達(dá)內(nèi)CAD課程教育，開展全棧式培養(yǎng)，來電咨詢即‌‌‌‌可免‌‌費(fèi)試聽，獲取更多優(yōu)惠。

1、率先開設(shè)全棧式 CAD 課程的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)

2018 年達(dá)內(nèi)率先推出全棧式 CAD 課程，培養(yǎng)了首批兼具平面設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計的復(fù)合型 CAD 設(shè)計師。

2、制定全棧式 CAD 課程標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)

達(dá)內(nèi)針對企業(yè)設(shè)計師的崗位要求，聯(lián)合 Adobe 公司、Autodesk 公司、CEAC(信息化計算機(jī)教育認(rèn)證)創(chuàng)立了中國 CAD課程標(biāo)準(zhǔn)，提出了平面

CAD、建筑 CAD、環(huán)藝 CAD、工業(yè) CAD 等標(biāo)準(zhǔn)化的 CAD 課程理念。并且符合 CEAC(信息化計算機(jī)教育認(rèn)證)設(shè)計人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

「全棧式 CAD」是“創(chuàng)新空間 + 中國制造 2025”大背景下對 CAD

設(shè)計師能力要求的升級，即單一型人才向“T”型人才升級�！癟”字一豎代表深度;即交互設(shè)計與 3D 打印;一橫代表在不同行業(yè)的跨界融合能力，這樣需要 CAD

設(shè)計師同時具備跨平臺設(shè)計、設(shè)計思維、用戶邏輯、用戶體驗的能力。

「全棧式 CAD」面向不同人群的課程優(yōu)勢

面向零基礎(chǔ)學(xué)生

1、達(dá)內(nèi) CAD 課程全面，包含平面 CAD、建筑 CAD、環(huán)藝 CAD、工業(yè) CAD、手繪 CAD 和職業(yè)

CAD，課程針對性強(qiáng)，學(xué)生就業(yè)機(jī)會更多。

2、達(dá)內(nèi) CAD 講師均為 10 年以上“實戰(zhàn)經(jīng)驗 + 教學(xué)經(jīng)驗”的總監(jiān)級講師。

3、達(dá)內(nèi) CAD 課程設(shè)置是以企業(yè)人才需求為基礎(chǔ)而設(shè)計，保證學(xué)生學(xué)完后便成為符合企業(yè)所需要的人才。

面向大學(xué)環(huán)藝專業(yè)學(xué)生

1、大學(xué)環(huán)藝課程設(shè)置中主要以專業(yè)理論、手繪等課程為主;計算機(jī)表達(dá)主要以選修課為主，時間短、速度快，學(xué)生沒有辦法在短時間全面掌握所學(xué)內(nèi)容。

2、從市場角度來看，市場需要的人才除了滿足專業(yè)技能之外，還需要學(xué)生擁有跨平臺設(shè)計和制作能力。

3、大學(xué)課程單一，而企業(yè)需求綜合性人才，所以需要學(xué)生擁有多項技能。

面向在職人員

1、面向轉(zhuǎn)行人員 ：達(dá)內(nèi) CAD 課程所學(xué)內(nèi)容符合企業(yè)對人才的需求。轉(zhuǎn)行人員可以更全面更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，快速解決轉(zhuǎn)行所帶來的困擾。

2、相關(guān)企業(yè)在職人員再提升 ：由于很多在職人員業(yè)務(wù)技能單一，不能滿足企業(yè)對人才的需求，達(dá)內(nèi)全棧式CAD 課程模塊能夠滿足各類需求。
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