在英聯(lián)邦，雅思是主流，去美國考托福。難的是托福比雅思難，根據(jù)個(gè)人需要選擇，雅思在申請很多的簽時(shí)效果不錯(cuò)，比如英國、加拿大等英聯(lián)邦，托福的話做簽時(shí)可接受性不高，會(huì)比較麻煩。

托福和雅思的區(qū)別

(1)單獨(dú)計(jì)算vs.總體評分

考試分為聽力9、閱讀9、寫作9、口語9四個(gè)獨(dú)立的部分，四個(gè)部分分開評分，后以四項(xiàng)的平均成績9結(jié)束考試;toefl考試總分為四門成績的合計(jì)(120分)。

(2)ielts適合人群vs. toefl適合人群

適合人群：想要去英聯(lián)邦學(xué)習(xí)或者移民加拿大、澳大利亞、新西蘭等的人。雅思考試對詞匯量的要求不高，但也十分生活化。toefl適合人群：學(xué)生想要去美國，加拿大等學(xué)習(xí)。

(3)筆考vs.網(wǎng)考

現(xiàn)在的雅思考試仍然是傳統(tǒng)的筆試方式。并且新托福則是網(wǎng)考形式進(jìn)行，整個(gè)新托福的操作都是由計(jì)算機(jī)完成的。

(4)人人對話vs.人機(jī)對話

考試時(shí)，考官要與應(yīng)試者一對一地交談。新式托�？荚嚨目谡Z部分，考生將戴上耳機(jī)聽完題目，然后在限定時(shí)間內(nèi)思考，后在時(shí)間內(nèi)回答麥克風(fēng)�？忌�面對機(jī)器、屏幕提示和閱讀秒數(shù)指示，一氣呵成。

(5)英式文化vs.美式文化

ielts考試是以國際化為出發(fā)點(diǎn)，所涉及的文化、地理等方面的知識在英、澳居地位。而toefl以美式英語為基準(zhǔn)，在聽力上完全是標(biāo)準(zhǔn)的美音，還出現(xiàn)了美式習(xí)語、俚語，涉及大量美國歷史、文化、政治、地理等諸多方面。

(6)單獨(dú)技能vs.綜合技能

盡管這四門考試都分聽、說、讀、寫，但雅思考試的四門考試卻相對獨(dú)立。新式托福考試的難點(diǎn)之一是綜合能力的測試。一個(gè)典型的例子是，考生在完成道考題的時(shí)候，要先閱讀三分鐘的文章，然后兩分鐘的聽聽力材料，然后二十分鐘的說出一分鐘或?qū)懗鲆黄?50-225字的文章來說明這段文章與聽力材料之間的聯(lián)系。

雅思托福能代替四六級嗎?

似乎不可能，不同的概念，代表著不同的層次。

一、不同的國際認(rèn)可。高校英語四六級考試是由主管的一項(xiàng)全國性英語考試，旨在客觀、準(zhǔn)確地測試學(xué)生的實(shí)際英語能力，為培訓(xùn)中心英語教學(xué)提供測試服務(wù)。是一種的國際標(biāo)準(zhǔn)英語水平的英語測試系統(tǒng)。

二、考試主管部門不同。一般情況下，培訓(xùn)中心四、六級考試由主管人員進(jìn)行認(rèn);而雅思考試則由英國文化協(xié)會(huì)、劍橋培訓(xùn)中心考試委員會(huì)和澳大利亞教育國際開發(fā)署共同管理。

三、考試的側(cè)重點(diǎn)各不相同。四六級考試的考試內(nèi)容傾向于文字性的英語，雅思考試則是側(cè)重于“交流為主”的雅思考試，是從聽、說、讀、寫四個(gè)方面對考生的英語能力進(jìn)行考核，能立體綜合準(zhǔn)確地評價(jià)考生的英語應(yīng)用能力。

四、考試難度各不相同。四六級考試比雅思考試更難考。雅思是一種英語言水平的考試，它是為那些想要留學(xué)或工作的人準(zhǔn)備的，他們使用英語作為交流語言。

托福和雅思那個(gè)更容易?

托福：以歷史、地理、人文、社科等書本化內(nèi)容為考題材料，側(cè)重考查考生對英語的規(guī)范性、技巧性使用。

雅思：主要測試學(xué)生的英語運(yùn)用能力，重點(diǎn)考察考生在英語的生存能力。

可以作為出國留學(xué)(a類)和移民(g類)的參考，但實(shí)際應(yīng)用有偏差。例如托福聽力會(huì)出現(xiàn)在銀行、租房、課堂、圖書館、工作、旅行、研究、課程等八大場景，考察你的學(xué)習(xí)和生活能力。

相對于托福聽力來說，雅思聽力簡直就是細(xì)節(jié)妄想狂，摳細(xì)節(jié)不擇手段。專門挑選號碼、門牌號、地圖坐標(biāo)、裝修平面圖等，就像博物館里的收藏物品一樣，一件件不放過。因此在備考時(shí)很有必要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，讓自己對數(shù)量、地點(diǎn)、時(shí)間、物品、方位、交通等英文表達(dá)非常熟悉。

而且托�？荚囀菫榱顺鰢�留學(xué)而設(shè)立的，它主要考察考生是否掌握英語這門語言，能否通過聽、說、寫來完成留學(xué)學(xué)業(yè)。例如聽力，場景多在校園內(nèi)，以教授講課或講課為主。通常與生活，工作無關(guān)。