一.全腦照相識字與閱讀班（第一期，30課時/期）:

全腦照相識字，根據(jù)兒童右腦能力強的特點，把最高頻的1500個字轉(zhuǎn)成接近兒童認知水平的“義圖”和“像圖”，字像圖，圖像字。孩子借助情景圖準確聯(lián)想起漢字的讀音，領(lǐng)會漢字的意思�！罢障嘧R字”就是把漢字完全變成“圖”，直接而整體的作用于人腦，依賴兒童的“全腦照相”能力，在頭腦中清晰記憶的一種識字方法。一幅圖融合漢字的“音、形、義”三元素，圖文結(jié)合，整體記憶是右腦照相識字與其他識字的區(qū)別所在。 “照相識字”與閱讀緊密結(jié)合。教材每課學(xué)32字，配一則故事。故事由剛學(xué)的32個字組成。故事既對認識的字起到及時鞏固的作用，又可以檢測認字的效果。我們還用這1500個字改編整理了兒歌、中國兒童故事，供孩子們學(xué)完后閱讀。認字閱讀交替進行，邊認字邊閱讀，讓孩子們充分體驗到閱讀的樂趣！為升入小學(xué)打好良好的閱讀和作文基礎(chǔ)，同時快速提升兒童注意力、記憶力、想象力及發(fā)散性思維能力。

期滿效果：2個月識字1500個，讓孩子獨立讀書看報，輕松應(yīng)對小學(xué)作文、閱讀及應(yīng)用題。

全腦照相識字與閱讀

二.全腦圖像學(xué)成語、諺語班：

為小學(xué)作文打下堅實基礎(chǔ)

輕松學(xué)習(xí)成語600個，諺語100條

組詞及造句運用自如

期滿效果：2個月圖像學(xué)習(xí)成語600個，諺語100條。并能熟練的組詞造句，為進入小學(xué)寫作文及閱讀理解打下良好的基礎(chǔ)。

全腦圖像學(xué)成語諺語

三.全腦思維作文系列班：我愛看圖說話與寫話班：

期滿效果：輕松完成看圖寫話200-400字，想象力、語言組織能力、寫作構(gòu)思及思維速射能力得到極大的提升（中大班學(xué)員輕松完成看圖說話150-400字的語言描述）。

全腦思維作文

四.全腦思維數(shù)學(xué)：全腦速算（提升版上冊，30課時/期）：

配合數(shù)形、手型和右腦圖形訓(xùn)練的三位一體數(shù)學(xué)啟蒙方法，將孩子最難學(xué)、教師最難教的抽象數(shù)學(xué)形象化、簡單化、趣味化。 1、通過對100以內(nèi)數(shù)字的認知、分解、運用，加法、減法、數(shù)的組成、個 位、十位、順序、大小、讀法和寫法，連加、連減和加減混合運算； 2、量與計量鐘面的認識、人民幣的認識和簡單計算； 3、幾何初步知識、長方體、正方體、圓柱和球的直觀認知，長方形、正方 形、三角形和圓的直觀認知； 4、應(yīng)用題啟蒙的多和少(思維奧數(shù))、加法、減法一步計算。以生活化的內(nèi) 容進行思維能力、快速運算能力訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子們多角度發(fā)散思維及快速計 算的能力。

期滿效果：①100以內(nèi)直加直減熟練掌握。②100以內(nèi)進位加熟練掌握。③100以內(nèi)退位減熟練掌握。④1000以內(nèi)混合運算熟練掌握。⑤100以內(nèi)乘法運算熟練掌握。⑥100以內(nèi)除法運算熟練掌握。

五.手腦拼音（30課時/期）：

潛能開發(fā)與拼音并舉，兒歌、故事、識字能力并重；快速識記、快速運用、拼音與正音同步，熟練正確掌握拼音讀寫，學(xué)會正確拼讀，為進入小學(xué)學(xué)習(xí)語文及閱讀理解打下良好基礎(chǔ)。 1.帶孩子認讀24個韻母(單韻母、復(fù)韻母)、23個聲母、16個整體認讀音節(jié); 2.學(xué)習(xí)拼音的基本筆畫，以訓(xùn)練孩子的手腕靈活度，熟練書寫; 3.利用形象、生動的拼讀方法，讓孩子逐步掌握“聲韻連讀”的拼讀方法; 4.通過觀察口型變化、看圖、聯(lián)系生活語言、肢體語言，記憶兒歌，講故 事，做游戲等多種形式，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣; 5.配備高級教師授課視頻光盤，糾正孩子拼讀誤區(qū)，培養(yǎng)孩子良好的語感。

期滿效果：熟練正確掌握拼音讀寫，為進入小學(xué)學(xué)習(xí)語文及閱讀理解打下良好基礎(chǔ)。

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