1.少兒編程好學(xué)嗎

從我個人的教學(xué)過程來看，最初的一些較為簡單的課程，孩子還是可以完成的，但隨著難度的提升，知識點也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他們現(xiàn)有的知識儲備，再往后上課時，孩子開始出現(xiàn)聽課階段快睡著、自己寫程序時不知道怎么下手、代碼一多自己都不知道要怎么寫了等等問題。這不怪孩子，畢竟他們的年紀(jì)擺在這。那是教學(xué)課程的設(shè)置不合理嗎？雖然我之前的機(jī)構(gòu)確實課程設(shè)置有點不合理，但是我覺得根本問題還是在于教育模式落后。

2.少兒編程對孩子有什么作用

學(xué)少兒編程除了培養(yǎng)個人能力之外，也是為孩子的以后做準(zhǔn)備，在現(xiàn)在這個科技時代，不管什么都是離不開編程語言的支持，當(dāng)你掌握了這么語言也就意味著打開新*的大門。時代也在飛快的進(jìn)步，對于人才的需求也是比較嚴(yán)苛的。想讓孩子不要輸在起跑線上，做家長的就要乘早做準(zhǔn)備。

3.少兒編程與成人編程的區(qū)別

真正的編程工作，就是要為了滿足別人需求，你必須按照產(chǎn)品經(jīng)理多的要求來寫代碼，根據(jù)廣大用戶的需求來寫，沒有很大的想象空間，比較局限性，也是比較枯燥乏味的。少兒編程就不一樣了，它和成人編程完全是相反的，學(xué)習(xí)中有很多的樂趣

4.如何教小入門的計算機(jī)編程

在如今這個電子產(chǎn)品大行其道的時代，了解一些必要的電腦知識甚至可以說是保證融入正常社會生活的必要知識儲備。 對于下一代的孩子來說，他們一定會面對更加智慧的生活。沒有必要的計算機(jī)知識，“防身”就像你現(xiàn)在不會讀書一樣，會很難融入社會。 但是計算機(jī)知識就等于編程語言嗎？答案是否定的。 計算機(jī)的許多思想具有普遍意義，許多重要的理論知識與編程語言無關(guān)。 所以，堅持學(xué)習(xí)語言語法是沒有意義的，尤其是對孩子來說。 不要讓語言的固定形式過早安慰他們的思維，讓他們?nèi)谌脒壿?，而不是語言語法的泥沼。

5.少兒有必要學(xué)習(xí)編程嗎

孩子的想象力是無窮的，編程可以通過游戲動畫等等一些列的方式將想法生動的表達(dá)出來。創(chuàng)新意識會在孩子不斷將內(nèi)心想法實現(xiàn)和表達(dá)的過程中得到很好的鍛煉不斷的思考，具備了自律性和自主學(xué)習(xí)能力將會是社會的中心力量在融合上創(chuàng)造力，那將會是未來的霸主極具創(chuàng)新的人才。