考音樂教師資格只要具備相應的學歷即可，小學教師資格需要中專師范學�；虼髮Ｒ陨蠈W歷，中學教師資格需要大專師范學�；虮究埔陨蠈W歷。

一、音樂教師資格科目三考什么

初中音樂學科知識與教學能力考試題型共四種。一大題是單選題，共30題;第二大題是教學設計題，共1題;第三大題是音樂編創(chuàng)題，共1題;第四大題是案例分析題，共1題;第五大題是作品分析題，共1題;第六大題是課例點評題，共1題。

具體分值如下：

一大題：單選題，共30題，總共60分。

第二大題：教學設計題，共1題，總共35分。

第三大題：音樂編創(chuàng)題，共1題，總共10分。

第四大題：案例分析題，共1題，總共15分。

第五大題：作品分析題，共1題，總共15分。

第六大題：課例點評題，共1題，總共15分。

二、音樂教師資格面試怎么考

音樂教師資格面試流程主要是候考——抽題——回答規(guī)定問題——答辯。如果面試抽到需要彈鋼琴則需要，如果沒有抽到則沒有這個必要。

考試具體考什么題都是計算機從題庫中隨機抽取試題的，每個人都不一樣。一般來說，音樂課大體分為三個類型，唱歌課、欣賞課以及樂器課。所以參加音樂教師資格面試的試講也是圍繞這三個部分進行的。

具體要不要演奏樂器要看能不能抽到樂器課，如果考生抽到了樂器課，那么就必須在試講上展示彈奏樂器了。如果考生在試講的時候抽到了鋼琴相關的，并且要求有才藝展示的話，那就必須彈奏鋼琴了。

三、當音樂老師需要具備哪些條件

1、教師應有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。它要求教師有的藝術修養(yǎng)和知識結構，引導學生喜愛音樂，加深對音樂的理解，充分挖掘作品所蘊含的音樂美。用自己的歌聲、琴聲、語言和動作，將音樂的美傳給學生，這是一種有聲教育。教師的世界觀、人生觀、思想品德等也都會在教育勞動過程中潛移默化的影響著學生，是一種無聲的教育。

2、音樂教師要有一顆熱愛學生的心。愛是教育的基礎，只有愛的深，工作才能做得好，要用藝術美的甘露澆開學生心靈中美麗的花朵。學生無優(yōu)劣，只有不同方面的差距，以高度的責任心和和耐心去關心愛護、表揚鼓勵每一位學生，這也是對一個教育工作者基本的職業(yè)要求。

3、音樂教師要有良好的音樂基本功。音樂教師要具備即興伴奏能力，正確掌握歌唱方法，有好的聽覺、音樂感受力及動作的協(xié)調(diào)感。這些對搞好音樂教學起著重要作用。

4、音樂教師還要具備廣博的知識及良好的語言表達能力。音樂教師只有具備廣博的科學文化知識及深厚的文化底蘊，才能使自己有更高的藝術境界，對音樂作品有獨到的藝術見解，再用比較形象、生動的語言來啟發(fā)、誘導學生，使學生如臨其境、如聞其聲，就更有助于引發(fā)學生的聯(lián)想，誘發(fā)學生的求知欲，提高學生對音樂作品的理解力和感受力，從而開闊學生的藝術視野，進一步提高學生的綜合素質(zhì)。更多培訓資訊請持續(xù)關注優(yōu)路教育官網(wǎng)。