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合肥奇卡早教中心親子課程

適合年齡：0-3歲

大腦神經(jīng)系統(tǒng)的進(jìn)化主要發(fā)生在生命的頭三年。該課程讓寶寶在父母的帶領(lǐng)和老師幫助下，完成有針對性的智能開發(fā)訓(xùn)練，鍛煉寶寶的語言、認(rèn)知、人際、精細(xì)動作和肢體動作的靈活性，全方位促進(jìn)寶寶多元智能發(fā)育，構(gòu)建和諧的親子關(guān)系，同時提升家長科學(xué)育兒水平。

3歲前是腦發(fā)育和身體發(fā)育的最快時期，可塑性最強(qiáng)，這段時期是兒童全面發(fā)展的關(guān)鍵期。3歲以前嬰幼兒有一種十分重要的現(xiàn)象，那就是：形成印象。頭腦構(gòu)造以蛋來比喻，則“舊皮質(zhì)”類似蛋黃部分，這個部分是在出生后的6個月便已生成。人類的潛意識就儲藏在這一部分，它是記憶的儲藏庫。蛋白部分是出生后逐漸增長的“心皮質(zhì)”，這是人類的顯意識。

促進(jìn)孩子五大領(lǐng)域的全面發(fā)展

①大運(yùn)動是從事一切運(yùn)動、活動所必需的技能，可以幫助孩子接觸、探索周圍的環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅。

②精細(xì)動作主要指手眼協(xié)調(diào)能力，通過接觸物體，孩子可以了解各種物體的屬性，學(xué)會自己做事，逐步掌握更多的技巧，以增強(qiáng)自信，促進(jìn)認(rèn)知的發(fā)展。

③語言能力對孩子社會性的發(fā)展至關(guān)重要，它對認(rèn)識過程具有概括作用，對心理活動與行為具有調(diào)節(jié)作用。

④認(rèn)知能力是孩子學(xué)習(xí)能力發(fā)展的真正開始，它能培養(yǎng)孩子自己解決問題的能力。

⑤情緒和社會行為是孩子個性的重要組成部分，它幫助孩子順利完成自然人到社會人的轉(zhuǎn)變，更好地適應(yīng)社會。

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