報(bào)考人群不同：在職考研多是在職人員，全日制考研多是本科應(yīng)屆畢業(yè)生;上課方式不同：在職考研有周末班、集中班、網(wǎng)絡(luò)班三種上課方式，全日制考研只有全日制一種上課方式。以下是關(guān)于在職考研和全日制的區(qū)別的具體介紹。

1、報(bào)考人群不同

在職考研人員多是工作了幾年的在職人員，此類人員有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)工作狀況不滿意，想要通過考研來提升專業(yè)能力，獲取相應(yīng)的證書。

全日制考研人員多是本科應(yīng)屆畢業(yè)生。

2、上課方式不同

在職考研不需要脫產(chǎn)，學(xué)員可以在職學(xué)習(xí)，有周末班、集中班、網(wǎng)絡(luò)班三種上課方式供學(xué)員自行選擇，三種方式的上課時(shí)間都與正常工作時(shí)間不沖突，參加學(xué)習(xí)不會(huì)影響日常工作。

全日制考研只有全日制一種上課方式，上課時(shí)間是周一到周五全天，學(xué)員必須脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，且學(xué)習(xí)期間不能正式入職，部分院校的全日制學(xué)員可以申請(qǐng)?jiān)谛Ｗ∷�，也可以享受院校的�?jiǎng)助學(xué)金政策。

3、所獲證書不同

在職考研學(xué)員畢業(yè)有獲得國家承認(rèn)的研究生學(xué)歷、碩士學(xué)位雙證書的，也有只獲得國家承認(rèn)的碩士學(xué)位證書，以及院校頒發(fā)的高級(jí)課程結(jié)業(yè)證書的。

全日制考研學(xué)員畢業(yè)可以獲得國家承認(rèn)的研究生畢業(yè)證書和碩士學(xué)位證書。

1.職業(yè)規(guī)劃清晰，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確

相對(duì)于應(yīng)屆生考研選擇學(xué)�；�?qū)�業(yè)時(shí)的盲目，在職人對(duì)于自己以后的職業(yè)道路有著清晰的認(rèn)識(shí)和明確的目標(biāo)�？佳羞@條道路很多人選擇了，但只有最終真正堅(jiān)持下去的很少，而只有真正堅(jiān)持下去的那些少數(shù)才更有可能成為最終的贏家。

所以有著明確的目標(biāo)意味著這條路你能走多遠(yuǎn)，如果是盲目的從眾，最終可能放棄的可能性更大，因?yàn)楫?dāng)你有了其他的誘惑時(shí)可能就并不覺得考研是你的必選之路。

2.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)加分，沖擊高校的幾率更大

在職人有著平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)積累，在復(fù)試中更能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。而這些經(jīng)驗(yàn)恰恰是應(yīng)屆學(xué)生所不具備的。

尤其對(duì)于報(bào)考管理類聯(lián)考的在職人而言優(yōu)勢(shì)更明顯，例如北大、清華、上海交大這樣的大學(xué)，一些專業(yè)在初試之前一般都設(shè)有提前面試，而如果能夠在提面中表現(xiàn)優(yōu)異的往往對(duì)于筆試分?jǐn)?shù)要求并不是很高，往往只要達(dá)到國家線標(biāo)準(zhǔn)就可以。而提面考查的正是在職人對(duì)于自身工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

3.邊工作邊學(xué)習(xí)，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)小

考研復(fù)習(xí)備考需要花費(fèi)不小的費(fèi)用，無論是報(bào)班學(xué)習(xí)還是買大量的參考書學(xué)習(xí)，都需要有著經(jīng)濟(jì)支持。但是在職人考研的優(yōu)勢(shì)就在于可以不用脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，邊工作掙錢的同時(shí)還可以邊學(xué)習(xí)，很大程度上減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

1.復(fù)習(xí)時(shí)間短，時(shí)間精力有限

不同于應(yīng)屆生有大量的時(shí)間可以投入到學(xué)習(xí)中去，很多在職的學(xué)生面臨的最大的問題就在于工作時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間的難以權(quán)衡。

在職人除了要完成本職工作以外，免不了還存在著工作和家庭上的應(yīng)酬，而這些瑣碎的事情的往往分散了在職人集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。同時(shí)也讓他們無法像應(yīng)屆生一樣專心致志的集中精力坐下來學(xué)習(xí)。

2.備考時(shí)間短，復(fù)習(xí)任務(wù)重

在職人由于離開校園時(shí)間很久，很多知識(shí)點(diǎn)遺忘較多，尤其是英語、數(shù)學(xué)這樣的科目，在上學(xué)時(shí)本身英語和數(shù)學(xué)就是很多人所頭疼的科目，而對(duì)于步入職場(chǎng)的大多數(shù)在職人而言，這兩個(gè)科目也是平時(shí)工作中可能用到最少的，當(dāng)然除了從事外貿(mào)或者在外企工作的人員英語基礎(chǔ)較強(qiáng)。

再加上，有一些在職人屬于跨專業(yè)備考，不僅僅要學(xué)好初試的科目，還要花大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)專業(yè)課。所以時(shí)間緊，任務(wù)重。

3.非全日制學(xué)費(fèi)高，補(bǔ)助少，經(jīng)濟(jì)壓力大

適合于在職人的非全日制學(xué)費(fèi)通常要比全日制高出很多，一般都要在幾萬元左右，有一些甚至要幾十萬。并且非全日制不提供住宿，相關(guān)的獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)勵(lì)制度很少，所以對(duì)于報(bào)考的在職人而言不免增加了很大的經(jīng)濟(jì)壓力。

另外，一些在職人為了保證精力的集中甚至辭掉了工作而全職備考使得他們不得不面對(duì)很大的經(jīng)濟(jì)開銷。