使效率大化。然后根據(jù)你的短期制定一個(gè)長期，比如拿到n1，拿到日語翻譯書等等。長期的設(shè)定就像一盞指路明燈，為我們指引方向。

2、聽說讀寫能力不平衡

事實(shí)上，對(duì)于中國學(xué)生來說，讀寫外語的能力對(duì)我們來說相對(duì)簡單，也相對(duì)容易通過。說到聽和說，許多老師搖頭。在日語水平測(cè)試中，聽力一直是失分的主要部分。如果我們不克服它，就很難提高我們的日語成績。如果我們不理解它，我們就不能正確地聽到它，這總是使我們非常糾結(jié)。會(huì)話能力對(duì)我們來說是一個(gè)更高的高峰，“啞巴日語”在教育過程中隨處可見。

因此，要改善這種情況，我們先要改變現(xiàn)有的時(shí)間表，適當(dāng)增加聽說時(shí)間。在學(xué)習(xí)一門語言的時(shí)候，我們不僅要知道如何使用筆記，還要用我們的耳朵來增強(qiáng)我們大腦的反應(yīng)能力，這樣我們才能發(fā)展出相應(yīng)的能力。在看與日語相關(guān)的電視節(jié)目時(shí)，我們也可以有目的的觀看，學(xué)習(xí)有意識(shí)的記錄一些句型的用法，模仿人物的語氣和發(fā)音。只有在這些過程中我們才能得到提升。

3、過于依賴工具，不思考

這也是我們遇到的問題在學(xué)習(xí)日語的過程中,因?yàn)楝F(xiàn)在科技發(fā)達(dá),基本上有問題豆腐可以通過百度尋求回答問題,但是你沒有找到,如果一直在尋求援助的百度,隨著時(shí)間的推移,你會(huì)失去獨(dú)立思考的能力,這不是我們想看到的,不管學(xué)習(xí)什么會(huì)認(rèn)為,因?yàn)橹挥邢氲侥銓�學(xué)習(xí)內(nèi)容印象深刻。“に”使用,例如,如果你直接搜索,會(huì)得到所有的,但你仍然不記得,我必須試著分析部分的句子,意思是推導(dǎo)出通過自己的思考,在這個(gè)過程中,不僅能記住一個(gè)單詞用法,還培養(yǎng)我們的能力來解決這個(gè)問題。一舉兩得，為什么不這樣做呢?

4、害怕犯錯(cuò)，不敢邁出步

事實(shí)上，這不僅僅是個(gè)人現(xiàn)象。幾乎每個(gè)學(xué)習(xí)者，無論是初學(xué)者還是高水平學(xué)習(xí)者，都會(huì)有這個(gè)問題。他們有一定的日語水平，但是由于害怕犯錯(cuò)，他們沒有辦法邁出步并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。

事實(shí)上,沒有必要這樣想,人實(shí)際上是一個(gè)不的生物,如果你不嘗試,那么你肯定不能成長和進(jìn)步,所以請(qǐng)讓我們邁出步,只有讓自己得到一種成就感,我們可以讓自己的精神狀態(tài)進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)。

以上是關(guān)于日語學(xué)習(xí)的四大絆腳石，希望大家能避開這些絆腳石，不受它們的影響把日語學(xué)好。如果想知道更多日語學(xué)習(xí)相關(guān)資訊可以關(guān)注我們的日語培訓(xùn)頻道，或是聯(lián)系我們的在線，我們將為您提供專業(yè)的咨詢解答服務(wù)!