初學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)需需先學(xué)習(xí)26個(gè)英文字母及48個(gè)音標(biāo);學(xué)習(xí)語(yǔ)法，做語(yǔ)法練習(xí)題;多看，多讀，多練，多造句子;練聽(tīng)力，選擇聽(tīng)力素材，如VOA/BBC/CNN/CRI等。以下是關(guān)于初學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)先學(xué)什么的具體介紹。

1、先了解英文26個(gè)字母，學(xué)會(huì)英語(yǔ)音標(biāo)。英語(yǔ)是有元音和輔音的，以及重音和輕音。通過(guò)了解之后，對(duì)不認(rèn)識(shí)的英語(yǔ)單詞，可以通過(guò)查字典，進(jìn)行劃分音節(jié)，然后通過(guò)重音和元音，輔音進(jìn)行拼讀，就可以把這個(gè)陌生的單詞讀出來(lái)。

2、學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，語(yǔ)法就是造句的方法和規(guī)則。我們學(xué)語(yǔ)法，就是為更好地造句。會(huì)造句就會(huì)說(shuō)話，說(shuō)話其實(shí)就是我們的大腦在不斷地造句。我們交流的單位就是句子，而不是單詞。

很多人學(xué)語(yǔ)法走了一個(gè)誤區(qū)，學(xué)了語(yǔ)法規(guī)則之后，專門拿來(lái)分析句子，而且不是拿來(lái)造句。結(jié)果，只會(huì)閱讀，不會(huì)口語(yǔ)，成了啞巴英語(yǔ)。所以說(shuō)，學(xué)語(yǔ)法，一定要以造句為中心，不能脫離造句。

3、多看，多讀，多練，多造句子。就是當(dāng)你會(huì)讀音標(biāo)，陌生的單詞，你還是不會(huì)認(rèn)識(shí)，這時(shí)候你就要多積累詞匯量，多看文章，然后多說(shuō)，多使用單詞進(jìn)行造句。

只要日積月累，才能夠?qū)W好英語(yǔ)。只有多花時(shí)間，花精力，想學(xué)一定能學(xué)好。孰才能生巧，要是不學(xué)不練，時(shí)間久了就忘記了，還給老師了，畢竟不是母語(yǔ)。

4、練聽(tīng)力，選擇合適的聽(tīng)力素材，如VOA/BBC/CNN/CRI等。

5、練口語(yǔ)，可與老師、同學(xué)、朋友互動(dòng)練習(xí)，1V1效果可能更好。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要養(yǎng)成多開(kāi)口，多練習(xí)的好習(xí)慣。

首先，要敢開(kāi)口，許多人覺(jué)得自己口語(yǔ)不好，不敢開(kāi)口，怕被嘲笑，等等諸如此類的理由，但是如果不開(kāi)口，就永遠(yuǎn)講不好口語(yǔ)。所以一定要開(kāi)口，別人不一定會(huì)比你口語(yǔ)好。這是學(xué)好口語(yǔ)的前提。

其次，是要注重單詞的積累。單詞就好比是蓋房子時(shí)的地基，地基打不好，房子就沒(méi)法蓋。英語(yǔ)也一樣，而且不管是口語(yǔ)還是書(shū)面語(yǔ)，單詞都很重要。

所以平時(shí)一定要養(yǎng)成積累單詞的習(xí)慣。每天不用多，利用碎片時(shí)間，記十個(gè)就很不錯(cuò)了，日積月累，就會(huì)有很豐厚的收獲。而且，單詞記多了，也就更有底氣開(kāi)口了。

首先需要明確自己是不是真的需要提升口語(yǔ)，如果只是一個(gè)念頭的話就算了，因?yàn)楹苋菀装胪揪头艞�，如果提升口語(yǔ)的需求強(qiáng)烈的話，那么練習(xí)的動(dòng)力就可以了,可以進(jìn)入下一個(gè)階段了。

發(fā)音是口語(yǔ)練習(xí)首先需要重視的，一定要把音標(biāo)學(xué)好，而且音標(biāo)也不只是音標(biāo)發(fā)音的學(xué)習(xí)，還有重讀弱讀，升調(diào)降調(diào)等，只有學(xué)好音標(biāo)，你才能把英語(yǔ)的發(fā)音說(shuō)準(zhǔn)確。英語(yǔ)的口語(yǔ)不是比誰(shuí)的語(yǔ)速快，誰(shuí)的流利，而是你的發(fā)音是否清晰準(zhǔn)確。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)不是一定要先學(xué)會(huì)音標(biāo)再練習(xí)，可以邊學(xué)音標(biāo)邊練習(xí)口語(yǔ)。

英語(yǔ)口語(yǔ)有一個(gè)練習(xí)方法就是跟讀英文音頻，跟著音頻去讀去模仿它的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。很多人也是這么跟著音頻模仿的，但為什么英語(yǔ)口語(yǔ)還是沒(méi)有明顯的提高。答案是雖然你跟著音頻讀了，但是你能確定你自己讀的很標(biāo)準(zhǔn)嗎?

有個(gè)小辦法，當(dāng)你跟讀音頻時(shí)，用手機(jī)把你的聲音錄下來(lái)，然后對(duì)比自己和音頻的差距，把自己讀的不好部分改正過(guò)來(lái)，讓自己的發(fā)音趨近于標(biāo)準(zhǔn)，否則就算你跟讀再多，讀的是錯(cuò)的怎么進(jìn)步呢?

平時(shí)如有機(jī)會(huì)就跟身邊的朋友口語(yǔ)交流嘛，不必說(shuō)要遇到外國(guó)人才說(shuō)，跟家人沒(méi)事也可說(shuō)兩句英語(yǔ)，說(shuō)的不好不要緊，盡管可能看起來(lái)傻傻的，但有關(guān)系嗎?甚至自己一個(gè)人的時(shí)候，也是都可以跟自己一對(duì)一，一人分飾兩角，英語(yǔ)自問(wèn)自答，還能培養(yǎng)換位思考的能力，是不是可以試下呢

口語(yǔ)練習(xí)生活化是一個(gè)切實(shí)的口語(yǔ)練習(xí)方法，生活中的事情都可以帶到口語(yǔ)練習(xí)中來(lái)，是個(gè)聰明的方法。

比方說(shuō)看時(shí)事新聞的時(shí)候就想這個(gè)新聞標(biāo)題用英文這么表達(dá)訂單，在燒烤店吃烤茄子的時(shí)候，就想下茄子的英文單詞是什么，不會(huì)就馬上手機(jī)擺渡下，就知道原來(lái)是eggplant, 這個(gè)單詞顯然是個(gè)有趣的組合單詞，然后熟悉單詞讀音，找到重讀的位置，再記住單詞，是正確的次序。