考研跨考這些專業(yè)比較好：一是哲學(xué)專業(yè);二是法律專業(yè);三是新聞傳播學(xué)專業(yè)。如果想具體了解考研選什么專業(yè)跨考好，那不妨接著往下看吧!

文科生考研考哲學(xué)專業(yè)會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單，因?yàn)橹饕�的知識(shí)靠記憶和背誦，只要你記憶力夠好，平時(shí)復(fù)習(xí)夠努力，就比較容易上岸。

除此之外，對(duì)于英語較弱而有其他優(yōu)勢(shì)語言的考生來說，也是更易上岸的原因之一。另外，國家重視和推進(jìn)核心價(jià)值觀等政策，將來招募哲學(xué)專業(yè)的碩士生數(shù)量是理想的。

二、法律

法律碩士(非法學(xué)) 有一個(gè)很好的限制就是只允許本專業(yè)不是法律的考生報(bào)考，所以大家都是在同一個(gè)水平線上的。而且，法碩不需要考數(shù)學(xué)，對(duì)于文科生簡(jiǎn)直是天大好事。

另外，法碩是全國統(tǒng)考，教育部統(tǒng)一出題，有統(tǒng)一的參考教材，所以無論考哪個(gè)學(xué)校，復(fù)習(xí)方法以及參考書都一樣，這對(duì)一些普通高校的考生來說是非常公平的。

三、新聞傳播學(xué)

新聞傳播學(xué)一直是經(jīng)久不衰的熱門專業(yè)。傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體、廣播電視媒體和期刊是我國傳媒市場(chǎng)的中流砥柱依然是新聞潮流的主角。

現(xiàn)在新媒體迅速發(fā)展，因此，新聞傳播學(xué)畢業(yè)就業(yè)率相對(duì)較高。新聞學(xué)不僅需要學(xué)科知識(shí)還需要跨行業(yè)的專業(yè)知識(shí)，因此對(duì)于跨考考生來說，具有跨行業(yè)的專業(yè)知識(shí)，在備考時(shí)做到新聞知識(shí)扎實(shí)就更具有優(yōu)勢(shì)。

1.經(jīng)管類。相近專業(yè)可跨考，考生可以在經(jīng)管專業(yè)大類中跨考，如會(huì)計(jì)跨考財(cái)務(wù)管理、工商管理跨考管理科學(xué)與工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)跨考金融學(xué)等。相近專業(yè)間的跨考成功率高。

2.文史類。跨考“經(jīng)管類”難度大，文史類考生普遍數(shù)理能力較弱，很多考生在大學(xué)甚至沒有接觸過高等數(shù)學(xué)，所以想要跨考經(jīng)濟(jì)管理、理工類專業(yè)，面對(duì)幾本完全陌生的專業(yè)書籍，備考難度較大。

3.理工類�；ハ嗫缈汲晒β矢�，理工類考生往往擁有較強(qiáng)的邏輯推理能力，其選擇范圍相對(duì)較寬，可以在理工大類中跨考，也可以跨考經(jīng)管類專業(yè)。

4.醫(yī)學(xué)類�？缈硷L(fēng)險(xiǎn)較大，這個(gè)群體相對(duì)非常獨(dú)立、特殊，他們的學(xué)制是五年，學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專業(yè)技能具有非常強(qiáng)的行業(yè)屬性�？缈茧y度較大，風(fēng)險(xiǎn)較大。

醫(yī)學(xué)考生往往很少選擇跨專業(yè)報(bào)考，多是跨地域、跨院校。如果確實(shí)對(duì)本專業(yè)不在行，考生通�？既∨c醫(yī)學(xué)相關(guān)的公共管理類專業(yè)，如公共衛(wèi)生事業(yè)管理等，難度較低。

跨專業(yè)考研要注意什么

首先，考研復(fù)習(xí)將是艱巨的歷程。

隔行如隔山——這句古諺將貫穿之后的整個(gè)求學(xué)過程。

自己原來的專業(yè)，再不濟(jì)也學(xué)了三四年，耳濡目染，基礎(chǔ)知識(shí)一定比沒學(xué)過的扎實(shí)，細(xì)節(jié)也許沒鉆研，但大的格局和概念、思維方式是存在于腦海中的，即使是每次考前一個(gè)月的突擊，突擊了四年，也不是沒有用的。這就是本專業(yè)對(duì)于外專業(yè)的一大優(yōu)勢(shì)。反過來，即是跨專業(yè)者相對(duì)于本專業(yè)者的劣勢(shì)。

復(fù)習(xí)的時(shí)候，要花更多的時(shí)間在專業(yè)課上，使得基礎(chǔ)課很容易就被擱置了，而任何一科的掉隊(duì)，都會(huì)影響整個(gè)復(fù)習(xí)過程的心態(tài)和考試結(jié)果。

其次，備考中可能出現(xiàn)意想不到的困難。

不熟悉專業(yè)試題的答題慣例，會(huì)莫名其妙丟掉不該丟的分。而且，筆試通過了，復(fù)試中存在的不確定性因素，使跨專業(yè)者總是難以擁有“盡在掌握”的自信，而它確實(shí)也是難以“盡在掌握”的。

最后，也是最重要的，考上之后三年的研究生生活。

不管是面對(duì)基本功扎實(shí)的同學(xué)們，還是面對(duì)有一定要求和標(biāo)準(zhǔn)的導(dǎo)師，還是面對(duì)也許讓自己一時(shí)找不到坐標(biāo)點(diǎn)的新求學(xué)生涯——如何給自己定位，如何重拾自信，如何建立對(duì)新專業(yè)的“新感情”，如何規(guī)劃以后的職業(yè)和人生，這都是需要付出比別人更多心力去克服的問題。