伴隨著我國各種大中小型企業(yè)慢慢增多，對會計人員的需求逐年增加。據(jù)我國一家企業(yè)的會計人員介紹，目前我國對會計人員的需求已經(jīng)達到1000多萬人。會計工作對企業(yè)的作用日益突出，各領(lǐng)域的企業(yè)都需要會計人員進行會計核算，企業(yè)對會計的需求也在逐年增加。目前，許多學(xué)生對如何選擇會計培訓(xùn)機構(gòu)一無所知。哪個更好?相信大部分的學(xué)員都很關(guān)心會計培訓(xùn)哪家好，但是一個聲譽好的會計培訓(xùn)學(xué)校不會與價格競爭。

一、客觀方面

1、品牌規(guī)模

一般而言，品牌規(guī)模越大，實力越強。如果一家會計培訓(xùn)機構(gòu)在全國各地均有布局，至少代表其運營模式可成功復(fù)制，不管是運營管理水平、研發(fā)實力、售后服務(wù)等，都能擴張中得到直接的證明。所以，在考察一家會計培訓(xùn)機構(gòu)時，建議不妨在百度地圖上找找其分校情況。

2、課程體系

無疑，課程體系是培訓(xùn)機構(gòu)的核心優(yōu)勢體現(xiàn)。每當(dāng)會計準則和法規(guī)發(fā)生變更，會計培訓(xùn)課程體系也應(yīng)隨之變化，這就對培訓(xùn)機構(gòu)的課程研發(fā)能力提出了較高要求。在考察課程體系時，我們可以多對比前后教材內(nèi)容的變化，以此判斷機構(gòu)的教研實力。

3、師資力量

培訓(xùn)講師是連接學(xué)員與培訓(xùn)機構(gòu)的有效橋梁，師資水平如何直接影響了學(xué)員對品牌的接受度和認可度。然而我們在考察師資力量時，除了對其職稱和書進行校驗，還應(yīng)通過試聽課程等形式，考察其實戰(zhàn)能力，比如授課方式、教學(xué)熱情、語言表達能力、邏輯思維能力等。當(dāng)然，直接可觀的考察，可了解老師所帶班級的教學(xué)成果，比如、就業(yè)率等。