一年級的學生，在學習上最主要的任務就是要培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣，好習慣和好的學習方法的行成對于今后的學習旅程是至關(guān)重要的。像一些文字的認識，漢字的結(jié)構(gòu)、意思、口算、數(shù)字的認識等，都需要同學們?nèi)フ莆�。就拿小學一年級語文而言，這個階段不會要求孩子學習過多的語法知識和句式，更多的就是掌握簡單的文字、怎么讀、怎么寫。同時，建議老師們對于這個階段的孩子，耐心學習內(nèi)容同等重要。

一、我會寫

問wèn（學問、問答、不問）

有yǒu（沒有、有力、有關(guān)）

二、我會認

數(shù)shǔ（數(shù)數(shù)、數(shù)一數(shù)、數(shù)不清）

彩cǎi（彩色、彩虹、云彩）

空kōng（天空、空間、空軍）

三、認識新偏旁

彡 ：三撇兒，上面的兩撇稍短，下面的一撇稍長。

穴：穴寶蓋，下面是短撇和點，

刂：立刀旁，短豎要輕，偏上，豎鉤勁挺，稍長。

四、多音字

空kōng(空中)kòng(有空)

數(shù)shù(數(shù)目)shǔ(數(shù)數(shù))

長cháng（長度）zhǎng（長大）

五、近義詞

里——內(nèi) 回答——回復 飄落——降落

六、反義詞

里——外 有——無 下來——上去

七、理解詞語

數(shù)不清：很多。文中形容雨點兒非常多。

飄落：飄著降下來。

回答：對問題給予解釋；對要求表示意見。

八、句子解析

不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒有花沒有草的地方，開出了紅的花，長出了綠的草。

寫雨點兒落到的地方的變化，突出了雨點兒的作用。

九、問題歸納

1.小雨點兒回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”大雨點兒說：“我要去沒有花沒有草的地方�！蹦阌X得誰的選擇好？為什么？

都好。因為他們雖說去的地方不同，但他們都滋潤了花草，給大地帶來了變化，他們的選擇都很好。

2.如果你也是雨點兒，你會去哪里？為什么？

我會去干旱的地方。因為那里的禾苗、小草需要我。

十、課文主題

本課是篇科學童話。課文用擬人化的手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴我們雨點兒是從云彩里飄落下來的，有了雨水的滋潤，花更紅了，草更綠了，說明了雨水和植物生長有著密切的關(guān)系。

以上就是小學一年級語文最常見的學習內(nèi)容，家還在那個老師們可以即時的督促孩子學習和掌握，只有從這些簡單的學習內(nèi)容慢慢的開始形成學習習慣，才能更好的應對往后的學習。

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