為什么...
想要學(xué)習(xí)卻效率低下，沒(méi)有時(shí)間？
想要提升技能，卻焦慮不安，堅(jiān)持不下？
花一到兩個(gè)月時(shí)間看完一本書(shū)，卻看完就忘？
看到大量信息就頭疼，完全記不下來(lái)？
演講很容易忘詞，沒(méi)有條理邏輯？
然而有一些人，他們卻可以...
可以高效的管理時(shí)間；
可以高效的學(xué)習(xí)；
可以高效的掌握新技能；
可以更快速度抓住機(jī)會(huì)...
勤奮努力是一方面，最主要的是他們擁有高效的學(xué)習(xí)方法，超強(qiáng)的思維能力，系統(tǒng)的整合能力。我希望《思維導(dǎo)圖》課程能夠讓你擁有這些能力。
通過(guò)思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)，讓我感受到了導(dǎo)圖課帶來(lái)的便捷、條理性、快速有效理解書(shū)籍，驚訝于今天分享的書(shū)籍是趙永花校長(zhǎng)寫(xiě)的《人際溝通》，沒(méi)想到通過(guò)吧書(shū)籍內(nèi)容轉(zhuǎn)化成導(dǎo)圖形式，自己能夠在臺(tái)上復(fù)述出啦，從一開(kāi)始的不可信到最后的不可不信，希望能學(xué)以致用，感謝微微老師給我們帶來(lái)這么棒的課程。
——薛麗
首先感謝微微老師的受教，知道從思維導(dǎo)圖中計(jì)劃未來(lái)五年的目標(biāo)和規(guī)劃。作為公司的創(chuàng)始人和管理人，在今時(shí)今日沒(méi)有遠(yuǎn)期的目標(biāo)和計(jì)劃是可怕，公司的明天期待我的努力和主題目標(biāo)和計(jì)劃和遠(yuǎn)大的規(guī)劃希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)不斷努力，使我們的企業(yè)越來(lái)越強(qiáng)大，了解新鮮的案例不再走彎路，目標(biāo)順利達(dá)到，謝謝大家互相的傾聽(tīng)心聲，不管是家庭和事業(yè)提出未來(lái)市場(chǎng)走向，需求，幫助盡一份微薄之力服務(wù)社會(huì)讓我們一起幸福。
——李林中
思維導(dǎo)圖是我神往的一個(gè)工具，以前通過(guò)看書(shū)并不能讓我真正理解并且運(yùn)用。在這兩天的課程中，感謝許老師能通過(guò)許多游戲以及訓(xùn)練讓我們能一步步地拓開(kāi)思路，認(rèn)識(shí)到自己大腦的潛能以及學(xué)會(huì)了和它交流的模式。我們從完成一幅小作品，到自我介紹，到梳理課文，再到集體完成書(shū)本的整理，最后完成一份活動(dòng)策劃，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。通過(guò)訓(xùn)練，我初步掌握了畫(huà)思維導(dǎo)圖的方法和步驟，還學(xué)會(huì)了運(yùn)用思維導(dǎo)圖的模式，在大腦里反映和人溝通的圖像，今天晚上和我先生的溝通就是利用了思維導(dǎo)圖進(jìn)行了快速整理，使得溝通更高效、深刻。
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