進(jìn)入培訓(xùn)中心生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的階段，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，四六級(jí)是培訓(xùn)中心里必經(jīng)的一條路，用這種方法檢驗(yàn)自己的培訓(xùn)中心生英語(yǔ)水平如何。那么學(xué)習(xí)方法就顯得尤為重要。

一、聽(tīng)力：跟讀與速記

聽(tīng)力是四六級(jí)考試?yán)镎挤直戎剌^大的部分，可以毫不夸張地說(shuō)“得聽(tīng)力者得天下”。我一直都是聽(tīng)力部分比較薄弱，所以花了很多時(shí)間來(lái)練習(xí)聽(tīng)力。考前的兩個(gè)月開(kāi)始，我就堅(jiān)持每天精聽(tīng)一套聽(tīng)力測(cè)試題，在聽(tīng)的時(shí)候，我主要做了兩件事。

1.跟讀

很多同學(xué)反映聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候跟不上錄音的語(yǔ)速，這是因?yàn)槲覀儗?duì)英語(yǔ)的敏感度不夠。運(yùn)用跟讀的方法就能很好地訓(xùn)練這一點(diǎn)。注意跟讀的時(shí)候好不要斷斷續(xù)續(xù)，爭(zhēng)取最終能夠擺脫文本。

2.速記

四六級(jí)的聽(tīng)力信息量很大，因此指望大腦在極短的時(shí)間內(nèi)記住大量的信息也是不太實(shí)際的。因此我們要適當(dāng)依靠筆頭。我在平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)中刻意地總結(jié)出了自己的一套速記符號(hào)，雖然潦草甚至非常簡(jiǎn)略，但只要自己能看懂即可。

二、閱讀：主旨與題干

閱讀部分是我比較擅長(zhǎng)的。估計(jì)很多同學(xué)跟我剛開(kāi)始訓(xùn)練閱讀的時(shí)候有相同的感受：閱讀量太大，沒(méi)有足夠的時(shí)候看。所以我開(kāi)始嘗試用抓住主旨與題干的方法來(lái)做題。

1.主旨

我曾經(jīng)反復(fù)試驗(yàn)過(guò)，如果閱讀的時(shí)候只看文章的段和末段以及每段的句再去做題會(huì)怎么樣?結(jié)果能答對(duì)60%的題目。因此用這種總結(jié)主旨的方式還是很有效的。

2.題干

在讀文章之前好先去看看題目的題干，帶著問(wèn)題去讀能提高做題的效率。但是記住千萬(wàn)不要看問(wèn)題的選項(xiàng)，因?yàn)檫x項(xiàng)大部分是錯(cuò)的，會(huì)混淆你的正確思維。

三、寫(xiě)作：提綱與佳句

寫(xiě)作我基本是保持三天一篇的訓(xùn)練頻率，而且盡量使題材和體裁多樣化。背誦一些模板和佳句是必要的手段，我就背誦了好幾頁(yè)紙的好詞好句。在寫(xiě)每篇文章之前我都會(huì)花幾分鐘時(shí)間來(lái)列個(gè)提綱。當(dāng)然，這是平時(shí)訓(xùn)練才有時(shí)間做得這么細(xì)致。但習(xí)慣之后在考場(chǎng)上我們至少也能打個(gè)腹稿，有利于理清思路。

四、翻譯：熱點(diǎn)詞匯

翻譯部分經(jīng)�？疾煲恍�熱點(diǎn)詞匯，這就要求我們平時(shí)積累了。我喜歡看“熱詞點(diǎn)津”的版塊，會(huì)隨時(shí)更新一些新詞熱詞。多摘抄一些下來(lái)背誦會(huì)有很大幫助。做翻譯的時(shí)候我們不需要去過(guò)分追求什么“信達(dá)雅”，我們只要達(dá)到基本的要求：沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，句子通順就可以了。

到了培訓(xùn)中心英語(yǔ)階段，我們應(yīng)該更加注重英語(yǔ)的實(shí)用性。通過(guò)培訓(xùn)中心生英語(yǔ)四級(jí)和培訓(xùn)中心生英語(yǔ)六級(jí)并不是我們的最終目的。希望以上的經(jīng)驗(yàn)分享能帶給大家一定的啟發(fā)。