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    合肥少兒英語口語輔導(dǎo)怎么選

    來源:趣招生

    2022-07-05 14:40:26|已瀏覽:39次

    隨著市場環(huán)境的發(fā)展,英語的重要性得到了越來越多人的重視,學(xué)好英語這這個時代變得尤為重要。因此現(xiàn)在很多家長們對孩子的英語尤其是英語口語教育的重視程度也越來越高,很多家長在孩子3歲左右成長發(fā)育學(xué)習(xí)佳的時期通過專業(yè)的少兒英語口語輔導(dǎo)機構(gòu)開始讓孩子接觸英語口語學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子雙語能力,能有效讓孩子打下扎實的英語基礎(chǔ),在未來的學(xué)習(xí)道路上可以走的更加通暢。那么這里就引申出一個問題,少兒英語口語輔導(dǎo)怎么選擇呢?

    英語學(xué)習(xí)作為我國的義務(wù)教育的必學(xué)科目,仍舊局限于應(yīng)試層面。隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展,在未來使用英語交流將成為重要的溝通方式之一,那么讓孩子從小就打下堅實的英語口語基礎(chǔ)就顯得非常有必要了。而在孩子學(xué)習(xí)英語口語的啟蒙階段,讓孩子們輕松快樂學(xué)習(xí)純正英語發(fā)音才是重點。因此許多家長都選擇讓孩子去參加專業(yè)的少兒英語口語培訓(xùn)班,通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)氛圍更加容易吸引孩子的注意力,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。這里我們就為大家介紹一下少兒英語口語輔導(dǎo)怎么選,家長需要注意的哪幾個地方。

    少兒英語口語輔導(dǎo)班能解決的問題

    語言環(huán)境
    純漢語的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語,很少有機會接觸英語.限制了孩子英語聽說能力發(fā)展。
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    信心不足
    缺少練習(xí)機會,不敢張口,害怕出錯,孩子只會死氣沉沉的默讀默記。
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    教學(xué)問題
    孩子開口實踐的機會少,教學(xué)進度過快,會讓孩子缺乏口語實踐機會
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    家長在選擇少兒英語口語輔導(dǎo)機構(gòu)的時候,可以考慮從以下幾個方面出發(fā):

    1. 是否擁有獨立的網(wǎng)站

    2. 是否擁有多平臺教學(xué)方式,如pc、手機、ipad等

    3. 師資團隊是否包含外教

    4. 是否擁有統(tǒng)一的教學(xué)課件

    5. 是否支持體驗課免費試聽

    通過初步篩選之后的輔導(dǎo)機構(gòu),家長接下來就應(yīng)該能和容易的決定少兒英語口語輔導(dǎo)該怎么選擇了,其中主要就是需要對于機構(gòu)具體的師資基礎(chǔ)、客戶自主性、上課模式、教材質(zhì)量、互動平臺、課程價格以及品牌知名度多方面進行詳細考察和篩選,并結(jié)合自身和孩子的實際情況和需求來進行最終的選擇。


    1、師資基礎(chǔ)

    作為少兒英語口語學(xué)習(xí)的直接作用人,外教老師直接影響著孩子的學(xué)習(xí)效果。其中,老師的教學(xué)資質(zhì)和教學(xué)方法是影響教學(xué)效果重要的兩大因素。專業(yè)的機構(gòu)在教師錄用過程中會明確要求候選人“必須”具備tefl、tesol等國際通行的語言教學(xué)資格書,因此家長可以將“擁有tefl/tesol資格書”設(shè)定為選擇基準之一。并且外教的數(shù)量上也可以從側(cè)面反映出教學(xué)機構(gòu)的師資力量是否雄厚。

    2、上課模式

    目前,少兒英語口語教育主要分為一對一和小班課(1對2~6)兩種上課模式。兩種模式各有優(yōu)劣:一對一的教學(xué)更有針對性,但孩子若不喜歡老師上課,效率就會很低;一對多的小班課能夠營造共同的學(xué)習(xí)氛圍,通過合作和交流,幫助學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)效果,但如果同一課堂中孩子的學(xué)習(xí)進度不匹配,需求就難以實現(xiàn)。而從技術(shù)角度來看,一對一門檻較低,小班課對排課、互動均有較高的技術(shù)要求,但是能孩子上課時的陌生感,建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,兩者各有優(yōu)缺點,家長這里可以根據(jù)實際需求進行選擇。

    3、客戶自主性

    少兒階段是學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,如果孩子遇到喜歡的老師可以固定下來,就可以盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,老師也會對教學(xué)效果和學(xué)生狀態(tài)持續(xù)跟進,逐漸與孩子形成配合默契。同時,考慮到少兒學(xué)習(xí)的特性,可能出現(xiàn)固定外教不合適想要更換外教的情況,且不同的外教有利于提升溝通能力,體驗多元文化。因此,“是否可以靈活更換外教”也可以作為選擇標(biāo)準之一。

    4、教材質(zhì)量

    為了在教學(xué)中培養(yǎng)孩子的國際化視野,不少平臺會使用原版教材,并參考相應(yīng)的國際標(biāo)準,如ccss標(biāo)準、藍思分級、cefr、或劍橋分級,但一味遵循國外教學(xué)標(biāo)準,很容易導(dǎo)致孩子“水土不服”,難以達到理想的學(xué)習(xí)效果。因此是否擁有更加本地化的自編教材也是非常重要的因素之一。

    5、互動平臺

    對于孩子這樣的群體,尤其是自制力較弱的低齡孩子來說,課堂的趣味性和互動性至關(guān)重要。有趣、新穎的上課體驗,才能夠抓住孩子的注意力,激發(fā)孩子的上課興趣,達到教學(xué)事半功倍的效果。趣味交互的教學(xué)方式,課堂的活躍度、互動性、教學(xué)效果等情況都可以作為家長在選擇少兒英語口語教育機構(gòu)的加分項。

    少兒英語口語輔導(dǎo)怎么選?除上述地方需要注意之外,價格,品牌知名度等方面也都是家長在選擇過程中可以作為參考的依據(jù),現(xiàn)在的市場競爭非常激烈,很多輔導(dǎo)品牌機構(gòu)都會提供試聽課,家長不妨帶上孩子一起通過參加體驗來進行綜合考察,這樣能通過直觀的感受來了解教育培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量,對于選擇上來說會起到非常大的幫助。以上就是少兒英語口語輔導(dǎo)怎么選擇的一些小技巧,希望能對廣大的寶爸寶媽有所幫助。更多少兒英語口語培訓(xùn)內(nèi)容請關(guān)注我們少兒英語培訓(xùn)頻道,我們將為您帶來更多更更專業(yè)的資訊~

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